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1、第3课 认识我的电脑,复习导入,还记得 “我的电脑”的两种启动方法吗？ （1）、把鼠标指针移动到“我的电脑”图 标上，双击即可。 （2）、鼠标指针移到“我的电脑”图标上 |右键单击鼠标 | 在出现的快捷菜单中选择“打开”,二、“我的电脑”窗口的组成,出示任务：请同学们对照书本，自我学习“我的电脑”窗口的组成部分。反馈：师指窗口组成部分学生说其名称。巩固练习1：师说出窗口的组成部分，要求学生集体操作，用鼠标指向正确的位置，并请同桌对照检查是否正确。（之后做一次课堂反馈）巩固练习2：请同桌一个指窗口组成部分，另一个说出其名称。,我的电脑窗口的组成,标题栏,菜单栏,工具栏,工作区,状态栏,边框,地址
2、栏, 边框：每个窗口都有四条边，将鼠标移到边线上，指针会变成双向箭头，这时拖动双向箭头，就可以改变窗口的大小。 标题栏：每个窗口最上面的一个蓝色长条。 菜单栏 ：在标题栏下方。 工具栏：菜单栏下方有一排按钮，它们是一些常用的命令，都是用图标按钮来表示。 地址栏：在工具栏的下方有一个白色的长条，长条里面有一些文字，表示当前窗口所在位置；长条右边有一个下拉按钮，单击下拉按钮，可以选择其他位置。 工作区：窗口的中间区域就是工作区，里面可以存放文件和文件夹。 状态栏：在窗口最下端的横条是状态栏，它可以显示一些当前操作的方法和进展状况，起提示作用。,窗口组成：,三、窗口的基本操作,任务一：A.请同学们将
3、鼠标的指针指向最小化按钮并单击，你发现了什么？B.请你找一找“我的电脑”窗口去哪了，你能把它找出来吗？你是怎样做到的？ 任务二：A.请同学们将鼠标指针指向“放大或还原”按钮，观察当前是放大还是还原？并单击。 B.再一次单击这个按钮，你又发现了什么？,任务三：请同学们将鼠标指向标题栏并双击，再一次双击，你又发现了什么？ 任务四：请同学们将鼠标指向标题栏拖动到左上角和右下角，你发现了什么？ 任务五：请同学们改变窗口的大小。（通过教师演示，引导学生发现鼠标形状的改变，从而让学生了解改变窗口大小的方法。后出示任务） 反馈：五种操作方法全部做出来的请举手,2调整窗口的位置和大小,移动窗口：将鼠标指针指向
4、标题栏，按住鼠标左键不放并拖动鼠标，将窗口拖到新的位置，然后释放鼠标按钮完成窗口的移动。改变窗口大小：将鼠标指针指向窗口的边框或者是角上，当鼠标指针变成双向的箭头时，按住鼠标左键不放并拖动鼠标，这样可以看到窗口随鼠标的拖动而放大或者缩小，当窗口改变到需要的大小时释放鼠标即完成窗口大小的改变。,3排列窗口,（1）右键单击任务栏中的任意空白处，弹出任务栏快捷菜单。（2）从快捷菜单中选择排列方式。该菜单中提供了三种窗口排列方式：层叠窗口、横向平铺窗口和纵向平铺窗口。,4多任务窗口的切换,（1）使用组合键“Alt+Tab”，当按下该组合键后会出现一个供选择的小窗口，我们可以在按住“Alt”键不放的情况
5、下，通过反复按“Tab”键来选择要切换到的目标窗口。（2）使用组合键“Alt+Esc”，在按住“Alt”键不放的情况下，反复按“Esc”键，已经打开的多个窗口会自动循环切换。（3）使用鼠标单击任务栏上的任务按钮，可以在不同的窗口中切换。,快捷菜单,快捷菜单是用鼠标指向目标对象后，单击鼠标右键时所弹出的菜单，它随着所指的对象不同而变化。对目标进行操作时，不知如何着手，这时最好使用快捷菜单。快捷菜单中只有与被单击的对象相关的命令，因此能够迅速找到自己需要的命令。,练习：请完成P13的“活动4”。 任务四指导：在查看菜单下的排列图表命令的右边带有一个三角形，表示这个菜单还有子菜单，指向它后会打开二级菜单。,Thanks！,Mr.Beehive,
