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1、XXXX 小学三年级数学教学工作总结小学三年级数学教学工作总结 XX 小学三年级数学教学工作总结 很快一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作 总结： 一、基本工作 本学期我担任三年级二班数学学科的教学工作。工作 中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及 学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据 实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下 工作: 1、从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪明,但 他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少 有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情 况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会
2、 学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的 小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。 2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是 最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练 学生,通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采 取了“每天一练” 、 “小小医生就是我”学生与学生动,相 互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。 3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的 现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个 班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按 时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有 关学生思想教育工作的同时积
3、极与其家 XX 小学三年级数学 教学工作总结长联系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作 业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后 立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上 解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成, 中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样 在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业 的现象。 4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,采 取让优等生“优上加优” 、让差生“有若变优”的措施,成 立了“智慧星” “我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班 的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野 ;后 者是本班的
4、后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加 强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。 5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有 效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随 时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不 单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其 家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以 实现我们的工作目标。 二、培养良好学习习惯，让其终生受益。 在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培 养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。 三、做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学 习质量。 每一个单元，都要根据日常教学情况
5、，认真编写单元 过关教学质量检测题，检测情况用 a、b、c、d 评价。检测后，师生共同认真分析教学质 量检测情况，反思教与学中存在的问题，以便以后更好的 进行数学的教学与学习，并根据检测情况决定是否进行二 次过关。 四、教学反思 (1) 注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合， 加强知识运用的综合性，灵活性与实践性; (2)注重知识的全方位整合与综合运用，分析; (3) 在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反 思的习惯; (4)在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培 养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯 和能力，培养初步的应用意识; (5) 在知识学习的过程中;注意
6、能力的培养及习惯的养 成; (6)在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于 探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和 进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、 不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节 的规定，努力向课堂要质量。积极进行数学教学改革，努 力提高课堂教学效率。当然也有不足之处：个别同学知识 掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知 识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提 高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中， 需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力 量!
