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1、英语教案英语教案Unit14MainlyrevisionUnit14Mainlyrevision 教学目标 教学目标与要求 通过本单元教学， 全面复习本册书所列出的重点日常交际用语项目，如：命 令与要求、提出建议与忠告、表示个人看法等。全面复习 本册书中所列出的重点语法项目，如：定语从句、直接引 语和间接引语、被动请态、过去完成时和动词不定式作主 语等用法。 教学要点和重点 1日常交际用语 (1) Can I ask you for some advice? (2) What can you suggest? (3)I suggest you (should) ask。 。 。 (4) Ive
2、 got an idea。 (5)Why not do。 。 。? (6)Why dont you do。 。 。 ? (7)That is why。 。 。 (8)I thought that。 。 。 2单词 recently， weigh， measure， lovely， cousin， secret， invite， reply， illness， pattern， actor， junior 3词组 ask sb。 for advice， be tired of， be fun， make fun of， tell lies， laugh at， used to， keep qui
3、et， worry about， consider doing， because of， a place of interest， reply to 4语法 过去将来时的用法 教学建议 本单元建议 1本单元的内容非常贴近中学生生活。 可就“Friendship” ， “Telling Lies”等话题展开讨论， 在讨论中学会如何表述心情、如何给予忠告等。 2对 重点句型做句子操练，如完成句子、翻译等。特别注意动 词的用法。 3在口头操练的同时，注意引导学生使用 正确的英语句型结构，如：Why not do；Why dont you do等等。必要时做笔头操练。 4在学习过去将来时 的时候，同时
4、兼顾对过去完成时态的复习。 5以给笔 友写一封信的方式训练学生的书信表达能力。 重点难 点讲解 辨析 be tired of ， be tired with 短语 be tired of 意思为“厌倦或厌烦” Im tired of his complaints。我对他的抱怨很反感。 He was tired of sleeping with the windows open。他讨厌开着 窗户睡觉。 be tired with 表示“因而感到疲倦或 劳累” He was tired with such a long walk，走了 这么长的路他感到很累。 We were quite tired
5、 with so much homework。做了如此多的作业后我们相当疲劳。 辨析 lovely/ beautiful/pretty/handsome/good-looking lovely 吸引人的视、听、嗅、触四觉的，引起喜悦、赞赏 的人或物，都可用 lovely 修饰，尤其指外貌，不包括四德。 主要用于修饰女子外貌、天气、景色等。如： lovely hair/weather（秀发/好天气） 。 beautiful 对人而言， 指最能给人带来满足的最高尚的和精神的美，包括精致、 温柔、愉快、可爱诸因素。形容人时，适合女性。 A beautiful girl /face /flower /
6、picture /garden /place /voice /color/dress/weather 等。 pretty 意 为“美丽的，漂亮的，可爱的” ，指逗人喜欢的人或物的精 致、优雅、小巧、娇嫩、雅致等属性，有“女子气”及 “小巧俏皮”的含义，常修饰女性，不用于男性。 handsome 意为“漂亮，英俊” ，含匀称、对称、雅致、悦目、 吸引人之意，尤指仪表堂堂，举止文雅，具有男性气质。 其美大半是修养和训练的结果，常用以修饰男性。 “good-looking” 特指外表容貌的美，多用于指男性。 辨析 used to， be used to doing 与 be used to do u
7、sed to 后接动词原形，表示“过去常常（做某事） ” ，而现 在不再做； He used to be a worker， but now he becomes the manager of the company。 be used to doing / sth。 表示“习惯于做某事” 。 She has been used to living alone in the country。 be used to do 为 use（使用）的被动语态形式，表示“被用来做” ； The hammer is used to break nail into the wall。 辨析 reply 和 an
8、swer 这是一对近义词，都有“回答” 之意，但其用各有不同。 1）用作动词，后面都可接 that 从句，两者可以相通。如： He answered/replied that he knew nothing about it。 他回答说对此事一 无所知。 2）如果加间接宾语时，要用： answer sb。 that。 。 。 /reply to sb that。 。 。 3） 当后面接名词或代词时，answer 是及物动词， reply 为不 及物动词，是正式用语。如： answer a question/reply to a question answer a letter / reply
9、to a letter answer the door / doorbell / telephone (不能说 reply the door / doorbell / telephone) 4）作名词时，两者都可与介词搭配； answer 还有“答案”之意。如： the answer / rely / key to the problem。 make no answer / reply 课文 讲解 1Well， Ive recently started biology。 我最近刚开始学生物。 Recently 意为“近来，最近” 多与现在时态连用。 He is not at home rece
10、ntly。 他最近不在家。 How are you getting along recently?你近来过得还好吧？ 2You dont need anything special。你不需要什么特别的东西。 用形 容词修饰不定代词 something， nothing， anything， somebody， anybody 等时，这个形容词通常放在这类不定 代词的后面。 Did you find anybody strange nearby? 你在附近看到过什么陌生人吗？ Do you have anything more to say? 你（们）还有什么话要说吗？ 3Then grow s
11、ome tomatoes in one box，。然后在盒 子里种上一些西红柿 Then see which plants grow higher。 第一句中的 grow 是及物动词，作“种植（花 或庄稼） ”解；第二句中的 grow 是不及物动词，作“生长， 成长” The young trees are growing well。这些小 树长得很好。 （vi。 ） We grew a lot of flowers this spring。今年春天我们种了许多花。 （vt。 ） 此外， grow 还可以作连系动词，作“逐渐变得” ，后面跟表语。 She is growing healthy。
12、她的身体逐渐变好了。 4However， I find it hard。 然而我发现交朋友很难。 句中的 it 指上句的 XXX new friends（交新朋友） 。 全句相当于 I find it hard to make new friends。由于 it 作形式宾语的用法还没有出现过，此处暂不宜向学生解 释。 Find 作“发现，觉得” ，后面可以跟带形容词的复 合宾语（宾语+宾补） I found him very funny。我现 他很滑稽可笑。 你觉得这个问题难吗？ 5This is secret， so please dont tell anybody else。这 是一个秘密
13、，因此，请别告诉其它任何人。 句中 anybody else=any other person(其它任何人) else 是形 容词，作“别的，其它的” ，常用 somebody， something， anybody， anything， nobody， nothing 等不定代词连用， 并置于不定代词之后。如： Do you want to see anybody else? 你还想见见别的人吗？ I have bought lots of bread。 Id like to buy something else。我 买了许多面包，我还想买点别的东西。 else 还可以同 what， who
14、， when， where 等疑问代词或疑问副词连用。 What else would you like to have? 你还想要点别的什 么吗？ 过去将来时 1) 过去将来时的基本形式： 基本形式 例子 would+动词原形 I thought I would make lots of new friends。 我曾经认为我会交上许多新朋友。 was/were + going to I didnt expect that I were to do the work by myself next week。我不希望下周自己做这个工作。 注意：would+动词原形。would 可用于任何人称，
15、这是美国 英语的用法。在英国英语中，第一人称用 should，第二、 三人称用 would。本教材采用美国英语的用法。此外，过 去将来时还可以用“was/were + going to”来表示“原本 打算干某事”的意思。另：be to do 不能用于人类不能控 制的将发生的事情和动作；be about to do 不能和具体的 时间连用。 2) 过去将来时的基本概念： 基本 概念 例子 过去将来时表示对于过去某一时间而言将要发生的动 作或存在的状态。它是一种相应的时态，总是同某一过去 的时间或过去的动作相对应而存在。 The teacher told us he would give us a
16、 little test。 老师跟我们 讲过，他将给我们来一次小测验。 He said he was going to start for Guangzhou next Monday。 他(曾经) 说过他打算下星期身去广州。 3） “would+动词原形” 还可表示过去的习惯动作，在这一点上同 used to 同义。 例如： When we were children， we would/used to go swimming every summer。 我们小的时候， 每年夏天 都去游泳。 4）一般过去时， （限某些动词，表示按计 划或时刻要发生的事） ，也可表示过去将来时。 He wanted to be a scientist when he grew up。他长大了 想当科学家。 5）过去将来时也可用来表示“愿望”或 “倾向” ，用于否定句，可译为“不会” ， “不可能”等等。 We knew he would never permit such a thing。我们知 道他绝不
