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1、【阅读与积累】写眼睛“看”的动作的词就有几十个：如：看瞧望见观盯瞪 瞄 顾 瞥 看见观看察看 细看观察探望仰望眺望张望观望斜视凝视巡视 怒视窥视俯视鸟瞰瞻仰打量测览 表示“想”的心理活动的词：如：想念沉思心想考虑 怀念 寻思 幻想 思索惦念心思联想惦记 思念 冥思 妄想回想写“手”的动作的词：如：拉 拿抱扶推摸打擦 揍拧 捧 端 捉 扒 抓捶抬拎扔捡丢掂挑举 按捏 拍 画 写 掏 抢弹想一想，练一练：（1）按要求写动词，各写 10 个。写“头”的动作的词：如抬头_写“手”的动作的词：_写“脚”的动作的词：_（2）你能写出 10 个写“嘴”的动作的词吗？如：吃_（3）表示“想”的心理活动的词语，
2、你能写出 15 个吗？如：思念_（1）带数字的成语。例：“一”字开头的一五一十 一分为二 一目了然 一丝不苟 一团和气“二字开头的二话不说 二人同心 二虎相斗 二龙戏珠 二八女郎 （有 300 多个）“三”字开头的 三五成群三更半夜 三令五申 三心二意 三言两语 “四”字开头的四面八方 四舍五入 四体不勤 四海为家 四通八达“五”字开头的五花八门五光十色 五谷丰登 五彩缤纷 五味俱全 “六”字开头的六月飞霜 六亲不认 六神无主 六朝金粉 六韬三略“七”字开头的七嘴八舌七零八落 七窍生烟 七手八脚 七言八语“八”字开头的八仙过海 八面玲珑 八面见光 八音齐奏 八病九痛“九”字开头的九霄云外九死一
3、生 九天揽月 九九归一 九流三教“十”字开头的十万火急 十拿九稳 十指连心 十全十美 十载寒窗“百”字开头的 百折不挠百年大计 百花齐放 百发百中 百炼成钢 （有 70 多个）“千”字开头的千人一面 千家万户 千方百计 千军万马 千变万化 （有 150 多个）“万”字开头的万无一失万马奔腾 万水千山万古长青万事大吉（有 150多个） 带“千、万”字的千言万语 千秋万代 千变万化 千真万确 千军万马第五讲寄情山水游中写例文 1美啊，石林！昆明石林这个地方，到处是高高低低、神奇壮丽的怪石。一眼望去，就像茂密的森林似的。 “石林”这个名字，也许就是这样得来的。金秋的一天，我们到石林游览。在石林入口处
4、，一块高大石头上，写着“石林”两个醒目的大字。我想：在这么高大的石头上，刻写这两个字可真不容易啊！我们随着人流走哇走哇，谁知道越走越慢，在一个峭壁前竟停住了脚步。我好不容易随着人群靠近了峭壁，抬头一看，路标上写着“极狭通人”的大字，噢！这就是告诉我们山道狭窄得只能一个一个侧身通过。怪不得这么慢哪！轮到我们进山道了，我壮了壮胆，侧着身小心翼翼地闯了过去来到双鸟渡食的石头下，我抬头向上望去，啊！两块巨石真像两只逼真的鸟，还嘴对着嘴好像雌鸟在给幼鸟哺食呢。再过去，我们来到象踞石台下，一头活生生的大象蹲在那里，好像在迎接我们这些远道而来的上海客人。在小石林，我看到了唐僧石、莲花池、小水牛、甜水井、狮子
5、亭、狮子池、山水观音这里的石峰真多，还有好多好多，有的像昂首的雄鸡，有的像奔腾的骏马，有的像展翅的凤凰，有的像怒吼的雄狮，有的像万年灵芝，加上那碧绿的湖泊，我犹如进入了神话的仙界。石林之美，几天几夜都难以说尽。美啊，石林！点评作者以游览顺序为线索，向我们介绍了石林这一独特的自然景观。作者大胆想象，把石林描绘成一个神话般的仙境。在他的笔下，各种姿态的石头都形象化了：如“双鸟渡食” 、“阿诗玛” 、 “唐僧” 、 “莲花池” 、 “小水牛”像雄鸡、像骏马、像凤凰、像雄狮呆板的石头栩栩如生，充满了生命力。如此生动形象的描写，来自于小作者细心的观察和平日学习的积累。例文 2春游翠湖翠湖，多么令人陶醉的
6、名字！碧绿的湖水，碧绿的草地，碧绿的浮萍，碧绿的树木啊！简直是个碧绿的世界！我不禁想起古人的诗句“春风又绿江南岸” ，那一个“绿”字用得多好啊！那充满活力的绿，给大地带来无限生机，给人们带来新春的欢乐。“绿”总是吸引着我，像一股力量拉着我向它靠近。今天下午，我再次来到翠湖，信步走过石拱桥，来到西边湖堤的石凳上坐下。湖面上的浮萍像绿宝石雕成的珍品，玲珑剔透，翠色欲流。几朵小黄花舒展地躺在上面，远远望去，好像一块块黄花点点的草。我情不自禁地遐想着：要是能够在上面枕着绿色的“草地” ，参加到小黄花的行列里，一块仰望蓝天白去，该是多么舒服啊！调转视线，我远远地望见那蓊蓊郁郁的树丛掩映着的红墙、角亭。在
7、阳光的照射下，它那碧绿的琉璃瓦发出了耀眼的光芒，宛如一幅幽雅的水彩画。这可把我吸引住了，于是我便向那儿走去。原来是一个新修的园亭，大门两边有一副对联：“城市云开仙佛界，楼台妙在水云乡。 ”这里的确是“仙境”啊！我在仙境中漫步，观察湖水、花草、喷泉、游鱼，一切都那么协调，那么叫人赏心悦目。特别是那长长的回廊，十柱一亭台，五步一曲回，雕梁画栋，五光十色。大观楼、西山太华寺、金殿都有这样的画廊，只不过规模比这壮大，装点比这更华丽罢了。而翠湖的画廊也有它独特的风味，小巧典型，古色古香，尤其是在这绿水绿树的环抱之中，显得更有生气。我陶醉在这充满诗情画意的境界之中了。我又走进水月轩，这里有一片荷塘，透过那
8、清澈的湖水，可以看见湖底的水草绿绿茵茵的，像一片地毯，而那婷婷玉立的碧玉般的荷叶，又多像在绿色地毯上的花卉啊！这时又下起了毛毛细雨，雨珠洒在宽大的荷叶上，滚来滚去，美丽极了。微风吹来，透过雨帘，看到荷叶轻轻地摇晃，像是对我说：“多美呀，这个绿色的世界！”雨中的翠湖更美了，更绿了。透过雨帘，看到树和水，浮萍和绿叶，我仿佛觉得翠湖的雨也是绿的，它把树叶上的灰尘洗得一干二净，像是又涂上了一道绿色。我完全被这翡翠的绿色海洋包围了。我想，我不也是这绿色世界中的一棵小苗吗？我一定要为把祖国妆点得更加翠绿、更加美好，为祖国贡献自己的力量。点评一个“绿”字恰如其分地概括了翠湖景色的特点，一个“绿”字交代了“我”是“春”游翠湖。“绿”充满活力， “绿”象征着春天， “绿”给大地带来无限生机。作者按照游览顺序记叙了所见所感。在叙述描写中，重点突出了“绿” ，这一景色特点，抒发了热爱赞美之情。作者一边叙事写景，一边议论抒情，情景交融，使读者产生如临其境之感，这是值得我们学习借签的。三、训练设计1你愿意做一次导游吗？那么，就请你把自己喜欢的一处景物的有关资料搜集在一起，并进行加工，然后写出来。2金色的秋天，果实累累。希望你和爸爸、妈妈到果园去参加一采摘活动，然后把采摘时看到的丰收景象、人们高兴的采摘情景，以及活动后的感受写下来
