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1、地方课程教案地方课程教案哈拉海镇哈拉海镇 第二中心第二中心 小学小学（ 六六 ）年组（上）学期）年组（上）学期进进 度度 表表周次周次内容内容1 1拒绝白色污染拒绝白色污染2 2国防立法国防立法, ,兵强国安兵强国安3 3废旧电池回收废旧电池回收4 4平时学平时学“三防三防”，战时少伤亡，战时少伤亡5 5废旧电池回收废旧电池回收6 6部队里的千里眼部队里的千里眼军事卫星军事卫星7 7怎样保护牙齿怎样保护牙齿8 8玲玲能住在生母家吗玲玲能住在生母家吗9 9美化校园美化校园1010空空 袭袭 作作 战战1111小小少年在长大小小少年在长大1212预防核武器预防核武器1313让心胸更开阔让心胸更开阔
2、1414部队里的千里眼部队里的千里眼军事卫星军事卫星1515科学用脑科学用脑 轻松学习轻松学习1616最常用的报警、报案最常用的报警、报案地方课程教案地方课程教案活动内容拒绝白色污染 第（ 1 ）周活动目标1、学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的现状及其危害，知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。从中获得了亲身参与、科学探究的体验。2、学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。通过查阅、整理资料，培养独立解决问题能力。活动过程一、导入主题1、游戏：根据提供的四个词，猜出是什么物品？超市菜场、轻便结实、免费提供、袋装垃圾塑料袋2、 在我们生活中哪些
3、地方需要用到塑料袋？3、 塑料袋被评为了“20 世纪最糟糕的发明。”这是怎么回事？二、确定小主题1、 关于塑料袋，你知道什么？在学生交流的基础上出示图片（人们使用塑料袋、塑料袋的危害）2、提出问题。学生讨论交流，将各自想要研究的问题写在纸上，教师将纸条选择性地贴在黑板上，合并问题，得出以下三个主题：（1）、塑料袋有哪些危害？（2）、人们使用塑料袋的现状如何？（3）、怎样减少塑料袋的污染？3、我们可以选用哪些途径对这些问题进行有效研究？上网、查找书籍、问卷调查、实验、采访、统计、咨询4、分小组活动总结同学们提高了环境意识地方课程教案活动内容国防立法,兵强国安第（ 2 ）周活动目标1、国防教育是素
4、质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。活动过程我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。中华人民共和国宪法是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律
5、服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。” 中华人民共和国兵役法法则规定：“每年 12 月 31 日以前年满 18 岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在 22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”此外，国家还有一些其他法规，如征兵工作条例、中国人民解放军现役军官服役条例、中国人民解放军纪律条例、中国人民解放军军官军衔条例、惩治军人违反职责罪暂行条例、军人抚恤优待
6、条例等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。活动总结通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。地方课程教案活动内容废旧电池回收第（ 3 ）周活动目标1、知道生活中常用的电池属于哪一类，能够指出电池各部分的名字，了解废旧电池的危害。2、通过实践活动，确立回收废旧电池的意识，培养回收废旧电池的习惯。活动过程一、交流展示，引入学习：1、展示师生课前收集的各种电池实物和图片。2、说说：电池在生活中的哪些地方使用？二、电池的分类：1、说说：电池可分为哪几种类型？（干电池、充电电池、蓄电池、特
7、种电池等）2、说说干电池的内部结构和各部分的名称。二、了解废旧电池的危害：1、你知道电池的哪些部分容易引起污染？自己可不可以随意去解剖电池？2、讨论：我们在日常生活中一般是怎样处理废旧电池的？这样做会有什么后果？（污染环境，危害人类自身健康）三、了解回收废旧电池的方法与意义：1、为什么要提倡使用不含汞和镉的环保电池/2、为什么要进行废旧电池的回收/活动总结较好地方课程教案活动内容平时学“三防”，战时少伤亡第（ 4 ）周活动目标“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？活动过程一我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息
8、相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 二 为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。中华人民共和国宪法是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。 ” “国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。” 中华人民共和国兵役法法则规定：“每年 12 月 31 日以前年满 18 岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在 22 岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照
9、前款规定征集女性公民服役。 ” “中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。 ” 活动总结学生了解了其中的道理地方课程教案活动内容怎样保护牙齿第（ 5 ）周活动目标1、知道整齐洁白的牙齿有益身体健康,懂得要保护牙齿的道理。2、初步学会防治牙病,保护牙齿的方法。 3、养成保护牙齿的习惯 活动过程(一) 活动一:谜语激趣 认识牙齿 谜语导入:孩子们,我给你们带来了一个新朋友,不过它呀,就藏在谜语里,你们若是猜不着,它可就不和你们交朋友。(上一排,下一排,整整齐齐白又白。你要猜不着,张开嘴巴就明白。)课件出示牙齿的图片。 小朋友,刚才你们猜
10、谜语猜的又快又好,老师奖励你们一份礼物,快看看是什么礼物?(花生)快尝一尝花生香不香。 师:你们是怎样吃花生的?(剥开来吃) 师:花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎) 师:别的东西又是怎样吃到肚子里的呢?(也是用牙嚼碎) 师:小朋友吃花生要用牙齿嚼碎,小兔吃萝卜,小狗啃骨头要用什么嚼碎(牙齿) 如果没有牙齿,小狗还能啃骨头,小兔还能吃萝卜吗?(不能) 师小结:我们的牙齿又白有坚硬,它的用处可大了,能够咬断食物,嚼碎食物帮助消化,可牙齿吃完东西后是怎样的呢?是不是很脏? 2、学生漱口,一起看漱口水。发现水很脏,激起自己漱口的愿望教师小结:如果我们吃完东西后不去漱口,那些残留在牙缝里的食
11、物就会变质,就把我们又白又坚硬的牙齿给腐蚀掉,就会有小虫子来吃掉我们的牙齿,如果不信,看完下面这个动画片就会明白.活动总结知道如何保护牙齿地方课程教案活动内容遵守公共秩序第（ 6 ）周活动目标认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。 2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。活动过程一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习遵守公共秩序一课。（板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵
12、守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。人们按照这些规则办事社会就井然有序。3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意
13、，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。但是有些学校个别同学就不是这样。4、出示图：（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。）问：几个小学生干了一件什么事？他们扰乱了哪里的秩序，结果怎样？哪位同学的行为是好的？他做了什么事？师小结：不遵守公共秩序害处大活动总结知道有关公共场所所应遵守的公共秩序地方课程教案活动内容美化校园第（ 7 ）周活动目标1、选定工具的使用；2、剪裁工具的使用；3、图形的选择与移动；4、图形的缩放。活动过程一一、
14、教学引入。师：出示上课的教学作业，提示，我们在上课的基础上如何来美化我们的校园。生：提出各种方案。引出课题。二二、教学辅导。提出自学的概念，今天的课要求自主学习。2、 怎么去学？教师提出问题，学生介绍学习的方法。3、 教师引出自主学习的方法。看书学习和网页浏览参考。4、 介绍网页的设计思路和使用方法。（1） 网页的设计思路：希望学生按按钮的顺序去逐步操作。（2） 如何把网页上的图片复制到画图上。（3） 操作过程中的网页和画图之间的任务切换。（4） 频的操作。学生操作。注意以下几点：（1） 可以离开座位指导或请教同学。（规定班干部或电脑好的同学作为指导）（2） 在学生基本完成后全体离开座位看看别
15、的同学可以给予你什么灵感或提出自己的改进意见。然后加以改进。（3） 教师巡回指导。活动总结较好地方课程教案活动内容玲玲能住在生母家吗第（ 8 ）周活动目标1、让学生明白收养法2、懂得用法律手来保护自己。活动过程一、创设情境，举例导入玲玲从小就被杨老汉收养。前不久，玲玲去看望亲生父母，生母见玲玲又懂事又会干活儿，十分喜欢，就让玲玲留在身边，不让她回杨老汉家。杨老汉几次催促都遭到拒绝。请问：杨老汉能将玲玲领回去吗？为了保护合法的收养关系，维护收养关系当事人的权利，我国于 1991 年 12 月公布了收养法。收养法第 22 条规定：“自收养关系成立之日起，养父母与养子女间的权利义务关系，适用法律关于
16、父母子女关系的规定；养子女与养父母的近亲属间的权利义务关系，适用于法律关于子女与父母的近亲属关系规定。养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。”杨老汉收养了玲玲，并对她尽了抚养和教育义务，已经形成了养父母与养子女的关系，这种关系不能随随便便就被解除。因此，玲玲的生母阻挠杨老汉领回养女是违法的。如果她继续坚持自己的错误，杨老汉可以到人民法院起诉，请人民法院依法保护这一收养关系。法律规定，收养关系建立后，任何一方都不得自行解除。如果收养关系的一方或双方希望解除收养关系，应该协商解决或诉请人民法院解决。二、总结全文，分组讨论活动总结懂得用法律手来保护自己。地方课程教案活动内容我们的身体与细胞第（ 9 ）周活动目标1、了解
