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1、数学学科家长交流会,姓名：吴虹林 联系电话：17738411677,主要内容,数学教学初中三年的总体规划和不同阶段的重点 如何学好初二的数学 家长的配合,数学教学初中三年的总体规划 和不同阶段的重点,重点初一 ：做好小学到初中的顺利衔接做好初中数学学习方法的指导培养良好的数学学习习惯初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科 学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整 个初中阶段的理科学习质量。,数学教学初中三年的总体规划 和不同阶段的重点,关键初二：夯实基础，迎难而上, 逐步提高，形成初中学习能力和中考核心竞争力。升入初二的同学马上能感觉到初二知识的难度和初一不是一个
2、级别，比如初二数学含中考60%的考点，中考几何最难的辅助线构造都在初二进行学习，难度的加深，会有两极分化的现象出现。,数学教学初中三年的总体规划 和不同阶段的重点,冲刺初三：重视知识体系，专项复习及总复习，查漏补缺，形成能力初三的学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。为高中的后续学习打下基础。 。,如何学好初二的数学 要想学好数学必须养成六个习惯1、学会听讲的习惯不仅要“听得懂”，更要“懂得听”；要处理好“听”、“思”、“记”的关系。2、阅读课本的习惯阅读数学课本要学会从课本中概括归纳出自己所需要的东西，要能做到理解教材的基本内容和思路，找出教材中的重、难点和自己不
3、理解的问题。3、良好的作业的习惯做作业贵在独立思考。不经过认真思考获得的知识是不扎实的，“懂得快，忘得也快”。所以对不会做的题目，要多变换角度去思考、尝试，设法沟通已知与未知的联系；养成“一气呵成”的解题习惯。规定一个具体时间，在此期间除了写作业，其他都不允许干。思维松散、精力不集中的作业习惯，对提高数学能力是有害而无益的。4、勤于动手的习惯（不动笔墨不读书）“我听见就忘了，我看见就记住了，我做了就理解了。”仅用一张纸、一支笔研究数学的时代已一去不复返了。观察、实验、发现、猜想等数学的实践部分和任何自然科学是一样多的。5、善于求异和质疑问难的习惯6、回顾反思的习惯回顾自己是怎样找到解题路径或为
4、什么没有找到解题路径,并能及时发现自己的探索过程有没有绕弯子。,如何学好初二的数学 一、该记的记，该背的背，不要以为理解了就行对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。打一个比方，数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打不出家具的；有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精美的家具。同样，记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解数学题，甚至是解数学难题中得心应手。 二、几个重要的数学思想
5、1、“方程”的思想所谓的“方程”思想就是对于数学问题，特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系，善于用“方程”的观点去构建有关的方程，进而用解方程的方法去解决它。2、“数形结合”的思想大千世界，“数”与“形”无处不在。任何事物，剥去它的质的方面，只剩下形状和大小这两个属性，就交给数学去研究了。初中数学的两个分支棗-代数和几何，代数是研究“数”的，几何是研究“形”的。但是，研究代数要借助“形”，研究几何要借助“数”，“数形结合”是一种趋势，越学下去，“数”与“形”越密不可分，到了高中，就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课，叫做“解析几何”。在初三，建立平面直角坐标系后，研究函数
6、的问题就离不开图象了。往往借助图象能使问题明朗化，比较容易找到问题的关键所在，从而解决问题。在今后的数学学习中，要重视“数形结合”的思维训练，任何一道题，只要与“形”沾得上一点边，就应该根据题意画出草图来分析一番，这样做，不但直观，而且全面，整体性强，容易找出切入点，对解题大有益处。尝到甜头的人慢慢会养成一种“数形结合”的好习惯。,如何学好初二的数学3、“对应”的思想“对应”的思想由来已久，比如我们将一支铅笔、一本书、一栋房子对应一个抽象的数“1”，将两只眼睛、一对耳环、双胞胎对应一个抽象的数“2”；随着学习的深入，我们还将“对应”扩展到对应一种形式，对应一种关系，等等。比如我们在计算或化简中
7、，将对应公式的左边，对应a，y对应b，再利用公式的右边直接得出原式的结果即。这就是运用“对应”的思想和方法来解题。初二、初三我们还将看到数轴上的点与实数之间的一一对应，直角坐标平面上的点与一对有序实数之间的一一对应，函数与其图象之间的对应。“对应”的思想在今后的学习中将会发挥越来越大的作用。三、自学能力的培养是深化学习的必由之路。我们在课堂上听老师讲解，不光是学习新知识，更重要的是潜移默化老师的那种数学思维习惯，逐渐地培养起自己对数学的一种悟性。自学能力越强，悟性就越高。随着年龄的增长，同学们的依赖性应不断减弱，而自学能力则应不断增强。因此，要养成预习的习惯。在老师讲新课前，能不能运用自己所学
8、过的已掌握的旧知识去预习新课，结合新课中的新规定去分析、理解新的学习内容。由于数学知识的无矛盾性，你所学过的数学知识永远都是有用的，都是正确的，数学的进一步学习只是加深拓广而已。因此，以前的数学学得扎实，就为以后的进取奠定了基础，就不难自学新课。同时，在预习新课时，碰到什么自己解决不了的问题，带着问题去听老师讲解新课，收获之大是不言而喻的。有些同学为什么听老师讲新课时总有一种似懂非懂的感觉，或者是“一听就懂、一做就错”，就是因为没有预习，没有带着问题学，没有将“要我学”真正变为“我要学”，力求把知识变为自己的。学来学去，知识还是别人的。检验数学学得好不好的标准就是会不会解题。听懂并记忆有关的定
9、义、法则、公式、定理，只是学好数学的必要条件，能独立解题、解对题才是学好数学的标志。,如何学好初二的数学四、自信才能自强不敢去做稍为复杂一点的题（不一定是难题，有些题只不过是叙述多一点），是缺乏自信心的表现。在数学解题中，自信心是相当重要的。要相信自己，只要不超出自己的知识范畴，不管哪道题，总是能够用自己所学过的知识把它解出来。要敢于去做题，要善于去做题。这就叫做“在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人”。要解题需要丰富的知识，更需要自信心。没有自信就会畏难，就会放弃；只有自信，才能勇往直前，才不会轻言放弃，才会加倍努力地学习，才有希望攻克难关.针对上述情况，一方面我们在积极采取措施，帮助学生;另
10、一方面需要我们家长的大力配合。,如何改错,每周改三个错题（经常错但又很重要的题）， 从三方面入手： 1.这个题本身的意义； 2.正确答案是什么； 3.与这个知识点相关的题有哪些； 4.思考、分析为何会出错。,意义：4个-1相乘，正确答案为1,意义：4个1相乘的相反数，正确答案为-1,相关的知识：,例：,思考、分析：此次出错的原因是没弄懂乘方真正的含义，没把握住实质所造成的。,如何复习巩固,建议采用放电影的方法。,课后，把书和笔记合上，回忆课堂上的内容，如定律、公式及 例题解答思路、方法等，尽量完整的在大脑中重现，如果遗忘 了，再打开课本及笔记进行对照，重点复习遗漏的知识点。 这既巩固了当天上课
11、内容，也可查漏补缺。,需要家长配合的工作,对学生的教育也应该是一个长期的坚持过程，这需要家长们的耐心与时间的投入。 （1）在家时请让孩子安排好学习和作息时间。 （2）在孩子的数学学习过程中，有学习上的困惑和困难时请耐心的与他一起分析问题，多鼓励孩子，让孩子有自信的学好数学。 （3）引导孩子多练多问多思考，掌握良好的学习方法。 （4） 假期督促孩子独立完成自己的假期作业并自己检查。 （5）正确认识孩子的考试成绩，正确分析成绩，与孩子一起制定合适的学习目标。 （6）周末让孩子把平时的作业和试卷带回家，看做题的质量和书写，看完成作业时候态度是否认真，改错是否及时 （7）多与老师交流沟通，及时了解和反
12、馈孩子的数学情况 。,需要家长配合的工作,需要准备的学习用品： 1.一本改错本； 2.全套作图工具：直角三角板，直尺，量角器，圆规，铅笔，橡皮擦； 3.草稿本； 4.红笔，蓝色和黑色签字笔。,需要家长配合的工作,需要准备的学习用品： 1.一本改错本； 2.全套作图工具：直角三角板，直尺，量角器，圆规，铅笔，橡皮擦； 3.草稿本； 4.红笔，蓝色和黑色签字笔。,需要家长配合的工作,尊师重教：教师对学生的要求和规定，家长要认真配合，哪怕是对老师的有些做法不理解也不应该当着孩子的面，对老师横加指责，更不能对老师的教育和管理在学生面前口无遮拦，恣意歪曲。这时你要主动和老师单独沟通，也许是双方所处的位置
13、不同，考虑问题的方式不同，经过沟通就能达到相互理解。如果不主动沟通，而是不负责任的胡乱评价、发牢骚，那会造成孩子对老师不正确的看法，影响孩子对老师的信任程度。如果学生不信任老师，老师的教育也不会走进学生心里，会使学生产生逆反心理，影响教育的正常进行。家长无论对学校和老师有怎样的不理解，为了教育孩子，你要用积极的态度宣传老师，树立老师在学生心中好的形象，即使学生对老师有意见，家长在中间也应该正面引导，切记不要对老师的做法当着孩子乱说，一旦老师在学生心中没了地位，老师的教育就会在孩子身上失灵。直接受损失的是学生和家庭。在家里，一定要形成尊师重教之风，这对孩子的教育很重要。,需要家长配合的工作,要创
14、造学习氛围 要在家里创造安静的学习环境，如果家长不负责任，在家里摆酒场大呼小叫，在家里搓麻打牌，烟雾缭绕，说笑声不时传遍房间内各个角落；或者孩子在书房学习，外面的电视声音太高，这样的环境很难让学生安静学习。如果你对孩子真的负责任，真心关心孩子的学习的话，你就要控制自己的欲望，守着自己心灵的宁静。如果你都不能守望孤独和寂寞，还怎样让孩子克服欲望，去刻苦学习呢？最好的方法是家长在看完电视新闻之后，把电视关掉，拿起书本进行阅读，使家庭形成书香家庭，家庭中的成员都养成读书的习惯，文化气氛和学习气氛会给孩子创造一种宁静的学习氛围，学生的学习也能专心致志，提高学习效率。如果你有兴趣，还可以看一看学生的教科
15、书，因为新课程标准以后的课本很适合自学，大部分家长又都是高学历，具有一定的学习能力，只要你有决心，困难的技术你都能学会，学习初中的课本更不在话下。当学生有问题向你求教时，你就不会支支吾吾说不出所以然来，你会对学生指教一二，孩子也会对你刮目相看，使你在孩子心中竖起更高大的形象，还有助于孩子成绩的提高。,需要家长配合的工作,勤和老师沟通 在教育孩子上，你要多和老师沟通。因为孩子生活在学校和家庭的两个空间里。 如果不了解学生的另一面，对学生在家的表现教师不了解，老师就不能恰到好处地 教育学生；如果家长对孩子在学校的表现不知情，家长也无法教育孩子。因此，要 想使家庭和学校教育都有效，必须加强相互之间的了解。比如有的孩子喜欢劳动而 不喜欢学习，在家里爱劳动深得家庭和邻居的喜爱，但在学习上却是非常头疼。如 果家长一无所知，教育就会不及时，会失去教育的最佳时间。有些学生在学校表现 很好，学习成绩也深得老师的喜爱，但在家里却懒得帮助父母分担家务，看不起父 母，对父母言语顶撞或置之不理。这些也要及时和老师取得联系，在老师的教育下， 帮助理顺亲子关系，使他认识到对家长应有的态度。所以，要想准确把握教育时机， 家长和学校之间就要保持畅通的细心渠道，相互知道孩子在家和学校的表现。,谢谢各位家长的聆听,
