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1、1313 级级VIVI 设计设计课程实施性教学大纲课程实施性教学大纲 制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、说一、说 明明 1.1. 课程的性质和内容课程的性质和内容 VI 设计是广告设计（ VISUAL）专业必修的一门专业基础课。是视觉 识别的英文简称，通过本课程的学习，使学生了解视觉识别系统对企业形象 建立的重要性，并掌握 VI 设计具体操作中的基本步骤及基本的设计方法， 理解设计基础课课程在该设计中运用，学会该课程的整套理论要点，为学习 提高专业技术水平和能力打下基础。 2.2. 课程的任务和要求课程的任务和要求 本课程的教学目标是：通过本课程的学习，使学生理解和增强
2、对VI 设 计的认识，增强从概念思维到表现的能力，培养个性设计素质，掌握主要的 设计流程及实际当中的运用操作能力。掌握该课程的设计流动程序及要求： 运用设计的基础理论及形式美的法则，对该课程中首要的标志、标准字体、 吉祥物、标牌、车体等部分进行设计。对基本概念的掌握、设计思维开发与 实际的动手创作能力培养并重。培养学生理论结合实际的能力。树立创新意 识，为以后的专业课打下坚实的基础。 教学过程从技工学生能力教育特点出发，在讲授过程中，突出该课程的概 念性、实践性都很强的特点，注意课堂讲授和实验密切结合。在教学过程中， 要注意激发学生学习兴趣，提倡学生主动思考问题，培养学生的自学能力。 3.3.
3、 教学中应注意的问题（含教学建议）教学中应注意的问题（含教学建议） VI 设计教程课程是一门实践性很强的课程，因此，在教学中教学采用 以岗位工作任务为引领，以项目学习为主线，以岗位能力为依据，根据技校学 生认知特点，由浅入深、循序渐进地组织教学，倡导学生在项目活动中学会专 业知识，提高专业技能。综合运用机械制图、金属材料与热处理等课程的基础 知识，联系日常生活、专业工种中的具体实例，培养和提高学生分析问题和解 决问题的能力教学中应理论联系生产实际，突出应用，讲清理论，使学生能够 灵活地运用所学的知识。应结合多媒体教学和 AI 软件现场教学。 4.4. 推荐教材及学时说明推荐教材及学时说明 本课
4、程推荐教材：VI 设计教程 陆红阳、喻湘龙 主编 广西美术出版 社 ISBN：978-7-80746-097-8, 本课程课时为 76 课时。 二、二、 学时分配学时分配 章章 节节名名 称称总课时总课时理论理论训练训练实习实习 第一章第一章 VIVI 设计概述设计概述 8 88 80 00 0 1-1 VI 设计的起源和发展 4400 1-2 1-3 VI 设计功能的导入 VI 设计的导入时机及流程 4400 第二章第二章 标志设计标志设计 161616160 00 0 2-1 标志设计概述 4400 2-2 标志设计的表现形式 4400 2-3 标志的设计手法 4400 2-4 现代标志与
5、传统图形结合 4400 第三章第三章 企业企业 VIVI 设计基础部分设计基础部分 121212120 00 0 3-1 标准字体设计 6600 3-2 标志、标准字体的结合 3600 3-3 标准色、辅助色 3 第四章第四章 企业企业 VIVI 设计应用部分设计应用部分 282828280 00 0 4-1 4-2 VI 应用部分系统概况 办公事务系统 4400 4-3 环境指数系统 4400 4-4 展示系统 4400 4-5 交通运输系统 4400 4-6 企业服饰系统 4400 4-7 产品包装系统 4400 4-8 广告系统 4400 第五章第五章 编制编制 VIVI 设计手册设计手
6、册 121212120 00 0 5-1 VI 设计手册编制的形式 6600 5-2 VI 设计手册的编排设计 6600 合合 计计 767676760 00 0 三、三、 课程教学内容课程教学内容 第一章第一章 VIVI 设计概述设计概述 教学要求：教学要求： 1 了解 VI 的起源； 2 掌握 VI 设计的原则； 3 掌握 VI 设计功能的导入 教学内容：教学内容： 11 VI 设计的起源和发展 一、VI 的起源和发展 二、VI 设计作用 三、VI 设计的基本原则 12 VI 设计功能的导入 一、VI 设计功能的导入 二、企业 VI 设计流程 三、VI 设计的组成要素 13 VI 设计的导
7、入时机及流程 一、VI 设计的导入时机及流程 二、VI 企业视觉形象识别 教学建议：教学建议： 1通过一些作品的展示，提高学生对 VI 设计的兴趣。 2要让学生掌握熟悉掌握 VI 设计流程。 第二章第二章 标志设计标志设计 教学要求：教学要求： 1了解标志设计的概述； 2掌握标志设计的表现形式； 3掌握标志设计手法 4了解现代标志与传统图形结合 教学内容：教学内容： 21 标志设计概述 一、标志设计概述 二、具象表现形式 1人体造型的图形 2动物造型的图形 3植物造型的图形 4器物造型的图形 5自然造型的图形 22 标志设计的表现形式 一、标志设计的表现形式 二、抽象标志 1圆形标志图形 2四
8、方型标志 23 标志的设计手法 一、标志的设计手法 24 标志的设计手法 教学建议：教学建议： 1设计应在详细明了设计的使用目的、适用范畴及有关方法 2要在规范的情况和深刻的领会功能要求前提下进行 第三章第三章 企业企业 VIVI 设计基础部分设计基础部分 教学要求：教学要求： 1了解标准字体设计概念； 2了解标志、标准字体的结合； 3熟悉标准色、辅助色； 教学内容：教学内容： 31 标准字体设计 1、标准字体设计 1标准字体设计的概念 2企业全称中文字体 3企业全称英文字体 二、企业印刷字体 1中英文各四种以上印刷字体 2印刷字体的规范使用 32 标志、标准字体的结合 一、标志、标准字体的结
9、合 二、企业象征结合 1象征图形彩色稿 2象征图形延展效果 3象征图形组合规范 33 标志、标准字体的结合 一、标准色、辅助色 1企业标准色 2标志标准色 教学建议：教学建议： 1、给学生讲清楚 VI 设计概念以及它们之间的关系。 2、重点是进行字体、标志设计进行联系。 第四章第四章 企业企业 VIVI 设计应用部分设计应用部分 教学要求：教学要求： 1认识 VI 应用部分系统概况； 2认识办公事务系统； 3了解环境指数系统； 4掌握展示系统； 5掌握企业服务系统。 教学内容：教学内容： 41 VI 应用部分系统概况 一、VI 应用部分系统概况 42 办公事务系统 一、办公事务系统 1高级主管
10、名片 2中级主管名片 3员工名片 4信封 5国内信封 6国际信封 7大信封 8办公文具 43 环境指数系统 一、环境指数系统 44 展示系统 一、展示系统 45 交通运输系统 一、交通运输系统 46 企业服饰系统 一、企业服饰系统 1员工男装 2员工女装 3员工运动服外套 4运动服、运动帽、T 恤 47 产品包装系统 一、产品包装系统 1包装纸 2包装袋 3包装盒 4包装箱 5产品说明书 6商标吊牌 二、车体外观设计 三、标志符号指示系统 48 广告系统 一、企业广告宣传规范 二、展示规范 教学建议：教学建议： 1.重点了解 VI 应用部分系统概况。 2.了解什么办公事务系统、环境指数系统、展
11、示系统、交通运输系统、企 业 服饰系统等各种系统。 第五章第五章 编制编制 VIVI 设计手册设计手册 教学要求：教学要求： 1掌握 VI 设计手册编制的形式； 2掌握 VI 设计手册的编排设计； 教学内容：教学内容： 51 VI 设计手册编制的形式 1、VI 设计手册的编制的形式 2、手册结构体系 1概念的诠释 2基本设计项目的规定 3应用设计项目的规定 52 VI 设计手册的编排设计 1、VI 设计手册的编排设计 2、文字的可读性 3、色彩的适应性 4、版式的系统完整性 教学建议：教学建议： 1要求学生认真学习每个知识点的实例讲解，并进行揣摩。 2重点掌握 VI 设计手册的编制的形式和 VI 设计手册的编排设计。
