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1、青岛版科学六年制三年级上册,10.认识水,五官观察儿歌,大家来猜谜：,一物不稀奇，人人不能离。钢刀切不断，铁钩钩不起。,水,温馨提示：,用手摸时： 要轻轻的，不要用力过重。 不能拍，免得弄坏了塑料袋！,像这样没有固定形态，能流动的物体叫做液体。 不能流动的物体叫做固体。,比较异同,液体的特性,用眼睛看要看什么？,颜色 形状,特别提示,不知道的东西不要随便闻尝！,闻的正确方法,温馨提示：,用筷子蘸少许液体放入舌头上，品尝滋味。 尝完每种液体之后要把筷子放在水里涮一涮,这样就不会影响尝另一种液体。尝的时候要注意记录。,水的特性,观察活动的正确步骤：一看、二闻、三尝、四摸。,没有颜色 透明 没有气味
2、 会流动 形状不固定 没有味道,水有形状吗？,常温常压下,没有颜色,没有气味,没有味道,透明的,水的特性,自然界中哪里有水？,大海,河流,云,冰山,椰树,泉,云,大海,冰山,河流,泉,椰树,人体中有水吗？,从人的体重看，人体大部分是水造的。水占人体重量的70%，婴儿体内含水达80%，老人体内含水量只有50%60%。 人体的各个器官组织、脏器中所含的水分也不一样，其中代谢越活跃的组织含水量越高。人体血液和肾脏中所含水份占83%；在心脏、肺中占80%；水在肌肉中占6%；肝脏中占68%；脑中占75%；即使看来很结实的骨头也有20%以上的水。 生命由细胞组成，细胞必须“浸泡于水”才得以成活。干燥是老化
3、的主要表现。年轻人细胞内水分占42%，老年人则只占33%，故此产生皱纹，皮下组织渐渐萎缩。人老的过程就是失去水分的过程。人可以几天不吃饭，但不可以一天不饮水，人体如果失去体重的15%20%的水量，生理机能就会停止，继而死亡。 人体内的水不断地在各个器官和各个系统间流通交换。一天之内就有多达200公升的水从血管中滤出，再由肾脏将其送回到血液中。 人体内的水分每18天就更新一次，我们通常说血是最重要的液体，可是那流动、润滑、温暖、清热的水，那溶解各种物质又携带着滋养我们的各种分子的水，才是生命赖以生存的真正液体。,地球上水的分布情况,人类实际能 够利用的淡水资 源仅占0.3%左右,生活垃圾污染,工业污染,河水污染所造成的危害,,人口的增加,社会的发展,生活水平的提高,水资源的需求剧增,水资源短缺,节约用水,保护水资源。,喷灌,滴灌,农业,工业,工业再生水利用,工业用水达标排放,家庭,切勿长开水龙头；一水多用；集中衣物或碗碟一起洗；滴漏的水龙头每天可耗水70升；推广节水器具；在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的可乐瓶或盐水瓶，减少冲洗水量。,当你看完图片后，想到了什么？,小组讨论完成,你学习完了这节课，你有什么收获？,知识回顾,课下研究,调查当地水资源状况 研究项目：一个苹果中含有多少水呢?,谢 谢！,
