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1、板桥镇第二中心小学 音乐舞蹈兴趣小组计划一、 学生情况分析音乐舞蹈兴趣参加学生有 3-6 年级的 20 多名学生组成。由于受到环境的影响，学生对音乐舞蹈方面的知识掌握的不多，很难进行深入的学习，只有从基本功入手，循序渐进。但值得庆幸的是所有小组成员对音乐舞蹈活动兴趣高昂，能很投入的学习。二、 活动内容音乐方面:音阶练习、 简谱试唱练习、儿童歌曲学唱练习舞蹈方面：舞蹈基本功、民族舞基本动作三、 活动目的及要求1、通过活动使学生逐步的了解音乐、舞蹈的基本知识和基本动作，培养学生的兴趣爱好。2、让学生能够掌握简单的乐理知识，能唱准音阶，打准拍子。3、训练学生的身体柔韧度，适当的进行基本动作的练习。4
2、、简单歌曲的合唱，能做到音准、拍子整齐。四、活动安排（一） 演唱方面 ：1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加；2、用儿童个人去作品进行演唱教学。3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。（二）、舞蹈方面：我们要将每一个学生带进形体美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性情，促进他们身心和谐发展。1、作好新队员的培养工作。挑选新队员并对新队员进行基本的舞蹈基本功训练。2、训练中在基本功上下功夫，为出成品舞蹈打基础。“台上一分钟，台下十年功”，任何一部优秀的舞蹈作品都离不开扎实的基本功。
3、一般来说，基本功的训练大致需要三个月时间，作为一名舞蹈学员在身体上所具备的素质主要包括直、绷、软、开。加强基本素质训练。3、学习各类民族舞的基本动作。包括藏族舞、舞、新疆舞等。4、积极参与舞蹈的学习、排练、演出等活动。学习舞蹈的基本动作及动作组合，并在音乐声中练习和熟练。了解音乐与舞蹈的关系，根据舞蹈的节奏和情绪选配适合的音乐，或通过肢体动作表现舞蹈音乐的节奏特点和情绪情感。5、通过现场观摩、观看录像或排练优秀舞蹈作品，帮助学生积累舞蹈语言。可通过表演实践和反复切磋，逐步提高学生创编和排演舞蹈的水平。引导学生收集与舞蹈相关的文化资料，并组织交流研讨。三、活动安排：1、定时活动。双周周三下午活动
4、时间。2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。3、不断交流和研讨。总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升。五、活动措施1、 上好每一节活动课，做到“四定” 。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。2、 在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活。进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。3、经常督促学生养成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少学生对老师的依赖心理等。平时将定期不定期地向学生推荐一些好的音乐好的舞蹈。4、对小组的课程内容作出规范，以提高学生学习兴趣，培养识谱能力为主要内容，不准让学生放任自由。5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼学生的表演能力。六、活动计划表（附后）周次教 学 内 容课时备注1报到、注册2成立活动小组14认识简谱16学唱歌曲18乐理知识110新疆舞基本动作112学跳舞蹈娃哈哈114音乐欣赏116总结1
