小学二年级上班主任工作总结

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1、小学二年级上班主任工作总结小学二年级上班主任工作总结 篇一：小学二年级第一学期班主任工作总结 二年级第一学期班主任工作总结在过去的半年里，我 班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下， 各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我 做的一些工作向大家汇报： 一、班级管理。 在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决 定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作 重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习 惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。 所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章 制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还 公

2、布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比 如：牛志强和张相航带队的值日小组早晨值日不彻底、不 到位，在卫生委员何小广的监督下，多次重新做了值日， 提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同 学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后， 都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常 干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小 朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认 真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认 真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿 起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到 学校都能很自觉的呆在教室里，听

3、从学习委员的提醒好好 早读。 二、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又 是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个 学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊 重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的 态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的 原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件 和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时 使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生， 一方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日 之寒“，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天 两天就能办到的事。

4、班主任坚信这一点，并努力实行，转 化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学 生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中 等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注， 而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己 的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。 我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏。 我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教 育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起讨论 了怎么帮助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位小朋友。 之后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。到后来，就 慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，

5、而且他跟同学 相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。还有位同 学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是 最主要靠他们队的小队长，想出了好办法，就是给他列统 计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。 总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的 工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管 理工作做的更好。 篇二：小学二年级上学期班主任工作总结 小学二年级上学期班主任工作总结 时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。 回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只 有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融 洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生 在各方面得

6、到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将 工作重点分为以下几个方面： 一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思 想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了 解每一位学生。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。 我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一 笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜 花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。 低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也 很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他 教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是 谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他

7、 会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业 完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同 学吵架不应该在这(来自: 小龙 文档 网:小学二年级 上班主任工作总结)种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契 机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良 好的效果。 我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱， 经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。 每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让 自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们 一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于 是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、 对新鲜事物的

8、好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级 的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩 子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到 自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们 说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师 越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起， 孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几 天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这 一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获 的则是更多份纯真的爱。 二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是 形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关 键期。我觉得培养良好的

9、习惯关键是要培养学生的习惯意 识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成 了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其 注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯， 还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比 赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为 老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡， 整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创 造了好的氛围。 三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的 核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首 先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个 学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经

10、成为了班里有 责任的小干部，我的小助手。 四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密 不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支 持。 我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的 交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告 诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生 病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长 取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩 子的健康成长。除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学 会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。 特别是班上的欧阳浩小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发 脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他

11、谈心， 及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改 变。 五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同 努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩 子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会 坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与 集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集 体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖 海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个 学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是 无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸 甜苦辣。当然，我在班级教学与

12、管理中还是有一些的不足， 在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也 一定会更好！ 二（2）班班主任 陈凤英 XX 年 1 月 26 日 小学二年级上期数学教学工作总结 经过一学期的努力,较好的完成了教学任务，使大部 分学生已经掌握了所学的基本知识，如：学会并比较熟练 的计算 100 以内的加减法; 知道乘法的含义和乘法算式中 各部分的名称; 初步认识长度单位厘米和米; 初步认识线 段，会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;初步了解 统计的意义等等。但是也有个别学生由于基础差，作业完 不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。 现将工作总结 如下： 一、认真做好课前准备 认真备课，不但备

13、学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 认真备好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课 前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有 趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 二、充分利用远程教育资源 对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生 才能把知识学好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣， 我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课 堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数 学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而 解了，效果极好。 三、 课堂上“精讲多练” 加强上课技能，提高教学质量，使讲

14、解清晰化，条理 化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少， 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每 一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生 都得到提高。 四、加强口算训练 为使学生能熟练计算 20 以内的退位减法。熟练计算 100 以内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出 5 分钟进 行口算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业。提高 了学生思维的敏捷度，提高学生的计算速度和能力。 五、 及时做练习册

15、 完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基 本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改， 及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。 六、 认真批改作业 每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。 力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批 改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业 过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作 业评比中，我班表现突出。 七、抓好差生 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重 要的是学的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解 决他们心结，让他们意识到学习的

16、重要性和必要性，使之 对学习萌发兴趣。又通过各种途径激发他们的求知欲和上 进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛 苦的事情。而是充满乐趣的。从而自 觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，还教给他 们学习的方法，提高他们的技能。 八、重视与家长沟通，取得了家长的支持。 总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明 显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高， 但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力。 任课教师陈凤英 XX 年 1 月 26 日 小学二年级美术教学工作总结 XX 年在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任 了二年级的美术课教学。我对一个学期中的二年级美术课 教学工作总结如下： 一、学生情况分析 （二年级学生，有以下特点：） 1、学生有浓厚的绘画兴趣。 2、学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力， 能进行完整的画面构思、表现。 二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵循美术教育原则，根据 学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教 学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的 知识尽心的传授给学生，使学生学到