《《五声音的产生和传播课件》初中物理北师大版八年级全一册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《五声音的产生和传播课件》初中物理北师大版八年级全一册（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究 声音的产生和传播,北京九中分校 郭晶晶,声音的产生,动手活动： 使身边的水杯、皮筋、钢尺、梳子、音叉等器材发声,观察物体在发声时有什么特点,展示你们小组的实验过程、观察到的现象（可以边做边演示）,绕中心位置来回运动,振动,音叉振动 乒乓球跳动,声音的产生,引起,发声的音叉在振动,思考 设计实验证明发声的音叉在振动,正在发声的物体叫声源,声音的产生,一切发声的物体都在振动,大量实验表明：,体验：喉头的振动,请同学们用手摸着喉头，然后说：早上好。请问摸着喉头的手有什么感觉？,人发声时， 喉头在振动。,声音的传播,演示实验： 当对着简易话筒说话时，你观察到了什么现象？可以说明什么？,结论：空气
2、可以传声,声音的传播,大量实验表明：声音靠一切气体、液体、固体等物质传播。,传播声音的物质叫做声音的介质,声音的传播,敲击音叉，叉股不停地左右振动，空气形成疏密相间的波动，向远处传播，形成声波,声音以波动的形式传播，叫做声波,两名航天员在国际空间站外进行太空行走，他们是如何交谈的呢？,声音的传播,在玻璃罩里放一个正在响的闹铃，用抽气机抽取罩内的空气，铃声会有什么变化？说明了什么问题？,声音的传播,推想：真空不能传声,声音的传播,大量实验表明：声音靠一切气体、液体、固体等物质传播。,真空不能传声,有人做了这样一个实验：在一根很长的装水的钢管一端用力敲打了一下，在另一端的人却听到了三次声音，这是为什么呢？,声音在介质中的传播速度叫做声速,声速,常温常压下声音在一些介质中的传播速度（m/s),信息平台,仔细分析表格中的信息，你有什么发现吗？,回 声,声波的反射现象,自主学习：回声部分 P29及P30 回答：,1、回声产生的条件 2、听到回声的条件,演示 播放扬声器,反馈练习,
