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1、1 高中历史高中历史 9 9 法国共和制的确立课后训练法国共和制的确立课后训练 岳麓版选修岳麓版选修 2 2 一、选择题 1在欧洲反动势力的联合绞杀下，拿破仑第一帝国覆亡，波旁王朝复辟。这一现象说 明了（ ） A法国保皇势力的强大 B实行帝制是历史发展的必然趋势 C法国人民不愿实行共和制 D共和制与法国无缘 21830 年 7 月 2729 日，巴黎公社推翻了复辟的波旁王朝，史称“光荣的三日” ， “光荣”的含义源自英国“光荣革命” 。据此可以推断“光荣的三日” （ ） A推翻了拿破仑帝国 B在法国建立了共和国 C没有发生大规模流血冲突 D第一次建立了君主立宪制 322 日清早，王宫内气氛恐慌
2、。路易菲利浦一起床就宽慰恐慌的手下人：“人们 不会在寒冷的冬天闹革命。 ”话音刚落就爆发了（ ） A法国二月革命 B法国大革命 C法国六月起义 D法国七月革命 4在法国举行的一次总统选举中，一个近 60 岁的法国老农说：“我怎么不应该投这 位先生一票呢？我是个在莫斯科冻僵过鼻子的人。 ”据此推测，这位老农把选票投给了（ ） A路易十六 B路易十八 C路易菲利浦 D路易波拿巴 51873 年，法国某报纸刊登的一封读者来信写道：“我们是工业家和土地所有者， 需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果联合派 （属于君主派）获得胜利，那些现在 还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。 ”这段话
3、反映出当时在法国（ ） A政治局面错综复杂 B无产阶级建立了共和政体 C “联合派”能带来社会安定 D共和派已获得政治上的绝对优势 6 “共和国号召我们，我们要懂得胜利或懂得牺牲，一个法国人应当为共和国而生存， 一个法国人应当为共和国而献身。 ”这是第三共和国时期法国小学的“从军歌”的歌词。对 此解释正确的是（ ） A这是在进行军国主义教育 B法兰西第三共和国是 1871 年建立的 C共和制在第三共和国时期最终确立下来 D这是号召小学生进行推翻专制、要求共和的斗争 二、非选择题 717891875 年，法国人民经过几番激烈的斗争，终于将法国建成一个资产阶级民 主共和国，最终确立起资本主义共和政
4、体。据此回答： （1）17891875 年，法国政治力量反复较量的斗争焦点是什么？ （2）列出在这些斗争的过程中，法国先后颁布的法律文献和决议以及这些法律文献各 自的最重大的意义。 8阅读下列材料，回答问题。 材料一 七月革命时，一个银行家陪同奥尔良公爵前往市政厅，失口说出新王朝的秘 密：“从今以后，银行家要统治国家了。 ” 材料二 “我们正睡在一座即将爆发的火山上，你们没有看见大地正在抖动吗？” 一位法国议员（1848 年 1 月） 2 材料三 “我们占领第八区市府的公民，要求：民主的和社会的共和国。在国家的扶 助下自由结合的劳动协作社。 ” 巴黎第八区工人起义宣言（1848 年 6 月）
5、材料四 “共和国号召我们，我们要懂得胜利或懂得牺牲，一个法国人应当为共和国 而生存，一个法国人应当为共和国而献身。 ” 第三共和国时期法国小学的从军歌 （1）根据材料一和所学知识回答，奥尔良公爵指的是谁？银行家的话实际上指出了七 月王朝是代表哪一阶级利益的政权？ （2）之后发生的哪一事件印证了材料二中法国议员的话？该事件爆发的原因有哪些？ （3）引发材料三起义的直接原因是什么？根据材料三，起义者提出的斗争目标是什么？ 这反映了哪一阶级的政治要求？ （4）在血与火的洗礼中，法国最终确立了何种政体？材料四说明了什么？ （5）通过以上材料可以看出，法国资产阶级革命具有什么特点？ 3 参考答案参考答案
6、 1. 答案：答案：A 解析：解析：B 项明显错误。C、D 两项不符合史实。波旁王朝复辟反映了法国 保皇势力强大。 2. 答案：答案：C 解析：解析：“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志，是一次不流血的 政变， “光荣的三日”意即没有发生大规模流血冲突。 3. 答案：答案：A 解析：解析：路易菲利浦是 1830 年建立的七月王朝的君主，所以排除七月革 命和 1789 年法国大革命。再从“寒冷的冬天”推知，应该是 1848 年 2 月的法国二月革命。 4. 答案：答案：D 解析：解析：路易波拿巴凭借人们对拿破仑第一帝国的怀念以及人们对现实 的不满情绪，以选举的方式上台，故选 D 项。 5.
7、答案：答案：A 解析：解析：通过阅读材料，我们可以看出：“读者”代表工业家和土地所有 者，不希望君主派胜利，也不希望共和派获得更多的选票。由此可见当时政治形势的错综 复杂。 6. 答案：答案：C 解析：解析：“从军歌”的歌词反映了法国小学教育注重共和思想的培养，但 并不是号召小学生进行反专制的斗争；这也不是军国主义教育；第三共和国是在 1870 年建 立的，所以 A、B、D 三项均可排除，故选 C 项。 7. 参考答案：参考答案：（1）君主制和共和制的政体形式的斗争、维护和发展民主共和的斗争。 （2）1789 年人权宣言 。意义：否定了封建等级制度，成为资产阶级夺取政权和巩 固政权的思想武器。
8、 1791 年宪法。意义：规定法国为君主立宪制国家，实际上确立了大资产阶级的政权。 1792 年废除君主制的决议。意义：法国成为共和国。 1875 年宪法。意义：确立法国为总统制共和国，标志着法国资本主义共和政体的最终 确立。 8. 参考答案：参考答案：（1）路易菲利浦。大资产阶级。 （2）事件：1848 年 2 月法国革命（或二月革命） 。 原因：为改善自己的经济状况，工人与雇主进行斗争，但遭到残酷镇压；七月王朝拒 绝政治改革，引起中小资产阶级和工人的普遍不满；1847 年，欧洲农业歉收，工人失业人 数剧增，人民生活难以为继。 （3）直接原因：资产阶级临时政府强行解散国家工场。 目标：建立“民主的和社会的共和国” 。 阶级：无产阶级（或工人阶级） 。 （4）政体：共和政体。说明：共和政体在法国已深入人心。 （5）政权更迭频繁，政局动荡不安，频繁发生革命；反复中前进，螺旋式上升；共和 制与君主制长期斗争，最终建立起共和政体。 解析：解析：这四则材料分别讲述了法国七月革命、二月革命、六月起义和法兰西第三共和 国时期的社会状况，可以结合材料和所学知识获取有效信息，通过法国政体的不断变换感 受法国大革命的特点。
