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1、 九月，是收获的季节 九月，是收获的季节。带着秋风，带着落叶，将内心沉淀。 九月，从开学一直忙到月底，似乎从没休息过，身心疲惫来 形容不算夸张，可是我们依然笑容满面，激情四射，因为我们搬进 了宽敞明亮的新教学楼，因为我们又有了一个新的开始，因为我们 迎来了一个崭新的学期，一切都那么生动，那么美好。我觉得一个 月来最大的收获便是：我真正爱上了老师这份职业，我找到了成就 感与价值体现。这学期开学以来，我按照工作计划制定各项方案有 条不紊地开展工作。互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进 教学方式。定期做好上学期的工作总结，总结教学经验，把经验点 滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生获
2、得所应掌 握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富 有个性的过程。努力贴切本校当前语文课程的有效高效，并让课堂 绽放生命，透出灵气、自由而又具体充分实效的重要理念。 这个月上了一节识字的常态公开课，在领导们和同事的点评指 导下，我受益匪浅，有许许多多的感悟，对识字课堂的把握有了更 深刻的认识，也有了更清晰的思路，最重要的一点还是应该把握重 难点，重视基础，在读音与书写方面都应该格外注意细节的处理， 比如孩子的握笔姿势，比如发音的准确度等等。老师千万不能误导 孩子，或者不能想当然的去教学，只有认真备课反复推敲才能有好 的课堂，举个小小的例子，我因为小时候习惯于把金字旁读成金属
3、旁，以至于现在都没改掉，金属旁在部首里面是没有的，这种不严 谨的做法只会误导孩子，所以由这个细节就让我有了很多感悟，作 为一名语文老师，责任是非常之重大的，一定要非常严谨非常认真 的态度去上好每一堂课。识字课是低段学习的主要目标之一，如果 说识字是语文这艘船的坚固船身，那么阅读就是这船的豪华装饰。 二年级的阅读教学从词语、句子开始，通过反复的诵读进行深入探 索理解，从而培养学生的语感和阅读理解能力。二年级的孩子已经 能够借助字典自主阅读课外书，慢慢丢开漫画类型的带拼音的小人 书，开始接触儿童文学，经典故事书、以及对孩子有帮助的课外书， 让孩子真正爱上读书，从开学初就布置了准备好课外书的任务，并 且让孩子学好保管好自己的书籍，阅读是一个慢过程，所以在之后 的几个月当中还是应该把阅读当作重点。让孩子感受到分享阅读的 乐趣也是很重要的，当孩子争先恐后的上台分享自己的读书历程， 不仅是一件成长道路上的事情，而且是无比幸福的事情。 这个月来，虽然辛苦，但可谓是收获满满。学校、孩子、家长 等等方面给我的正能量，都让我非常的感恩，在觉得累的时候，有 一个笑脸真好，有一句问候真好，有一个动力真好。第一个月已经 结束了，带着这份感恩以及沉甸甸的收获，开始迎接新的开始，愿 我们工作顺心，人人都成为一名幸福的老师。记住：心若向阳，处 处都是春天。
