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1、高考排序题解题技巧例谈,排序题题型分类一类是选择式排序型。打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可；一类是嵌入式排序型。从一个语段中抽出几个句子，要求考生排出正确的语序进行还原。,排序步骤： 第一步，确定第一句。(最基本) 第二步，归一法或合并同类项。（最关键） 第三步，调整组序。,把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（3分）奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？ 。 因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是
2、依据实感，而是依据这种想象。 我们的感动，就是看到残缺美的感动。 这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。 ,技巧一：关注语言标志，确立相邻句子。从一些特殊的语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行归类合并，最后调整组序，从而确定所有句子的正确语序。,嵌入式排序型，特别注意打乱顺序的句子与原有 语段上下句之间的紧邻关系，通过一些语言标志 保证话题内容的一致性。这些语言标志通常有重 复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或 结构等。,巩固：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术， ， ， ， ， 。列车防火
3、系统也很先进，重要设施都附有防火装置。 并与地面通讯，实现地面对列车的监控 能实现对动车组各个系统的控制 一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 同时对系统进行监视和故障诊断 无需人为干预 A B C D 答案：B,依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来 ， ， ， ， ， 。 实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变 以占世界7的耕地养活了占世界22的人口 使粮食产量不断攀升 坚持以自力更生为主的粮食安全战略 推广良种、改善水利条件、精耕细作 在上世纪末突破5亿吨大关 A B C D 答案：B(
4、原因做法结果),技巧二：关注语段的时空顺序或逻辑顺序，确立相邻句子。,语言中能体现语序的词语有以下几种： 1.体现时间顺序的词语。如表明时间的名词或短语，隐含或暗示时间先后的词或短语。 2.体现空间顺序的词语。其顺序一般是先表后里，先外后内，先上后下，先左后右，先主后次，先远后近，等等。 3.体现逻辑顺序的词语。如关联词语能表现句子的前后关系；逻辑顺序还包括人对事物的认识规律，一般按由表及里，由浅入深，由现象（感性认识）到本质（理性认识）为序，或按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与结果等为序，或按发现问题分析问题解决问题为序，或按整体感知（勾勒轮廓）局部描述（逐一观察）为序，或按“五觉”（视觉
5、听觉触觉味觉感觉）为序等。,D项。 提出问题()列举现象()指明原因(),巩固：下列句子排列顺序最恰当的一项是( ) 一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 问题是怎样产生的呢? 九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。 一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。 原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A. . . .,课堂训练：1、依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们
6、的名字，为家长提供了很多方便。 ， 。 ， 。 ， 。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。 学校里的教师是在教书育人 这不只是像背书那样背出来的 要叫出全校学生的名字，实在不容易 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能 能叫出几个学生的名字，很简单 这是关爱学生、日积月累的自然结果 A B. C. D. 答案：D,2、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 人格 ， 。 ， ， ， 。 它要求一个人应有高尚的道德追求 勇于承担对他人、对社会的道德义务 是做人的尊严、价值和品质的总和 正确处理个人与他人、个人与社会的关系 是指人与动物相区别的内在规定性 做到自尊、自爱、自强
7、、自律 A B C D 答案：D（含义要求）,3、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。 明式家具，崇尚简约、天然之美， ， ， ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢， ， ， 。 结构全不用钉 以木材天然纹理和色泽为美 加工工艺精密 简洁而典雅 用榫铆接合得天衣天缝 符合中国“道法自然”的传统审美情趣 ,总结句,例题剖析,下面句子次序已打乱，请调整出正确语序。 “过”就是“过火”，“过了头”，却往往容易被人们误认为好。劳动好，但劳动过累，就会妨碍健康。事情做得一过分，就会走向反面。而对健康过于注意的人，又常常会造成精神上的一种负担，老是疑心自己有
8、病，结果反而把身体搞坏了。失眠不好，睡觉睡得着就好；但睡觉过多就可能变成懒汉。其实过了头，常常把好事做成坏事。说这就是“深”“透”“彻底”，难道不好吗？,中指示代词“这”代中的“过”，故相接，构成一种判断；是对这种论断的反驳，应在后,写“睡觉过多就可能变成懒汉”，中的反义词语“劳动”与“懒汉”对应，故在之后,与中都有“健康”这一相同词语，显示出其联系紧凑，从过渡词“而”可知，应是之后,与透露的信息是办事“过”则适得其反，论证了，故应在前,中的“事情”一语承中的“事”一词，故放在后。中“其实”作过渡语，承接句,句启下，引领句，放在之前,答案：,从以上得知做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题
9、目要求；试排第一句；再排相连最紧密的句子（归一或合并）；然后把这些小组句子的组序进行调整，连成大组句段；最后把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通读首句紧密句组序微调。其中“归一”或“合并”环节的解题思路有：抓住句间标志性词句（标点） ，把紧密相连的排起来；确保话题一致性，把同一话题语句排起来；遵循句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句、结构相似句等，注意副词、指代词、重复词、关联词语和总括性的词语；确定内容上的前后照应。,关联词语：虽然但是，不仅而且，只要就，因此，所以，然而，可是，等等。 指示代词：这，这里，这些，这时，
10、那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。 暗示性词语：也，又，再，一方面另一方面，同时，过去，现在，例如，相反，其实，可见，首先，其次，总之，综上所述，由此看来，等等。 重复出现的词语。 具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。 对陈述对象一致句子的排序，还可遵循这么一个原则：先言其物，而后可言也。,总结,*抓中心-分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），关键句往往放在句首或句尾 *抓思路-句群间常呈现并列、承接、对比、递进等关系，我们要尽可能确定出最合理的连接方式，找到“句链”。 记叙文常以时间空间为顺序；议论文常把观点放在前面，
11、把材料放在中间，把总结句放在后面，结构为总分、并列、对照、层进；说明文常把事理句放在前面，材料句放在后面。 *抓标志-注意观察每组中交叉包含的陈述对象。,现把语言连贯之排序类型题目的做题思路及方法总结为“排序题四字经”如下： 把握中心，确定龙首。 瞻前顾后，时间为主， 空间为辅，逻辑帮助。 代词前串，话题相连。 整散有别，考虑对仗。 关联词语，串联语序。 还有标点，定状语序。,补充：填入下面横线处的句子，句式整齐、音韵和谐的一组是（ ） 每逢深秋季节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 远眺群山环抱， 近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， 置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 白云缭绕
12、，层林叠翠； 层林叠翠，白云缭绕； A、 B、 C、 D、,D,17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（此题答案不涂卡，直接写在答题纸上）（3分） 年轻时不擅长把握自己，做什么事都走极端显得过度。太急切地表现， ， ， 。太过于胆怯， ， ， 。一审势，看准了再做，二适度，得体地表现。古语说：“放者流为猖狂，收者入于孤寂。惟善操身心者，把柄在手，收放自如。” 不太得体 就容易太夸张激昂 就害怕见人 机会来了也显不出你 常滥情失控 连一句整话都说不出 A. B. C. D.,答案：D 解析：“太急切表现”和“太过于胆怯”分别引领着三句话，可以肯定，另外两个“就”领的句子应该放在相对应的位置，最后是两种不同的性格缺陷导致的不良后果。,谢谢大家,
