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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1 / 3 教学资料参考范本 幼儿园水果沉浮（小班）教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_ 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2 / 3 水果沉浮 _小班整合活动设计 活动目标: 1、认识几种常见的水果（苹果、香蕉、葡萄、橘子），了解它们的基本特征。 2、观察水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。 3、认读汉字：沉、浮。 活动准备： 1、装有苹果、香蕉、葡萄、橘子的袋子一个。 2、每张桌子上放有苹果、香蕉、葡萄、橘子若干，一
2、盆水。 3、记录卡（卡上画有大水杯，水杯上有水位线）一个，苹果、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干。 4、大字卡“沉”和“浮”各一。 活动过程： 1、摸一摸，看一看。 A、教师出示“水果袋”，请幼儿摸一摸袋子里的水果，猜一猜是什么水果。 B、倒出来，看一看，说说各水果的外形和颜色。 2、想一想，猜一猜。 A、师：假如把这些水果放到水里会怎么样呢？（幼儿大胆猜测） B、教师根据幼儿的猜想和判断，在记录卡上做记录。 3、试一试， 讲一讲。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 3 / 3 A、请幼儿把桌子上的水果放到水里，仔细观察它们在水中的情况。 B、请幼儿把自己实验看到的情况说一说。 C、引导幼儿将实验结果与预想的结果进行比较，同时帮助幼儿在观察沉浮现象时，正确运用“沉”和“浮”来表述。 4、玩一玩（游戏：水果沉浮） A、给幼儿带上水果卡片。 B、教师交替出示的“沉”和“浮”字卡。是“沉”字卡，带有葡萄、香蕉卡片的幼儿就出来；是“浮”字卡，带有桔子、苹果的幼儿就出来。 C、游戏开始，给做得对的小朋友奖红花。 D、交换卡片后，游戏反复进行。 5、活动结束。 师：除了这些水果，还有些什么水果？（幼儿自由回答）请小朋友回家后，如果爸爸妈妈买了其它的水果回来，你也试一试，把它们放到水里又会怎么样？
