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1、店塔第一小学五环大课堂四年级英语导学案班级 姓名 日期 设计者： 杨柳Never say die just try .【定向导学互动展示】 自研自探环节 合作探究环节 展示评价环节 质疑评价环节-总结归纳环节自学指导内容学法互动策略内容形式展示方案内容形式随堂笔记成果记录知识生成同步演练step one 、read and answer 小声地读一读 lets talk 两遍，并用笔圈出你不会读的单词，并在互动时解决。接着完成随堂笔记处的问题，相信你们一定可以快速的完成，加油，努力！Step two 、Listening carefully!听第一遍，认真听每个单词的发音和句子语调。听第二遍，
2、大声跟读，争取读准单词发音和句子语调。Step three、个人自由读大声朗读 Lets talk 二遍，写出每句话的汉语意思。(快乐读一读)在组长的带领下，和同学们共同解决不会的单词，并反复熟读 lets talk.Step one:两人对子学给你的小对子打打分，评评等级吧！两人分角色朗读对话，并给对方纠正发音。Step two：五人互助组小组长带读一遍。开火车读，一人一句。全组齐读。Step three：十人共同体1.大组长带读，并帮助组员解决不会的单词。2.拿到方案后由大组长组织，安排任务，并预演、规划板书。鼓励创新，相信自己！方案一:诵读我最爱！(选择你喜欢的方式) 组长带读对话男女生
3、分角色朗读组员开火车一读一译。方案二：Lets play!(诵读 Lets play!句子）请你模仿编一则对话，模仿他们，用今天学的句子？看看谁最有创意。Step one 、read and answer 一、请你根据课本对话，回答问题。 （用英语）1.What is his name ?2.Is he tall and strong ?3.What is her name? 2、从课本对话中找出相对应的英文。1、我有一个新朋友。2、他是非常友好。3、他又高又强壮。_重点句子归纳：1.He is very friendly.2.He is tall and story.3.I have a new friend.4.She is tall and thin.学习目标： 能听懂，会读，会说: What is his/her name ? 并作简单回答。学习重点： 能掌握 He is tall and strong. She is tall and thin.学习内容： Unit 3 第 2 课 PART A Lets talk & Lets play_ _ _-_
