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1、FoodanddrinkLesson73-2FoodanddrinkLesson73-2 教学设计示例教学设计示例Lesson 73 教学设计示例 一、教学目标 1知识目标： （1）掌握表示食物的词汇，如 water， meat， milk， rice 等。 （2）掌握句型：Its time to do sth。 2能力目标： （1）能够熟练运用本节课中所学到的有关食物的词汇。 （2）初步了解不可数名词的用法。 3情感目标： 培养学生爱惜粮食的美德。 二、教具 录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。 三、课堂教学设计 1值日生报告。 2放课文第一段录音，教师先提一个问题：W
2、hats the time? 放一遍录音，学生回答教师的问题。再放录音，学生跟读两遍。 教师解释对话中 Its time to 这一句话，并板书以下时间和动词短语： 730 go to school 800 go to the classroom 400 play games 500 go home 1000 go to bed 要求学生利用所给时间和动词短语编小对话。例如： S1：Its 730 now。 S2：Oh， its time to go to school。 S1：OK， lets go! S2：Yes， lets。 其他对话形式同上。 3利用准备好的图片(如果没有，可利用课本中
3、插图)，教本课词汇。在学生基本会读以后，教师解释 rice，tea 等不可数名词在使用中的注意事项，并借助事先准备好的茶杯等实物，引导出 cups of tea 等短语，借助图片，引导出 some rice 等，以增加直观效果。 打开练习册，指导学生用笔头形式做习题 2。 4教师可反复利用手中实物或图片，不断变换，要求学生用英语表达： T：(举起一碗米饭的图片) Ss：some rice T：(换成几只茶杯) Ss：three cups of tea (four， five etc。) 这个练习可集体与个人形式相结合。 5指导学习做练习册其他习题。 6布置作业 1)抄写生词；2)完成练习册习题。 四、难点讲解 a cup of tea 一杯茶 tea， milk， orange， water 等词是不可数名词，本身没有复数形式。要表示它的量的多少，可借助 a cup/bottle/glass of 等短语。如果是两杯茶，三瓶牛奶，可将 cup， bottle 等词变为复数形式。例如： two cups of tea 两杯茶 five bottles of milk 五瓶牛奶
