《20152016七年级语文下册_第一单元_第1课《童年的朋友》课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20152016七年级语文下册_第一单元_第1课《童年的朋友》课件 苏教版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课,朋友是一杯酒，越能是困难的时候，越能品味到他的真诚；朋友是一盏灯，在我们最黑暗的时候，是他给我们以无穷的力量，走出困境；朋友是冬日的暖阳，在我们人生的道路上，是他们处处为我们驱散阴霾。真的，真挚的朋友给我们鼓励，给我们力量。在你们成长的历程中谁曾是你最真挚的朋友呢？他们身上有什么可贵的品质？今天我们一起来认识一下高尔基童年的朋友，看看她身上有什么魅力，岁高尔基又产生了怎样的影响呢。,童年的朋友,节选自前苏联作家高尔基的自传体三部曲的第一部 童年,第一课时,1.学习作者抓住特征刻画人物的方法。 2.学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。 3.领会外祖母对高尔基的深远影响。,学习目标,
2、重难点,1感受外祖母慈爱的形象。 2品读对外祖母的精彩描写,了解背景,高尔基童年寄居在外祖父家时，“外祖父家里，弥漫着人与人之间的仇恨之雾；大人都中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参加一份”。这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家庭里生活，生活像“铅样沉重”，高尔基的童年充满苦难。所幸的是，他的周围也有许多善良正直的人，他们给了高尔基良好的影响，给了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。,自学提纲（10分钟左右）,一、读课文，掌握字词 ，了解作者。二、读课文，思考： 1、从文题来看，“外祖母”和我是什么关系？2、外
3、祖母在孩子的眼里是长辈，可作者在文章中说外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍贵”的“终身”的朋友。对此你是怎样理解的？(结合文中的句子加以体会) 三、说说文中哪些地方体现了外祖母对“我”的理解和关爱。,了解作者,高尔基（18681936），苏联作家。 1906年发表长篇小说母亲被视为第一部社会主义现实主义作品。 自传体三部曲童年在人间我的大学，还有母亲、剧本小市民等。,辨析字词：,咕哝g nong 噗 p 绺li 诅咒zzhu 嗅xi 鬃zng脸颊ji 皱纹zhu 绉纱zhu 终身：一生（多就切身的事说）。终生：一生（多就事业说）。,重点词语,读课文，感知文意，说说 “外祖母”和我的关
4、系。,学法指导：要了解一篇文章的主旨，重要的是要抓住文章的“文眼”，即文章的关键句。在记叙文中，要多观察文题和文章的最后一段。每读完一段时，要及时概括段落的中心意思，这样就能尽快的把握文章的主旨。,外祖母是我终身的朋友，最知心的人，最了解、最珍贵的人。,1、从文题看“外祖母”和我是什么关系？,2、是一种怎样的 关系？(用文中的语句回答),朋友,4、外祖母在孩子的眼里是长辈，可作者在文章中说外祖母是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍贵”的“终身”的朋友。对此你是怎样理解的。(可从文中的句子体会),、因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和“我”之间有着一种特殊的友情；外祖母能像朋友一样尊重
5、自己，平等地对待自己；外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流； 、说外祖母是“终身”的朋友，是因为外祖母的爱，把“我”的心灵从黑暗中带到了“光明的地方”，外祖母“对世界无私的爱”丰富了“我”的精神世界，外祖母的乐观、坚毅使“我 ”充满了坚强的力量以应付困苦的生活。,说话的语气“温暖而柔和”，“好似在用心地唱歌” 。 对于睡觉问题的处理“不想睡就不睡好了”。 关于奶瓶的问题的处理“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声点说”。,5、说说文中哪些地方体现了外祖母对“我”的理解和关爱？,课堂总结,本文透过孩童的眼光，运用细腻而饱含深情的语言，通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观、坚
6、毅的性格，对“我”一生的影响，使我走出黑暗、走向光明。抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。,1、用最简洁的语言概括段意。,第一部分（16）写外祖母对“我”无微不至的关爱。 （记叙 描写）第二部分（7）表达“我”对外祖母的感激，写出了外祖母对“我”一生的影响。（议论 抒情）,当堂训练,2、模仿课文写法，展开想像，把“ 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”拓展成一段具体的祖孙对话。要求：（1）对话符合人物性格（2）说明你这样设计的理由（3）对话内容在100字以内。,外祖母：“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！” 我: “好祖母，什么都瞒不过你，千万别告诉我妈妈，不然她又要骂我了！”我
7、央求道。 外祖母： “你呀！真像一个野猴子，下次再这样，我就把你关进黑屋子里！”外祖母瞪了我一眼。 我： “我知道了，下次再也不敢了。”,课外作业,1、找出文中你认为描写外祖母比较精彩的语句，并简单赏析。 2、背诵课文最后一段。,童年的朋友,节选自前苏联作家高尔基的自传体三部曲的第一部 童年,第二课时,学习目标,1.根据文中生动传神的人物描写，感受外祖母的形象； 2.感受外祖母独特的人格魅力，理解外祖母对我一生的深远影响 。,自学提纲（10分钟左右）,一、划出有关描写外祖母的语句，写一写这些语句各反映了外祖母怎样的形象特征。 （提示：可从人物的外貌、语言、动作、神态等方面来考虑）二、作者饱含深
8、情地向我们展现了一个丰满的外祖母形象，通过描写，你觉得外祖母是一个什么样的人呢？三、速读课文，找出文中哪些语句表现了“我”对外祖母的热爱和感激之情？四、从文末议论句体会外祖母对“我”有着怎样的影响？,读课文，看看作者是怎样描写外祖母的。,学法指导：人物描写的方法有：语言描写；外貌描写（肖像）；动作描写；心理描写；神情描写另一种分类：正面描写；侧面描写。所有的描写都是为了刻画人物的性格。,划出有关描写外祖母的语句，写一写这些语句各反应了外祖母怎样的形象特征。 （提示：可以从人物的外貌、语言、动作、神态等方面来考虑）,她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光
9、。,头发,突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点。,眼睛,A 、黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 B、黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。C 、通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。,形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅的个性 。,脸 皱纹（但年轻、明朗） 嘴唇歪扭 鼻子 松软、大、红 牙齿坚固、雪白 身材 肥肥胖胖,外貌描写,语言描写,A、那样温暖而柔和的腔调。B 、外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。,比喻新鲜又奇妙，非常富有美感，外祖母的形象也写得非常美好。外祖母的每一
10、句话都充满了对我的爱，在我的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在我的心上。,她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。,动作描写（梳头、编辫子、嗅烟草）,腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛。把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系。,黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。,神态描写（微笑）,写出了外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态。饱含了热爱之情 。,作者饱含
11、深情地向我们展现了一个丰满的外祖母形象，通过这些描写，你觉得外祖母是一个什么样的人呢？,慈爱 “温暖而柔和的腔调”；“说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里”。 乐观、坚毅 “她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠但整个面孔仍然显得年轻，明朗”；“通过她的眼睛温暖的光芒”。 勤劳能干 “腰弯得几乎成为驼背举动像大猫似的轻快而敏捷”（表明外祖母承担着繁重的劳动和艰辛的生活）。,外祖母是一个饱经生活的艰难却永远乐观、慈爱、健康 、坚毅、勤劳能干的老人。,读课文，找出文中哪些语句表现了“我”对外祖母的热爱和感激之情？,文中的一字一句都饱蘸了作者的深情。他把
12、自己的由衷的爱和感恩通过文字纤细入微地表现了出来。“愉快”“快活”“年轻”“明朗”“快乐”“温暖”“轻快”“敏捷”“可爱”都是褒义词，表达了对外祖母的赞美。,从文末议论句体会外祖母对“我”有着怎样的影响？,“她没来以前花边”，运用形象的比喻告诉我们，没有外祖母，“我”的生活是黑暗的，没有温暖，没有阳光，外祖母的“爱”把“我”从黑暗中带到光明的世界里，是外祖母的爱使“我”的世界丰富多彩。,“她马上朋友”，三个修饰语，表现了外祖母在“我”生活中的极为重要、也极为特殊的位置。,“是她生活的”。外祖母对我无私的爱，对生活的爱，和她那乐观的精神和坚毅的性格，使我的精神世界更加丰富，使我有了战胜生活中一切
13、困难的勇气和信心。,作品主题,本文运用细腻而饱含深情的语言，通过对外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观、坚毅的性格，对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。,课文在人物描写方面有以下特点：,1、从一个孩子的视角来观察和描写人物。 2、语言细腻、饱含感情而富有表现力。 3、作者巧妙地、创造性地运用比喻的修辞手法。如把语音比做鲜花，既新鲜又奇妙，非常富有美感，外祖母的形象也写得格外美好。用“驼背”比外祖母的腰，写出了外祖母的辛劳，把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表现出“我”和外祖母的“朋友关系”。,课堂练习,文中三次写到外祖母的眼睛，你能理解作者的用意吗？读一读
14、，说说你的看法。,（3）通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。,（1）她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。,（2）黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快的光芒,因为“眼睛是心灵的窗户”，在慈祥、温柔的外祖母的眼睛里，“射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒”，这种乐观面对生活的态度深深地影响了“我”，所以文章着重描写外祖母的眼睛。,慈母手中线， 游子身上衣， 临行密密缝 ，意恐迟迟归。 谁言寸草心 ，报得三春晖。(唐)孟郊游子吟世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤 （但丁）妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方（英国） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）,你知道有关歌颂母爱的诗歌或名言吗？请写出来,大家回忆一下，你的外祖母、祖母、爷爷、奶奶是怎样关爱你的，可以说一说或写一篇文章来体现长辈对你的爱。,布置作业,阅读童年,
