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1、义务教育课程标准实验教科书语 文三年级 上册,16* 找骆驼,找骆驼这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。,填一填,在生活中，只要我们用心观察, 认真思考,就会有所发现。下面这个 故事里的老人，通过观察,发现了什 么呢?读读课文,想一想:商人丢失的 骆驼有哪些特点?老人是怎么知道骆 驼的这些特点的?,学习提示,商人丢失的这只 骆驼有哪些特点,右边驮米,左脚有点跛,左边驮蜜,缺了一颗牙,商人忿忿地说:“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”,老人是怎么知道商人走失的那只骆驼的特点的？,想一想,脚印右深左浅,左脚跛,我看见路上有
2、骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。,我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅,知道骆驼的左脚有点跛。,脚印右深左浅,左脚跛,路左边有蜜右边有米,左驮蜜右驮米,我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。,米,蜜,因为（ ），所以（ ）。,我又看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米,想骆驼驮的一定是这两样东西,脚印右深左浅,左脚跛,路左边有蜜右边有米,缺了一颗牙齿,左驮蜜右驮米,啃过的树叶上 留下的牙齿印,老人还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。,我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。,因为（ ），
3、所以（ ）。,老人还看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印,知道它缺了一颗牙齿,脚印右深左浅,左脚跛,路左边有蜜右边有米,缺了一颗牙齿,左驮蜜右驮米,啃过的树叶上 留下的牙齿印,( ),那是因为( )。,老人没有见过那只骆驼,却能详细知 道走失骆驼的特点，那是因为 。,我知道,老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”,至于骆驼究竟往哪儿去了，你应该顺着它的脚印去找。,老人指点的找骆驼的办法:,老人为什么要商人顺着骆驼的脚印去寻找呢？,一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？,想象说话,小练笔:以再遇老人为题,写一段话。,
