《华中科技大学新闻传播学考研专业课笔记《新闻史论》》由会员分享,可在线阅读,更多相关《华中科技大学新闻传播学考研专业课笔记《新闻史论》(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、华中科技大学新闻传播学考研专业课笔记第一章绪论1 什么是新闻学(06 年概念题)广义新闻学:广义新闻学是指新闻学这个独立学科的完整的知识体系,包括:理论新闻学,即我们通常所说的“新闻理论” ,它是对新闻学“学理”的阐扬;应用新闻学,即有关新闻业务活动的学问;历史新闻学,即关于新闻事业发展的历史过程及其规律的学问;新闻事业管理学,即关于对新闻事业单位的新闻业务活动和经营管理的学问。2大纲新闻学研究的三个阶段: 报学研究、 新闻学研究、 新闻传播学研究重要性:*历年未曾考过综观世界上 150 多年的新闻学研究的历史,我们可以发现,新闻学研究大体上经历了三个阶段:第一阶段是报学研究阶段,时间大体上从
2、 19 世纪中叶到 20 世纪 20 年代。在这个时期,新闻媒介主要是报纸,新闻传播手段主要是印刷。这种历史条件与传播技术的状况,决定了新闻学的主要研究对象就是报纸,新闻学也就称为“报学” 。第二阶段是新闻学研究阶段,时间大体是 20 世纪 20 年代到 20 世纪 40 年代。在这个时期,广播、电视等电子媒介出现,传播技术不仅仅是印刷,还有电子技术。广播、电视等新媒体的出现大大突破了新闻传播过程中的文化程度、 地域、交通等主客观条件的限制,极大地扩展了传播范围,提高了传播效率,从而大大扩大了新闻学研究的内容。在这样的社会历史条件下,传统的“报学”亦变成了内容更为宽泛的新闻学。第三阶段是大众传
3、播学阶段,时间大体从 20 世纪 40 年代到现在。随着电子传播手段的广泛应用,由于信息传播对社会的影响日益增强,于是大众传播学在新闻学的传统领地上迅速发展起来。 大众传播学的兴起使新闻学的意义发生了变化,在此之前的新闻学称为传统新闻学;在这以后的新闻学(今日新闻学) ,就成了新闻传播学大众传播学的一个主要分支。3 新闻传播学的定义重要性:*历年未曾考过新闻学与传播学既有相通之处,又有不同之点,既合流而又相对独立。我们可以将其相通之处融为一体,构成新闻传播学。新闻传播学是以新闻传播为主要研究对象,揭示其规律的科学。4 新闻传播学与传统新闻学和传播学的关系重要性:*04 05 年均考过简述题新闻
4、学与传播学既有相通之处,又有不同之点,既合流而又相对独立。我们可以将其相通之处融为一体,构成新闻传播学。它们的相同之处:1两者有共同的生命基因信息。 “信息”毫无疑问是两者共有的最基本概念,信息传播同样毫无疑问是两者共有的最基本行为。 “传播”也好, “大众传播”也好,离开了“信息”和“信息传播” ,它就根本不可能存在,也毫无社会价值。同样, “信息”与“信息传播”也是新闻学的生命基因,新闻学离不开对新闻信息和对“新闻信息传播”的研究,离开了“信息”与“信息传播” ,新闻学也将无立足之地。2两者有共同的物质基础传播媒介。由于任何传播活动都必须有其中介,即传播媒介,因而,无论是传播学、大众传播学
5、还是新闻学,都将传播媒介, 尤其是报纸、广播、电视等大众传播媒介作为自己的主要研究对象。所以,大众传播媒介就成了新闻学与传播学共生的物质基础。3两者有共同的特点和规律信息传播的特点与规律。作为科学意义上的现代传播,尤其是大众传播、新闻传播活动,都是通过报纸、广播、电视、书刊等现代传播媒介,向社会不特定大众进行信息交流的过程。更明确地说,它们都是一种有组织的传播,是现代化方式的传播,是面向社会公众的传播。有组织、现代化方式、面向社会不特定大众这三点就成为它们的共同的特点。在此基础上,产生出其共同的规律,即传播规律, 如信息真实性规律、 传播的时效性规律、 受众兴趣规律、 内容新鲜性规律等。两者不
6、同之处:其一,两者的研究范围不同。传播学研究的范围更广,它包括新闻传播,同时还包括其他形式的传播,如人际传播等。而新闻学只研究新闻传播。 其二, 两者研究的侧重点不同。 新闻学更重视新闻本体的研究, 也就是说,它的研究重点要相对微观一些。传播学更重视传播方式、传播效果的研究,也就是说,它的研究重点更宏观一些。其三,新闻学研究更侧重于由于新闻实务的需要而产生的各种理论问题,也就是说,它的专业性更强一些;传播学研究的侧重点是传播活动中所产生的各种社会问题,也就是说,它的综合性更强一些。5 新闻传播学研究的逻辑起点重要性:*未曾考过作为现代意义的新闻学新闻传播学,它的逻辑起点是传播。这是因为,新闻传
7、播学的研究对象是新闻传播现象、新闻传播活动、新闻传播规律,而不是研究具体的新闻信息, 更不是新闻事实, 传播更符合新闻传播活动的本质规定性。“事实”之所以不能成为新闻传播活动的逻辑起点是因为若单以“事实” 作为逻辑起点,其所指是不确定的,更何况人们常说的新闻报道并不是事实的全部内容,而是事实中所蕴含的某种或某些信息。另外,不论以上哪种事实,都只是传播的内容。而新闻传播学所关注的不仅仅是这些具体的传播内容,它的内涵要宽泛得多,如新闻传播规律、新闻传播体制、新闻传播与人类社会的关系等等。显然,以“事实”作为逻辑起点就过于偏狭。将“信息”作为逻辑起点也不太恰当。信息是客观事物的存在方式和运动状态及其
8、描述、析义和评价。从哲学本体论角度看,信息和物质、能量一起构成世界,其涵盖面极宽。所以,以“信息”作为逻辑起点显然失之宽泛。第二章新闻本体论1 新闻的本源重要性:*未曾考过新闻的本源指新闻的基本来源,社会变动是新闻的本源。1社会变动为新闻提供了取之不尽用之不竭的源泉。2社会变动及人的社会性是新闻产生的最原始的动因。3所有的新闻都是社会变动的反映。新闻的本质特征是传播新近发生或变动的事实。先有社会变动,然后才有新闻。所以说,社会变动是新闻的本源。2 新闻的“源”与“流”及其划分意义重要性:*03 年曾考过简述新闻的本质不是事实本身,而是关于事实的某种信息,它最基本的特征是反映社会新近变动。这种信
9、息是自在之物,它未经新闻媒介传播之前,是潜新闻,我们把这种现实社会变动的原始信息,称为新闻的“源” ;它经过新闻媒介传播之后,就是显新闻,我们把这种经过新闻媒介整合后公开传播的信息,称为新闻的“流” 。若从“源”的角度出发,可以得到广义的新闻定义:新闻是社会新近变动的信息。若从“流”的角度出发,可以得到狭义的新闻定义:新闻是社会新近变动的信息的传播。新闻的“源”与“流”的划分,可以帮助我们正确认识新闻的本质,把握新闻和新闻传播的规律。我们在新闻传播过程中,并非把原始新闻信息合盘端到受众面前,一般只传递其中的某种或某些信息。事实上,新闻媒介提供的“社会图景”是由显新闻构成的,而不是原始的“自然景
10、象” ,两者之间不可能完全等同。这就是为什么面对同一事实,不同的记者会写出不同的新闻,给人的客观印象不同的原因之所在。3 新闻定义重要性:*未考过广义:新闻是社会新近变动的信息。狭义:新闻是社会新近变动的信息的传播。4 新闻定义的几种代表性看法重要性:*未曾考过主要有“事实说” 、 “报道说” 、 “传播说” 、 “信息说”四种。a事实说。事实说将“事实”作为新闻的本质属性。代表性的说法: “新闻是一种新鲜、重要的事实。 ” (胡乔木)将新闻归属为“事实” ,没有揭示出新闻最本质的特征,因为作为新闻所传播的并非事实本身,而只是事实中所蕴含的某种或某些信息。b报道说。代表性的表述: “新闻是新近
11、发生的事实的报道。 ” (陆定一)报道说比事实说往前进了一大步,认识到新闻不是事实本身,而是对事实的能动的反映。但“报道”是一种行为,而新闻客观存在的现象,是先有新闻而后才有报道。因此,把新闻定义最后定在“报道”这两个字上是不正确的。另外,“报道”的本义是“报告” 、 “告诉” ,它的主观意识太强,而且是一种“单向”的信息传递行为。由此可见, “报道”这个词已经不能反映信息时代新闻传播活动的本质特征。c传播说。传播说的典型代表是王中的定义:新闻是新近变动的事实的传播。 “发生”和“变动”在显著程度上有差别, “发生”属于事物常态, “变动”突破了常规。 “传播”是一种信息交流活动,是一种双向的
12、信息交流活动。从这个意义上看, “传播”一词显然更能反映出现代社会新闻活动的本质特征。d信息说。 代表性的表述: “新闻是向公众传播新近事实的讯息。 ” (宁树藩)把新闻定义在信息上,强调新闻不是事实本身,而是有关事实的信息,对新闻学的研究有重要作用。5 新闻的特点重要性:*02 年考过问答题:新闻真实性的含义。考查方式:抽其一点考新闻的特点包括四个方面:真实性、事件性、新鲜性和广泛关注性1真实性真实性是新闻的本质属性。新闻真实性是指新闻具有这样一种性质,即新闻传播的信息和社会新近变动的信息本身是一致的,或者说,通过传播反映的新闻事实和现实原形是一致的。新闻是真实性具有过程性、再现性和多样性的
13、特征。a 从新闻真实的实现来看, 新闻真实性具有过程性的特征。(若考问答题 abc三点均需扩展)b 从新闻真实的表现方法来看,新闻真实性具有再现性的特征。c 从新闻真实的表现形态和结构来看,新闻真实性具有多样性。新闻真实性的标准:新闻真实的标准并不是惟一的, 其标准也是相对的。新闻真实性是通过多种形态表现出来的,最有代表性的有这么两类:现象真实与本质真实、局部真实与整体真实。它们的关系:新闻的真实首先是现象的真实,因为现象是本质的现象,任何现象都反映着本质,然后在现象真实的基础上挖掘本质的真实,把握社会变动的主要本质和本质的主要方面。局部真实和整体真实也是矛盾统一的。新闻报道不能只满足于局部、
14、个别的真实,也很难把世界事物的全部真实完全表现出来,而是通过选取最具有新闻价值的、最能反映整体的个别事物来把握整体真实。或者,在报道个别新闻事实的同时去反映揭示整体事物的内在联系。总之,真实性是新闻最重要的性质,不真实就不是新闻,新闻传播要以真实性原则为第一要律。2事件性事件的本质特征是反映社会变动,变动才能出新闻。新闻必须是事件性的,所谓 “非事件性新闻” 其实是利用概括综合的表达方式而掩饰了具体的新闻事件,其本身是由多个或多种类型、性质的事件组成的; “事件性”还有一层含义是指新闻对于人的思想、情绪、感情等方面是用具体的事件来表达的,而不是直接强调思想、情绪和感情的渲染表达。3新鲜性新鲜性
15、被称为是新闻的第二生命。 这里的新鲜有两层含义, 一指时间上的新,有别于历史纪实;一指内容上的新,有别于事物常态。a 时间上的新鲜性即新闻事件必须是新近或正在发生、发展的,是对新闻在时间上的一种规定性。b 新闻与事实常态、老生常谈无缘,新闻热衷于新奇、独特。新闻在内容上挖掘“新”的时候,不仅要搜寻“新事” ,还要注意充分挖掘“新意” ,新意包括事件在新条件下的新内涵、新的观点和意见等。4广泛关注性广泛关注性即新闻能引起社会上多数人关注的规定性。 新闻要面对的是广大的不特定的公众,只有那些能引起受众广泛关注的新鲜事件才能称为新闻。6 新闻价值及其构成重要性:*1从价值及其实现主体来看,包括事实、
16、传者和受传者三个方面,并受到社会大环境的影响。在事实、传者、受传者三个新闻价值主体的过程关系中, 事实是基础,受传者是主导,传者是中介。2从新闻价值实现流程来看,新闻价值又由新闻事实价值和新闻传播价值两部分构成。第一, 新闻事实价值。 即新闻本身所具有的能引起受传者关注的那种有用性。它包括以下几个方面:a 新鲜性 b 重要性 c 显著性 d 接近性 e 趣味性。第二,新闻传播价值。即新闻价值在传播过程中的实现。新闻传播价值又包括传播者的选择和受传者的效果两个衡量标准。A 传播者的选择价值(03 年论述:新闻选择的标准及运用)在认定某事件是新闻的前提下,传播还是不传播,如何传播,传者都面临着选择。选择的标准是多方面的,有新闻价值标准,也有非新闻价值标准。遵循新闻价值标准,以新闻事实本身所具有的素质为基础,以受传者的价值观为导向来传播新闻,这是传者选择新闻时的最佳状态。然而,当传者对新闻进行价值判断时,必然受到传播者个人、传媒组织、各种社会压力组织价值取向的影响。