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1、华中科技大学新闻传播学考研专业课笔记第一章绪论1 什么是新闻学（06 年概念题）广义新闻学：广义新闻学是指新闻学这个独立学科的完整的知识体系，包括：理论新闻学，即我们通常所说的“新闻理论” ，它是对新闻学“学理”的阐扬；应用新闻学，即有关新闻业务活动的学问；历史新闻学，即关于新闻事业发展的历史过程及其规律的学问；新闻事业管理学，即关于对新闻事业单位的新闻业务活动和经营管理的学问。2大纲新闻学研究的三个阶段： 报学研究、 新闻学研究、 新闻传播学研究重要性：*历年未曾考过综观世界上 150 多年的新闻学研究的历史，我们可以发现，新闻学研究大体上经历了三个阶段：第一阶段是报学研究阶段，时间大体上从
2、 19 世纪中叶到 20 世纪 20 年代。在这个时期，新闻媒介主要是报纸，新闻传播手段主要是印刷。这种历史条件与传播技术的状况，决定了新闻学的主要研究对象就是报纸，新闻学也就称为“报学” 。第二阶段是新闻学研究阶段，时间大体是 20 世纪 20 年代到 20 世纪 40 年代。在这个时期，广播、电视等电子媒介出现，传播技术不仅仅是印刷，还有电子技术。广播、电视等新媒体的出现大大突破了新闻传播过程中的文化程度、 地域、交通等主客观条件的限制，极大地扩展了传播范围，提高了传播效率，从而大大扩大了新闻学研究的内容。在这样的社会历史条件下，传统的“报学”亦变成了内容更为宽泛的新闻学。第三阶段是大众传
3、播学阶段，时间大体从 20 世纪 40 年代到现在。随着电子传播手段的广泛应用，由于信息传播对社会的影响日益增强，于是大众传播学在新闻学的传统领地上迅速发展起来。 大众传播学的兴起使新闻学的意义发生了变化，在此之前的新闻学称为传统新闻学；在这以后的新闻学（今日新闻学） ，就成了新闻传播学大众传播学的一个主要分支。3 新闻传播学的定义重要性：*历年未曾考过新闻学与传播学既有相通之处，又有不同之点，既合流而又相对独立。我们可以将其相通之处融为一体，构成新闻传播学。新闻传播学是以新闻传播为主要研究对象，揭示其规律的科学。4 新闻传播学与传统新闻学和传播学的关系重要性：*04 05 年均考过简述题新闻
4、学与传播学既有相通之处，又有不同之点，既合流而又相对独立。我们可以将其相通之处融为一体，构成新闻传播学。它们的相同之处：1两者有共同的生命基因信息。 “信息”毫无疑问是两者共有的最基本概念，信息传播同样毫无疑问是两者共有的最基本行为。 “传播”也好， “大众传播”也好，离开了“信息”和“信息传播” ，它就根本不可能存在，也毫无社会价值。同样， “信息”与“信息传播”也是新闻学的生命基因，新闻学离不开对新闻信息和对“新闻信息传播”的研究，离开了“信息”与“信息传播” ，新闻学也将无立足之地。2两者有共同的物质基础传播媒介。由于任何传播活动都必须有其中介，即传播媒介，因而，无论是传播学、大众传播学
5、还是新闻学，都将传播媒介， 尤其是报纸、广播、电视等大众传播媒介作为自己的主要研究对象。所以，大众传播媒介就成了新闻学与传播学共生的物质基础。3两者有共同的特点和规律信息传播的特点与规律。作为科学意义上的现代传播，尤其是大众传播、新闻传播活动，都是通过报纸、广播、电视、书刊等现代传播媒介，向社会不特定大众进行信息交流的过程。更明确地说，它们都是一种有组织的传播，是现代化方式的传播，是面向社会公众的传播。有组织、现代化方式、面向社会不特定大众这三点就成为它们的共同的特点。在此基础上，产生出其共同的规律，即传播规律， 如信息真实性规律、 传播的时效性规律、 受众兴趣规律、 内容新鲜性规律等。两者不
6、同之处：其一，两者的研究范围不同。传播学研究的范围更广，它包括新闻传播，同时还包括其他形式的传播，如人际传播等。而新闻学只研究新闻传播。 其二， 两者研究的侧重点不同。 新闻学更重视新闻本体的研究， 也就是说，它的研究重点要相对微观一些。传播学更重视传播方式、传播效果的研究，也就是说，它的研究重点更宏观一些。其三，新闻学研究更侧重于由于新闻实务的需要而产生的各种理论问题，也就是说，它的专业性更强一些；传播学研究的侧重点是传播活动中所产生的各种社会问题，也就是说，它的综合性更强一些。5 新闻传播学研究的逻辑起点重要性：*未曾考过作为现代意义的新闻学新闻传播学，它的逻辑起点是传播。这是因为，新闻传
7、播学的研究对象是新闻传播现象、新闻传播活动、新闻传播规律，而不是研究具体的新闻信息， 更不是新闻事实， 传播更符合新闻传播活动的本质规定性。“事实”之所以不能成为新闻传播活动的逻辑起点是因为若单以“事实” 作为逻辑起点，其所指是不确定的，更何况人们常说的新闻报道并不是事实的全部内容，而是事实中所蕴含的某种或某些信息。另外，不论以上哪种事实，都只是传播的内容。而新闻传播学所关注的不仅仅是这些具体的传播内容，它的内涵要宽泛得多，如新闻传播规律、新闻传播体制、新闻传播与人类社会的关系等等。显然，以“事实”作为逻辑起点就过于偏狭。将“信息”作为逻辑起点也不太恰当。信息是客观事物的存在方式和运动状态及其
8、描述、析义和评价。从哲学本体论角度看，信息和物质、能量一起构成世界，其涵盖面极宽。所以，以“信息”作为逻辑起点显然失之宽泛。第二章新闻本体论1 新闻的本源重要性：*未曾考过新闻的本源指新闻的基本来源，社会变动是新闻的本源。1社会变动为新闻提供了取之不尽用之不竭的源泉。2社会变动及人的社会性是新闻产生的最原始的动因。3所有的新闻都是社会变动的反映。新闻的本质特征是传播新近发生或变动的事实。先有社会变动，然后才有新闻。所以说，社会变动是新闻的本源。2 新闻的“源”与“流”及其划分意义重要性：*03 年曾考过简述新闻的本质不是事实本身，而是关于事实的某种信息，它最基本的特征是反映社会新近变动。这种信
9、息是自在之物，它未经新闻媒介传播之前，是潜新闻，我们把这种现实社会变动的原始信息，称为新闻的“源” ；它经过新闻媒介传播之后，就是显新闻，我们把这种经过新闻媒介整合后公开传播的信息，称为新闻的“流” 。若从“源”的角度出发，可以得到广义的新闻定义：新闻是社会新近变动的信息。若从“流”的角度出发，可以得到狭义的新闻定义：新闻是社会新近变动的信息的传播。新闻的“源”与“流”的划分，可以帮助我们正确认识新闻的本质，把握新闻和新闻传播的规律。我们在新闻传播过程中，并非把原始新闻信息合盘端到受众面前，一般只传递其中的某种或某些信息。事实上，新闻媒介提供的“社会图景”是由显新闻构成的，而不是原始的“自然景
10、象” ，两者之间不可能完全等同。这就是为什么面对同一事实，不同的记者会写出不同的新闻，给人的客观印象不同的原因之所在。3 新闻定义重要性：*未考过广义：新闻是社会新近变动的信息。狭义：新闻是社会新近变动的信息的传播。4 新闻定义的几种代表性看法重要性：*未曾考过主要有“事实说” 、 “报道说” 、 “传播说” 、 “信息说”四种。a事实说。事实说将“事实”作为新闻的本质属性。代表性的说法： “新闻是一种新鲜、重要的事实。 ” （胡乔木）将新闻归属为“事实” ，没有揭示出新闻最本质的特征，因为作为新闻所传播的并非事实本身，而只是事实中所蕴含的某种或某些信息。b报道说。代表性的表述： “新闻是新近
11、发生的事实的报道。 ” （陆定一）报道说比事实说往前进了一大步，认识到新闻不是事实本身，而是对事实的能动的反映。但“报道”是一种行为，而新闻客观存在的现象，是先有新闻而后才有报道。因此，把新闻定义最后定在“报道”这两个字上是不正确的。另外，“报道”的本义是“报告” 、 “告诉” ，它的主观意识太强，而且是一种“单向”的信息传递行为。由此可见， “报道”这个词已经不能反映信息时代新闻传播活动的本质特征。c传播说。传播说的典型代表是王中的定义：新闻是新近变动的事实的传播。 “发生”和“变动”在显著程度上有差别， “发生”属于事物常态， “变动”突破了常规。 “传播”是一种信息交流活动，是一种双向的
12、信息交流活动。从这个意义上看， “传播”一词显然更能反映出现代社会新闻活动的本质特征。d信息说。 代表性的表述： “新闻是向公众传播新近事实的讯息。 ” （宁树藩）把新闻定义在信息上，强调新闻不是事实本身，而是有关事实的信息，对新闻学的研究有重要作用。5 新闻的特点重要性：*02 年考过问答题：新闻真实性的含义。考查方式：抽其一点考新闻的特点包括四个方面：真实性、事件性、新鲜性和广泛关注性1真实性真实性是新闻的本质属性。新闻真实性是指新闻具有这样一种性质，即新闻传播的信息和社会新近变动的信息本身是一致的，或者说，通过传播反映的新闻事实和现实原形是一致的。新闻是真实性具有过程性、再现性和多样性的
13、特征。a 从新闻真实的实现来看， 新闻真实性具有过程性的特征。（若考问答题 abc三点均需扩展）b 从新闻真实的表现方法来看，新闻真实性具有再现性的特征。c 从新闻真实的表现形态和结构来看，新闻真实性具有多样性。新闻真实性的标准：新闻真实的标准并不是惟一的， 其标准也是相对的。新闻真实性是通过多种形态表现出来的，最有代表性的有这么两类：现象真实与本质真实、局部真实与整体真实。它们的关系：新闻的真实首先是现象的真实，因为现象是本质的现象，任何现象都反映着本质，然后在现象真实的基础上挖掘本质的真实，把握社会变动的主要本质和本质的主要方面。局部真实和整体真实也是矛盾统一的。新闻报道不能只满足于局部、
14、个别的真实，也很难把世界事物的全部真实完全表现出来，而是通过选取最具有新闻价值的、最能反映整体的个别事物来把握整体真实。或者，在报道个别新闻事实的同时去反映揭示整体事物的内在联系。总之，真实性是新闻最重要的性质，不真实就不是新闻，新闻传播要以真实性原则为第一要律。2事件性事件的本质特征是反映社会变动，变动才能出新闻。新闻必须是事件性的，所谓 “非事件性新闻” 其实是利用概括综合的表达方式而掩饰了具体的新闻事件，其本身是由多个或多种类型、性质的事件组成的； “事件性”还有一层含义是指新闻对于人的思想、情绪、感情等方面是用具体的事件来表达的，而不是直接强调思想、情绪和感情的渲染表达。3新鲜性新鲜性
15、被称为是新闻的第二生命。 这里的新鲜有两层含义， 一指时间上的新，有别于历史纪实；一指内容上的新，有别于事物常态。a 时间上的新鲜性即新闻事件必须是新近或正在发生、发展的，是对新闻在时间上的一种规定性。b 新闻与事实常态、老生常谈无缘，新闻热衷于新奇、独特。新闻在内容上挖掘“新”的时候，不仅要搜寻“新事” ，还要注意充分挖掘“新意” ，新意包括事件在新条件下的新内涵、新的观点和意见等。4广泛关注性广泛关注性即新闻能引起社会上多数人关注的规定性。 新闻要面对的是广大的不特定的公众，只有那些能引起受众广泛关注的新鲜事件才能称为新闻。6 新闻价值及其构成重要性：*1从价值及其实现主体来看，包括事实、
16、传者和受传者三个方面，并受到社会大环境的影响。在事实、传者、受传者三个新闻价值主体的过程关系中， 事实是基础，受传者是主导，传者是中介。2从新闻价值实现流程来看，新闻价值又由新闻事实价值和新闻传播价值两部分构成。第一， 新闻事实价值。 即新闻本身所具有的能引起受传者关注的那种有用性。它包括以下几个方面：a 新鲜性 b 重要性 c 显著性 d 接近性 e 趣味性。第二，新闻传播价值。即新闻价值在传播过程中的实现。新闻传播价值又包括传播者的选择和受传者的效果两个衡量标准。A 传播者的选择价值（03 年论述：新闻选择的标准及运用）在认定某事件是新闻的前提下，传播还是不传播，如何传播，传者都面临着选择。选择的标准是多方面的，有新闻价值标准，也有非新闻价值标准。遵循新闻价值标准，以新闻事实本身所具有的素质为基础，以受传者的价值观为导向来传播新闻，这是传者选择新闻时的最佳状态。然而，当传者对新闻进行价值判断时，必然受到传播者个人、传媒组织、各种社会压力组织价值取向的影响。
