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1、声音的 产生和传播,学习目标 ： 1、知道声音是由物体振动产生的 。 2、知道声音传播需要介质，真空不能传声。 3、知道声速。 4、了解有关回声的知识。,导学一：阅读第12页 1、从课本图1.1-1中找出物体发声时的共同特征。 2、探究：利用你身边的器材探究声音是怎样产生的。,3、列举生活中和自然界的物体是如何发声的？ 例如：蝉发声是靠腹部的鸣膜振动。蚊子、笛子、二胡、鼓、风声、瀑布声。,探究一：声音的传播 实验：把两张课桌紧紧挨在一起，一位同学轻敲桌面（使附近同学不能直接听到），另一同学把耳朵贴在另一张桌子上听，你能听见对方的敲击声吗，这说明了什么？,声音可以通过固体传播,声音可以在液体中传
2、播,讨论：还有哪种介质可以传声？,通过以上的实验和讨论你得出哪些结论？,结论：1.声的传播需要介质 2.固体、液体和气体中都可 以传声。,讨论：真空能否传声？,1、声音是以什么形式在介质里传播的？ 2、回答想想议议内容,导学二 ： 阅读P15上半部分内容并思考以下问题：,导学三：阅读声速回答下列问题 声速的大小和什么因素有关 ？ 1、从“小资料”的表格中你能的出那些结论？声速的大小和什么因素有关 ？ 2、声音在15的空气中的传播速度是多少？ 3、你知道速度、路程和时间的关系吗？,。,讨论：产生回声的原因,例题：一个同学面向一座高山喊去经过3秒听到回声，那么他离高山的距离有多少米？（声速按340m/s计算）,s=vt=340m/s3s=1020m,S=s/2=1020m/2=510m 答：他离高山的距离510m。,解：,
