高考题组设计xx

《高考题组设计xx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考题组设计xx（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、高考题组设计高考题组设计 XXXX篇一：XX 高考热点问题试题设计XX 高考热点问题试题设计：纪念抗日战争反法西斯胜利胜利 70 周年 【背景材料】 抗日战争的胜利，是中国人民 100 多年来第一次取得的反对帝国主义侵略的完全胜利。XX 年是抗日战争胜利 70周年纪念。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国抗战为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。今年全国各地分别以不同的形式进行了隆重的纪念。【链接高考】 (1)列举日本侵略中国及亚洲其他各国的历史事件及制造的惨案。 (2)了解中国抗日战争的起点、领导权问题、两个战场问题、重大战役、胜利的原因。 (3)了解第二次世界大战爆发的原

2、因、开始的标志、转折的四大战役、四次国际会议、四个重要文件以及胜利的根本原因。抗日战争的胜利的启示是必须加强我国的国防建设，提高我国的综合国力，行使好保卫国家的职能。目前由于日本方面的原因，中日关系一波三折，影响了中日关系的稳定乃至亚洲的和平，这说明霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍。 (4)运用对立统一的观点认识抗日民族统一战线的建立、巩固和扩大的斗争，加深对中共在抗日统一战线中的主导地位和作用的认识和了解。 (5)我国的外交政策是独立自主的和平外交政策。维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标；和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。针对目前中日关系我国

3、提出了“以史为鉴，面向未来“的主张，并在此基础上提出了“安邻、睦邻、富邻“的外交战略。 (6)学会分析中国抗日战争胜利的原因，注意分析日本对历史问题和教科书问题所采取的态度及实质。 (7)二战中有一系列的著名海战对二战的最终胜利起了关键性的作用，因此可用海洋的有关知识分析海洋在未来国家战略发展中的作用，了解我国的海洋资源、我国对海洋资源的保护措施，特别是我国的海洋战略。 【XX 高考热点问题试题设计：纪念抗日战争反法西斯胜利胜利 70 周年】XX 高考热点问题试题设计：纪念抗日战争反法西斯胜利胜利 70 周年。 预测 XX 年高考肯定会考到这一重大热点问题，其出题的角度主要是警醒世人要牢记历史

4、，防止悲剧的重演，珍惜和平。 【试题预测】中国是第二次世界大战中反法西斯力量的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献。 1.今年是抗日战争胜利 A四十周年 B五十周年 C六十周年 D七十周年 2.在中国战区，日本正式投降的签字仪式的举行地点是在 A南京 B重庆 C北京 D上海 3.日本发动全面侵华战争是在 A1931 年 9 月 B1935 年 12 月 C1937 年 7 月 D1941 年 12 月 4.七七事变是中国全国抗日战争的开始，对此理解最确切的是 A.中国军队开始抵抗 B.国民政府正式宣战 C.日本旨在侵占全中国 D.引起全国人民的广泛抗战 5.抗日战争开始后，国民

5、政府先后组织了四大会战。其中粉碎了日军“三个月中国”狂妄企图的会战是 A淞沪会战 B太原会战 C徐州会战 D武汉会战 6.日寇在占领嘉兴期间，大肆推行奴化教育，其中的重要措施之一是 A规定学校开设日语课，宣扬中日同文同种 B唆使坏人开设鸦片烟馆 C设立公开的赌场 D利用地痞流氓建立帮会组织 71935 年以后，抗日救亡运动新高涨的客观原因是 A中国共产党的号召 B华北事变的发生 C二九运动的推动 D抗日民族统一战线政策的提出 8下列历史事实属于图片所反映的历史阶段的是 毛泽东论持久战的发表 汪精卫叛国投敌 枣宜会战 抗日根据地的大生产运动A. B. C. D. 9标志着抗日民族统一战线正式形成

6、的事件是 A国民政府发表自卫宣言 B工农红军改编为国民革命军 C七月八日中共发表抗日通电 D国民党公布中共提交的合作宣言 10.“地道战” 、 “地雷战” 、 “鸡毛信” 、 “小兵张嘎”是哪个时期的象征： A 北伐战争 B 解放战争 C 抗日战争 D 十年内战 11.能够坚持到抗战胜利的根本原因是 A.国共两党合作局面始终存在 B.中共坚持以斗争求团结 C.世界反法西斯同盟的促使 D.中日民族矛盾一直是当时中国社会的主要矛盾 12.说抗日战争的胜利为民主革命的胜利奠定了基础，主要是因为 A.中国取得了近代反帝斗争的彻底胜利 B.的统治力量受到严重削弱 C.社会各界强烈要求和平民主建国 D.中

7、国共产党领导的人民力量壮大 13.中国的抗日战争对世界反法西斯战争的胜利做出了巨大贡献，突出表现在 A.中国战场最广大 B.中国抗日战争最艰苦 C.中国反法西斯战争时间最长 D.中国战场对日本法西斯的牵制 14.日本侵略者对中国沦陷区的经济发展总方针是 A.实现“共存共荣“、“经济提携“ B.满足不断扩大的侵略战争的需要 学优网/C.变沦陷区经济为日本垄断资本的附庸 D.断绝国民政府的财政来源15.日伪政权企图消灭等抗日力量，在华中地区推行 A.治安强化运动 B.清乡运动 C.奴化教育 D.政治诱降 16.据统计：从 1938 年 2 月至 1943 年 8 月，日寇对重庆进行惨绝人寰的大轰炸

8、期间，共出动飞机 9 513 次，投弹 21 593 枚，炸死市民 11 889 人，炸伤市民 14 100 人。其战略目的主要是 A.迫使国民政府投降 B.为侵占重庆作准备 C.分化抗日统一战线 D.“速战速决“中国 由日本“新历史教科书编撰会“编写的严重歪曲历史的中学教科书通过了日本文部科学#from 本文来自学优网 end#省审定，它不仅否认日本军国主义发动侵略战争的史实，还肆意鼓吹“侵略有功论“，美化侵略战争和殖民统治。回答 79 题。 17.自从明治维新后，日本就迅速走上对外扩张、殖民掠夺的道路，其原因有改革不彻底，带有极强的封建残余缺少资本原始积累过程地域小，资源少，缺少发展的原料

9、、市场等英美的政治、经济能力下降，给了日本可乘之机。 A. B. C. D. 18.教科书称：“日本希望和平解决中日间战争(即日本在 1937 年发动的全面侵华战争-引者注)，从 1938 年到 1941 年间多次通过各种渠道向中方提出和平方案，但都没有成功。“当时的事实真相应该是 A.日本发动豫湘桂战役，妄图打通大陆交通线 B.日本“速战速决“诸计划破产，被迫改变对华方针 C.日本建立伪满洲国，妄图转移国际视线 D.百团大战后，日本希望同中国政府和平谈判 1895 年的甲午中日战争以中国的惨败而结束，1937-1945 年的抗日战争则以中国的胜利而载入史册。结合所学知识回答以下问题： 篇二：

10、XX 高考图文转换预测题(含答案)一、请看下面一幅国家领导人的漫画，根据要求答题。（5 分) （1）请用简洁的语言介绍漫画的内容。 （3 分) （2）请用一句话揭示这幅漫画表现出来的治国理念。不超过 10 字。(2 分) 答案 (1)示例：图片以高大的形象为中心，他的右手紧紧按在一个笼子上，笼子里边 是代表权力的图章，上方有一只自由飞翔的鸟儿。(意思对即可)(2)将权力锁进制度的笼子里。 /把权力装进笼子里。/把权力锁起来。/限制滥用国家权力。 解析 试题分析： 此题考查图文转换的表达应用能力。要紧紧抓住漫画内容，如 “” “笼子” “图 章”等。概括漫画内容一定要全，概括的过程要按顺序来，免

11、得遗漏，又可避免无序；介绍 过程要有重点，尤其是反应画面主题的点要详细介绍，最后，组织文字要兼顾简明、连贯、 得体的要求，注意字数限制。严格按照题目要求来组织文字，必须围绕治国理念，不能超过 一句话。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 二、观察“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的标志图案，完成下列题目。6 分 (1) 图案构成要素_ (2) 图案象征意义_ 答案 （1）图案要素介绍：龙、长城、 “文”字。 （2）图案象征意义： “文”字，表达提高公民文明素质；龙的形象象征了中国悠久的 文化历史，长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源。解析 试题分析：本

12、题要抓住主题以及宏观把握图案的象征意义。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 三、请为下面的漫画拟写题目（不超过 8 个字） ，并写出漫画寓意（不超过 30 个字） 。 （6 分） 答案题目：盘根错节，人机难离（2 分） 寓意： 手机已经生根于身体，人已经异化为手机的奴隶。 （4 分） 解析 试题分析：人手和手机相连，手机在人手上生了根，这幅漫画的讽刺意味很浓。注意的 是，漫画大多是讽刺的。意思对即可。字数超出要求，酌情扣分。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 四、根据下面一段文字，在“设计理念” “住宅特点”下

13、的方框内填写恰当的词语。(每 空不超过 5 个字) 设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照 上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人 们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气， 为人们提供恒温、恒湿、 “恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生活用水净化处理系统 以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生 活方式。 _ _ _ _ 答案 以人为本 生态和谐 空间舒适 生活节能(1空 1 分，2 空 2 分，3 空 4 分，4 空 5 分) 解

14、析 试题分析：这是一道图文转换的表达运用题，解答此题，要对文段中的信息进行饰选， 选出主要信息，剔除次要信息。 “设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康 幸福与文明发展为核心”可概括为以人为本；“与自然和谐相处”可概括为“生态和谐” ； “为人们提供恒温、恒湿、 “恒氧”的舒适生活空间”可概括为“空间舒适” ；“为人们提 供最佳的节能生活方式”可概括为“生活节能” 。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 五、下图是一则公益平面广告，请简要赏析这则公益广告的创意。 （4 分） 答案用了拆字组合的方法，把“食” ，拆成“人”和“良”二宇，点出了食

15、品安全第一要提 高商家的“人品” ，即道德和社会责任感，第二在于食材要用质量过关的“良品” 。所以， 有关部门要严格执法和监督，保证食品各个环节的安全，提高食品标准，规范市场准入制度。 解析 试题分析：公益广告词拟定的标准参考：指向明确，内容具体。语言简练，朴素平 易。妙用修辞，富有创意。用语亲切，充满爱心。该题为“赏析这则公益广告的创意”, 具有很强的现实性，是生活中经常运用的一种文体。答题时应注意“公益广告”的特点，一 定突出“公益”二字；且结合所提供的公益平面广告，用拆字组合的方法，从道德和社会责 任感，提高食品标准，规范市场等方面去理解。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 六、下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过 50 个字。(6 分) 答案 听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联 系，相互促进的。(3 句各 2 分，共 6 分。) 解析 试题分析：此题考查图文转换的能力。 “听说” ”读写”的上面分别是前提和基础，故 可得“听说是前提” ，读写是基础；听读下面是“接受” ，说写下面是“发表” ，故可得出 “听和