2018-2019学年高中政治 第二单元 文化传承与创新 第四课 第一框 传统文化的继承练习 新人教版必修3

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1、1第二单元第二单元 文化传承与创新文化传承与创新第四课第四课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第一框传统文化的继承继承良好商德,弘扬传统文化徽商是一支贾儒结合型的商帮,其“贾而好儒”的特点使其推崇“以诚待人” “以信接物” “以义为利”的商德,这种以儒道经商的良好商业道德至今仍是现代商业所推崇的准则之一,但徽商也存在着“小富即安”的小农意识及“农本位” “官本位” “有商无工”等弊病。在沉寂了一百多年之后,新徽商在继承徽商“诚信、好儒、重义”的优良传统基础上,一脉相承了吃苦耐劳、勇于开拓的“徽骆驼”精神,在新时代的经济领域里纵马驰骋,创造出了“奇瑞” “江淮”

2、“海螺” “丰原” “洽洽”等知名民族品牌,又以崭新的姿态重新登上了中国商界的舞台。思维导图创新演练1 “以诚待人” “以信接物” “以义为利”的商德是传统徽商文化的精华,那么我们对待优秀传统徽商文化正确的态度应该是( )取其精华,去其糟粕 古为今用 继续保持和发扬 自觉地加以改造A BC D解析:本题考查我们对待优秀传统文化的态度。符合题意。答案:A2以上材料反映了文化生活的哪些知识?结合材料,谈谈我们应该如何正确对待古代徽商的商业观念。答案:(1)文化对人的影响具有深远持久的特点。传统文化具有相对稳定性。传2统文化中既有精华也有糟粕。(2)继承传统文化要“取其精华,去其糟粕” 。对于古代徽

3、商的商业观念中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续保持和发扬。对于其不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须“移风易俗” ,自觉地加以改造或剔除。要正确处理继承和发展的关系, “推陈出新,革故鼎新” ,体现时代精神。基础巩固1放鞭炮是中国春节的传统习俗。近年来,很多地方相继禁止燃放烟花爆竹,其中有环保、安全等因素,但很多人觉得不放鞭炮,便没有了年味,传统在被淡化。让春节在新时期下,用新的方式与传统韵味相结合,这样过年才会变得有意义。春节放鞭炮是( )A对传统习俗的继承B一种封建迷信活动C对传统思想的继承 D需要全盘否定的过节方式解析:本题考查的知识点是传统文化继承性的表现。过节燃

4、放烟花爆竹属于传统文化中的传统习俗,故 A 项正确,B 项与题意不符,C、D 两项理解错误。答案:A2农历八月十五 日是我国传统佳节中秋节。猜灯谜、吃月饼、燃灯、赏月等是我们在中秋节时的固有习俗。下列对中秋节的习俗理解不正确的是( )A它被称为凝固的艺术B它是在长期历史发展中形成并保留下来的形式C它是我国传统文化的基本形式之一D它具有相对稳定性解析:注意本题为逆向选择题,建筑被称为凝固的艺术,故应选 A 项;B、C、D 三项都是对传统习俗的正确理解。答案:A3河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15 年前毕业之际,有人提议“宝元的父母咱们得管” ,一个算不上约定的

5、“约定” ,让两位老人15 年收到了 15 张汇款单和 56 封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明( )A传统道德准则完全适应现代生活B中华文化的具体内涵是亘古不变的C传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响3D传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带解析:材料中河北农业大学一群毕业生的价值选择深受传统道德的影响,因此 C 项正确。A 项否认了传统道德与现代生活的区别;B 项否认了文化的变化发展;题干材料没有说明传统文化对民族生存和发展的作用,所以 D 项也不选。故选 C。答案:C4近年来,国学受到人们越来越广泛的关注和重视。然而,艰涩高深的传统经典

6、让许多人望而却步。适应市场的巨大需求,一些用通俗语言诠释经典的书籍、音视频动画等因其通俗易懂、幽默风趣、富有时代气息而备受大众欢迎。这说明( )A中华传统文化具有鲜明的民族性B教育在文化传承中具有重要作用C传统文化对人的发展具有积极作用D传统文化的具体内涵能够因时而变解析:用通俗语言诠释经典的书籍以使其通俗易懂、幽默风趣、富有时代气息,说明传统文化在保留基本特征的同时,具体内容又因时而变,故选 D 项。其他选项与题意不符。答案:D能力提升5有人认为,中国传统文化充满了糟粕,阻碍了中国的发展。这种观点( )正确。传统文化阻碍了个人和社会进步 错误。对待传统文化应在继承的基础上不断发展 错误。传统

7、文化有精华,也有糟粕,不能以偏概全 正确。必须全面否定传统文化,中华文化才能发展A BC D解析:传统文化有精华也有糟粕,传统文化如果能顺应社会变迁,就会促进社会的发展,故应该批判地继承,符合题意,故选 C 项。答案:C6针对有人主张小学生重读四书五经,我国国学大师文怀沙认为,在中小学课本中选录优秀的四书五经文章是好事,但没有选择地让孩子学四书五经是开历史倒车,其中所隐含的奴性文化,只能使人的思想僵化麻木。这告诉我们( )要辩证地看待传统文化在现实生活中的作用 传统文化能满足人们日益增长的精神需求 对待传统文化中不符合社会发展的、腐朽的东西要加以改造或剔除 要防止传统文化影响人们的行为A BC

8、 D4解析:四书五经是我国的传统文化,既有精华也存在糟粕,对其要批判地继承,故选C 项。答案:C7习近平总书记在第一届全国文明家庭表彰大会上指出,中华民族历来重视家庭。无论时代如何变化,无论经济社会如何发展,对一个社会来说,家庭的生活依托都不可替代,家庭的社会功能都不可替代,家庭的文明作用都不可替代。希望大家注重家庭、注重家教、注重家风。习近平总书记还指出,家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育。广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,迈好人生的第一个台阶。要在家庭中培育和践行社会主义核心价

9、值观,引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族。要积极传播中华民族传统美德,传递尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的观念,倡导忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念,推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。(1)结合上述材料,运用文化生活知识,说明如何弘扬优良家风。(2)请列举两项优良家风,要求每项限 15 字以内。答案:(1)继承和发扬中华优秀传统文化,将中华传统美德与时代新风相结合;加强思想道德建设,培育和践行社会主义核心价值观;开展弘扬优良家风的创建活动,培育良好社会风尚;通过教育等途径,发挥大众传媒在传播、推广优良家风中的作用。(2)讲究道德、诚实守信;尊老爱幼、邻里互助;勤俭持家、尊重劳动;重视学习 ,崇尚知识;家庭和睦、合理教子;等等。

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