《思想品德九年级全一册第一单元第一课第一框的教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德九年级全一册第一单元第一课第一框的教学课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课 责任与角色同在,我对谁负责 谁对我负责,一 我的角色 我的责任,阅读P4少年踢足球的故事，思考： 1、这个少年应该赔钱给店主吗？ 2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 3、你赞成爸爸的决定吗？为什么？,你是在什么时候开始，认识到要为自己的行为负责的？,随着年龄的增长和生活范围的扩大，我们需要承担的责任也逐渐增多,完成P5的表格,在家庭：在学校：在社会：,体贴、孝敬父母，承担一定的家务/用粗鲁的态度对待父母，对父母提出过高的要求,上课专心听讲，帮助遇到困难的同学/逃避打扫教室卫生，抄袭作业,自觉遵守交通规则，在公共汽车上给老人让座/偷别人东西,一 我的角色 我的责任,责任的定义：,责任是一个人
2、应当做的事情；责任是不应该做的某些事情,情景P5，思考： 1、材料中出现了哪些人物？ 2、这些人物分别承担了哪些责任？,一 我的角色 我的责任,1、责任的定义：,责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做的某些事情,2、责任的来源：,产生于社会关系之中对互相承诺，来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等,完成P6的问题：责任来源,父母 学生 警察医生,法律规定、道德原则、传统习俗,法律规定、分配任务、公民身份,法律规定、分配任务、职业要求、上级的任命,职业要求、法律规定、道德原则,思考：自己一生中会扮演哪些角色？ 完成P7的要求：写出自己现
3、在扮演的五个角色,分组讨论这些角色应承担的相应的责任,学生： 子女： 朋友： 同桌： 社会成员：,遵守学校纪律、完成学习任务,体贴、孝敬父母，承担一定的家务,互助、互谅、忠诚,遵守法规、维护正义、热爱和平、保护环境,每个人都有多重角色，而每个角色往往都意味着责任，我们每个人都应尽到自己的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的幸福生活,一 我的角色 我的责任,1、责任的定义：,责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做的某些事情,2、责任的来源：,产生于社会关系之中对互相承诺，来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份
4、、道德原则等,3、人因不同的社会身份而负有不同的责任,阅读P8材料,完成P9表格,老师同学推选他为组长是对他的信任，他只有大胆负责才能让大家更加相信自己,尽组长职责，按时收作业本，对老师和同学负责,自己，老师，同学,承诺，任务，任命,教育好学生，督促学生完成学习任务,自己，学生，学校,任务，职业要求，法律规定,教育、扶助子女,自己，子女,法律规定，传统习俗，,二 谁在对我负责,1)、自己对自己负责的表现,P9,2)、自己对自己负责的意义,P910,1 自己对自己负责,反思自己承担的责任，完成P10的思考,在我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程，逃避责任，自己就无法真正长大,小故事：联邦德国
5、立法规定孩子做家务,联邦德国法律规定：孩子应该帮助父母做家务活。这条法律已有100多年的历史，至今仍然有效。 最近，勃留尔市法院又作了更详细的规定：孩子们6岁以前不承担家务；6至10岁要帮助父母洗餐具、收拾房间、到商店买东西；10至14岁要在花园里劳动、洗餐具、给全家人擦皮鞋；14至16岁要擦洗汽车和在菜园里翻地；16至18岁要完成每周一次的房间大扫除。你认为德国法律作出这些规定的目的是什么？,活动P1011：他人对我负责,在生活中，我们无时无刻不受惠于他人对我们负有的责任，如果没有他们，我们的生活会变成什么样？,二 谁在对我负责,1 自己对自己负责,2 我对他人负责，他人对我负责,总结：我们
6、生活的生活是一个整体，我对他人负责，他人对也对我负责；我对他人负责，同时也就是对他人负责、对社会负责,完成P1112不负责任的后果情景的思考,总结：不负责任不仅得不到人们的信任，受到谴责，甚至受到法律的制裁，更重要的是背离了做人的基本要求。因此一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民,失信于他人 耽误同学的事 不诚实守信，被社会淘汰,没尽到值日生的职责,影响学生的健康和愉快的学习心情,班级卫生不合格,找不到合适的工作,失信于他人,失信于社会,失去明星的风采,观众空等一场,不崇拜明星,没尽公民的职责,助长犯罪分子的气焰,破坏与违法犯罪作斗争的社会风气,违法犯罪，被之于法绳,他人财产受损失,破坏自食其力的社会风气,
