语文教师作文批改参考评语

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1、1语语文教文教师师作文批改参考作文批改参考评语评语 作文开作文开头头： ： 1、文章开、文章开头简头简而得当，通而得当，通过环过环境描写来境描写来衬衬托人物心情，十分托人物心情，十分艺术艺术化。化。 2、开、开头简头简明扼要明扼要 3、文章开、文章开头头新新颖颖，具有先声，具有先声夺夺人之效。使人之效。使读读者一者一见见面就能面就能对对人物人物产产生生的印象。的印象。 4、文章开、文章开头头引人入引人入胜胜，吸引，吸引读读者。者。点面点面结结合，使文章生合，使文章生动动，具体，具体，详详略得当。略得当。 5、文章、文章语语言生言生动动丰富，可丰富，可读读性性强强。 。 6、开、开头头出手不凡，

2、吸引出手不凡，吸引读读者者 7、开、开头头打打动动人心，具有真情人心，具有真情实实感。感。 8、文章开、文章开头头交待得十分清楚，起到交待得十分清楚，起到总领总领全文的作用。全文的作用。 9、文章、文章选选材新材新颖颖，激起，激起读读者者读读下去的欲望下去的欲望 作文作文过过程：程： 1、以、以饱满饱满的激情，描写了的激情，描写了 2、重点突出，、重点突出，详详略得当，内容具体。略得当，内容具体。 3、比、比喻贴喻贴切，用切，用词词生生动动。 。 4、文章、文章语语言通俗易懂，言通俗易懂，贴贴近生活近生活实际实际， ，读读来令人倍感来令人倍感亲亲切。切。 5、 、以以轻轻松愉快的松愉快的语语气

3、，向我气，向我们们娓娓道来，令人回味无娓娓道来，令人回味无穷穷。 。 6、叙述自然生、叙述自然生动动、 、结结构构紧紧凑，凑，衔衔接自然接自然连贯连贯，中心突出。，中心突出。 7、 、对对于景色的描写，于景色的描写，语语言言简练简练而准确，而准确，联联想想则为则为触景生情，情景自然融合。触景生情，情景自然融合。 8、通、通过过丰富人物的丰富人物的语语言和言和动动作，作，衬衬托出人物的思想品托出人物的思想品质质。 。 9、文章、文章边边叙事叙事边边抒情。抒情。 10、充分运用、充分运用动动静静结结合的写法，并合的写法，并辅辅以比以比喻喻、 、拟拟人等手法人等手法 11、小作者、小作者观观察仔察仔

4、细细，叙述，叙述时时井然有序井然有序 12、一些精妙、一些精妙词语词语的使用，无形中的使用，无形中为为文章增添了不少情趣。文章增添了不少情趣。 13、文章清逸婉、文章清逸婉丽丽、流、流畅连贯畅连贯，尤其人物，尤其人物语语言幽默言幽默风风趣趣 14、文章想象合情合理，、文章想象合情合理， 15、通、通过过生生动动、形象的、形象的语语言的描言的描绘绘，使，使读读者仿佛置身于梦境一般。者仿佛置身于梦境一般。 16、文章、文章线线索明朗，主索明朗，主题题突出，突出，紧紧围绕紧紧围绕进进行。行。 17、 、细节细节描写描写颇颇具匠心。极富功底。具匠心。极富功底。 18、 、对对人物的人物的语语言、神言、

5、神态态、 、动动作等，作等，进进行精心行精心细腻细腻的描的描绘绘， ，这这是本文的一大特色。是本文的一大特色。 19、描写、描写细腻细腻，生活气息，生活气息浓浓厚，遣厚，遣词词造句准确造句准确传传神。神。 20、 、语语言准确，言准确，鲜鲜明、生明、生动动，内容极其丰富具体。，内容极其丰富具体。 21、事例叙述得生、事例叙述得生动动具体，人物的言行符合各自身份特点。具体，人物的言行符合各自身份特点。 222、文章来源于生活，因此、文章来源于生活，因此语语言言虽虽然不怎然不怎样优样优美，但却真美，但却真实实有趣，写得入情入理有趣，写得入情入理 23、文章将、文章将写得写得细细致入微致入微 24、

6、 、语语言活言活泼泼明快，富有情趣。明快，富有情趣。 25、大量采用生活中的口、大量采用生活中的口语语，使文章更，使文章更显显自然自然亲亲切。切。 作文作文结结尾尾： ： 1、 、结结尾恰到好尾恰到好处处地点明中心，地点明中心，语语言朴言朴实实而含而含义义深刻，耐人深刻，耐人寻寻味。味。 2、以感受开关，以感受、以感受开关，以感受结结尾。尾。这样这样便使文章前后照便使文章前后照应应，首尾，首尾连贯连贯，同，同时时又使文章主又使文章主题题 回回环环复沓，感染力极复沓，感染力极强强。 。 3、 、结结尾尾处对处对人物的人物的赞赞美，情真意切，感人至深。美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的、文章

7、含蓄的结结尾，既点尾，既点题题，又耐人，又耐人寻寻味。味。 5、 、结结尾尾处处集中表达情感，既照集中表达情感，既照应应开开头头又又总结总结全文。首尾全文。首尾连贯连贯，一气呵成。，一气呵成。 6、 、对细节传对细节传神的刻画，恰恰相反到好神的刻画，恰恰相反到好处处地揭示人物的内心世界，地揭示人物的内心世界，这这是本文的成功之是本文的成功之 处处。 。 7、文章以、文章以为结为结尾，言尾，言简简意意赅赅，其味无，其味无穷穷。 。 8、文章最后揭示中心之句，、文章最后揭示中心之句，实实属点晴之笔，概括之属点晴之笔，概括之语语，短促而有力。，短促而有力。 9、 、结结尾令人尾令人饱饱含期待与含期待

8、与热热情，言已尽，意犹未了。情，言已尽，意犹未了。 10、文章开、文章开头头与与结结尾尾时时的的诗诗化化语语言，充言，充满满想象与韵律之美，令人愿想象与韵律之美，令人愿读读、 、爱读爱读，不忍，不忍释释 手。手。 11、 、虽为虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，一件小事，但作者却描述得有声有色，结结尾尾处处不可或缺的点晴之笔，不可或缺的点晴之笔，较较好地好地 凸凸现现了文章主了文章主题题。 。 12、故事、故事虽虽平凡，感情却真平凡，感情却真挚挚、充沛、感人。、充沛、感人。 13、文章、文章结结尾不落俗套，尾不落俗套，给给人以欲人以欲还还 休的感休的感觉觉。 。 14、 、结结尾以尾以点明

9、中尽，含蓄隽永，意味深点明中尽，含蓄隽永，意味深长长。 。 总评总评： ： 1、文章、文章杂杂而不乱，能做到而不乱，能做到详详略得当，重点突出。略得当，重点突出。 2、文章、文章对对的气氛渲染充分而恰到好的气氛渲染充分而恰到好处处， ，对对文章重点文章重点 作了作了细腻细腻而而传传神的刻画。神的刻画。 3、 、切合切合实际实际， ，蕴蕴含着朴素而深刻的哲理，含着朴素而深刻的哲理，读读来令人精神振来令人精神振奋奋，情，情绪绪激昂。激昂。 4、 、这这篇文章充篇文章充满满了激情，从字里行了激情，从字里行间间能体会到小作者能体会到小作者对对的喜的喜爱爱之情。全文之情。全文层层次清次清 晰，晰，语语句

10、流句流畅畅。 。 5、事例叙述生、事例叙述生动动、具体、趣味性、具体、趣味性强强，且与前面的比，且与前面的比喻喻一脉相承。最后，作者用寥寥一脉相承。最后，作者用寥寥 数数语语，表，表现现出了自已出了自已对对的情感，令人感的情感，令人感动动。 。 6、文章前后、文章前后连贯连贯，形成完整的形象。，形成完整的形象。 7、文章、文章语语言清新活言清新活泼泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值值得一得一读读。 。 8、本文内容生、本文内容生动动丰富，丰富，语语言新言新颖颖清爽，清爽，结结构独特合理。构独特合理。 39、文章有、文章有详详有略，言之有序，内

11、容生有略，言之有序，内容生动动具体，不失具体，不失为为一篇佳作。一篇佳作。 10、特写、特写镜头别镜头别开生面，情趣盎然。全文充开生面，情趣盎然。全文充满满童心童趣，童心童趣，读读来倍感来倍感亲亲切。切。 11、文章能、文章能过过清新有趣的清新有趣的语语言，描写了言，描写了的事。字里行的事。字里行间间，充，充满满童年真童趣，童年真童趣，欢欢声笑声笑 语语不不绝绝于耳，不失于耳，不失为为一篇佳作。一篇佳作。 12、 、详详略得当，虚略得当，虚实实相生，是本文的两大特色，相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生内容更丰富、更生动动。 。 13、全文清新秀逸，、全文清新秀逸，亲亲切委婉，朴素而不落俗

12、淘，切委婉，朴素而不落俗淘，值值得借得借见见。 。 14、全文、全文语语言生言生动动准确，情准确，情节节精彩曲折，仿佛将精彩曲折，仿佛将读读者者带进带进了开心了开心乐乐园，令人眉开眼笑。园，令人眉开眼笑。15、全文通俗易懂，趣味性、全文通俗易懂，趣味性强强。 。 16、全文眉目清晰，生、全文眉目清晰，生动紧动紧凑，趣味性凑，趣味性强强。 。 17、注意、注意观观察具体事物，并展开合适的想象，察具体事物，并展开合适的想象，这这是本文的成功之是本文的成功之处处。 。 18、文章融情于景，、文章融情于景，边绘边绘景景边边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动动具体

13、具体 19、文章内容新、文章内容新颖颖， ，结结构合理，流构合理，流畅连贯畅连贯，自然通达。，自然通达。 20、本文取材真、本文取材真实实生活，生活，选选材恰当，很有新意，段落分明，材恰当，很有新意，段落分明，过过渡自然，情趣盎然，可渡自然，情趣盎然，可读读 性性强强。 。 21、全文、全文语语言流言流畅畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较较成功的之作。成功的之作。 22、本文、本文语语言言虽虽然并不然并不华丽华丽，但却极，但却极为为准确生准确生动动，情感丰富而真，情感丰富而真实实， ，读读来津津有味。来津津有味。 23、文章的、文章的结结构构简洁简

14、洁合理，作者合理，作者对对原文的理解也十分深刻透原文的理解也十分深刻透彻彻。全文。全文语语言言铿锵铿锵有力，有力， 掷掷地有声，地有声，读读来令人来令人热热血沸血沸腾腾，心潮澎湃。，心潮澎湃。 24、 、这这篇作文取材新篇作文取材新颖颖，构思奇妙，构思奇妙，语语言生言生动动活活泼泼。字里行。字里行间间透露出清新的生活气息透露出清新的生活气息 和儿童情趣。和儿童情趣。 25、文章按事情、文章按事情发发展的展的顺顺序，序，记记叙了叙了的事，的事，语语言比言比较较流流畅畅， ，层层次次较较清楚，自始自清楚，自始自终终 显显得其得其乐乐融融。融融。 26、全文、全文节节奏明快，奏明快，语语言清新，始言

15、清新，始终终洋溢着洋溢着诙谐诙谐与与风风趣，趣，读读来其来其乐乐无无穷穷。 。 27、全文叙事集中，不枝不蔓，、全文叙事集中，不枝不蔓，语语言朴言朴实实流流畅畅，感情真，感情真挚挚感人。感人。 28、通篇文章、通篇文章语调轻语调轻松幽默，松幽默，显显得妙趣横生，得妙趣横生，读读来令人来令人爱爱不不释释手。手。 29、作者构思巧，善于、作者构思巧，善于选选点展开，行文跌宕起伏，耐人点展开，行文跌宕起伏，耐人寻寻味。味。 30、全文可圈可点的佳句不少，、全文可圈可点的佳句不少，给给文章增添了些文学情趣文章增添了些文学情趣 作文四字作文四字评语评语 记记叙文叙文评语评语 1 词词雅文雅文练练，写景生

16、，写景生动动 2 布局新布局新颖颖，用，用词简词简达达 3 娓娓娓娓细说细说，清婉可喜，清婉可喜 4 文笔清文笔清丽丽，写景生，写景生动动 5 写景状物，入木三分写景状物，入木三分 6 层层次井然，次井然，结结构构严谨严谨 7 行文洒脱，趣味隽永行文洒脱，趣味隽永 8 淡淡远远情逸，隽永含蓄情逸，隽永含蓄 9 平平铺铺直叙，亦有情韵直叙，亦有情韵 10 简洁简洁流流畅畅，意，意义义深深长长 11 言近旨言近旨远远，不同凡味，不同凡味 12 叙述叙述详详尽，条理井然尽，条理井然 13 4明察秋毫，描述生明察秋毫，描述生动动 14 内容曲折，耐人内容曲折，耐人寻寻味味 15 逸趣横生，逸趣横生，读读来可喜来可喜 16 自然自然顺畅顺畅，有条不紊，有条不紊 17 婉婉转转流利，真流利，真实实不虚不虚 18 内容充内容充实实，文字流利，文字流利