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1、巧猜谜语,形容富贵人家生活奢侈豪华,一句话定的上九个鼎，形容说话分重,很优秀的作品,很有名气,全力帮助,三分天下,钟鸣鼎食,一言九鼎,扛鼎之作,鼎鼎大名,三足鼎立,鼎力相助,我国历史上有特殊意义的鼎,23、世纪宝鼎（第二课时）,知识目标： 1、正确、流利的朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 2、理解课文内容，感受“世纪宝鼎”的精美艺术和深刻寓意，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。 3、领悟课文在表达上的一些特点。,情感目标： 感受中华民族传统文化艺术的精湛和人民智慧的卓越，增强民族自豪感，激发学生热爱和平的强烈愿望。,教学目标,小组合作学习：,1、世纪宝鼎是什么样子的？为什么说它堪称“宏伟杰
2、作”？,2、从哪里可以看出世纪宝鼎显示了中华民族的悠久历史和传统文化？,3、我国向联合国赠送世纪宝鼎有什么寓意？,“世纪宝鼎”什么样？,鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高1.2米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。,思考：课文为什么多处写了“象征”着什么？这样的表达方法有什么好处？第一句：鼎座高0.5米，（象征联合国成立50周年。） 第二句：鼎身高21米，（象征即将来临的21世纪。） 第三句：底座上饰56条龙，（象征华夏的56个民族都是龙的传人。） 第四句：鼎作为一种重要礼器，（象征着团结、统一和权威，是代表和平、发展、昌盛的吉祥物。）,知识拓展： 1、写一条与世纪宝鼎有关的呼吁国际和平的标语。 2、为2008年北京奥运会设计一个吉祥物，并说说你设计次物的意义。 3、给联合国秘书长安南写一封信，向他表明你呼吁世界和平的心声。 4、仔细看看国会的设计，查阅相关资料用几句话介绍其造型特点和它的象征意义。,谢谢,
