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1、,东山中学八年级下学期家长会,115班,欢迎您的到来,感谢您的支持,家校同心， 师生同行,初二（115）班家长会,召开这次家长会的目的:,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，知晓前半学期您的孩子在学校里的学习、生活情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,我们的努力您的关爱孩子的成功,在孩子们处于初二的关键时期，我们召开了这次家长会，应该说意义是深远的，既是前期学习的总结，又是展望初三的一个预备会。要使教师家长进一步达成共识，形成教育的最大合力，把初二的基础打的更加坚实，为初三的学习奠定良好的基础，为孩子在未来的竞争中准备实力。,家长会的
2、主题 ：,一是介绍同学们在校表现和学习情况。结合前学期期末考试的情况，分析学生的学习和心理状况。 二是和家长们探讨今后学生的教育问题。,正确看待学生的 学习成绩,过程重于结果,115班班委成员,班长：黄 茜 学习委员：沈荷艳 卫生委员：李 旭 体育委员：罗飞跃 组长：樊 衍 邱 博 邱 运 朱仁典,获奖者名单,书法竞赛获奖者名单：邱博 樊衍 数学竞赛获奖者名单： 一等奖 ： 邱 博 二等奖：樊 衍 邱 运 黄 茜 三等奖：徐贵苹 朱仁典 鼓励奖：罗飞跃 夏秋蕊 余世立 缪红艳 李亚迪,学生现状,没有目标， 没有动力！,1学习成绩下降在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中
3、等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。,2逆反心理严重老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师家长的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。,3、交友不慎。初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头
4、丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。,对家长的建议,（从学校及教师的角度，也许有偏颇）,1、不做准备的人，就是准备失败的人！ 2.努力了，不一定会成功，但不努力，连成功的机会也没有了。 3、不给自己机会的人，就永远没有成功的机会！,首先，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散精力。 其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中生阅读。尤其是武侠、言情、甚至是色情书刊 。 再次，本末倒置，上课，午休时都入迷，导致作业乱做，甚至不做。 最后，书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！,影响学生学业的因素之一 -课外书,弊端1：在宿舍熄灯后,手机上
5、网，用短消息或者QQ聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眠不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣 ，长期以往，学业健康受损。 弊端2：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响学习。 弊端3:手机会成为新型的攀比物, 手机型号,外型,功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学生的心态.,影响学生学业的因素之二 -手机,影响学生学业的因素之三 -早恋,1.早恋会影响学业。 2.早恋会给学生造成严重心理伤害。 3.早恋可能威胁学生的身体健康 4.早恋现象会涣散同学的意志，影响整个学校风气。,早恋期间的学生一般有下列几种表现： （1）讲
6、究打扮和发型，在异性面前表现失常； （2）上课听讲注意力不集中，心事重重，学习成绩呈下降的趋势； （3）沉默不语，不能按时就寝，逃避集体活动； （4）出现不正常的交往或来往书信 明显增多。 （5）打电话时间较长，电话频繁。,做到“十关心五关注”,1：在外过夜。2.回家很迟。 3.带学生回家住。4.打电话时间长，次数多。5.受伤回家。6.超消费。7.超出友谊交往。8.成绩突然下降。9.穿奇装异服，好打扮，或沉默寡言。10.爱玩游戏。,十关心,1.关注孩子的理想目标和要求。 2.关注孩子的学习习惯，作业完成情况。 3.关注孩子的细微变化，帮组孩子度 过“危险”时期。 4.关注孩子的伙伴群。 5.关
7、注孩子的书包的内容。,五关注,和孩子一起找一个“榜样”学榜样、赶榜样、超榜样 和同学横向比不足 和自己纵向看进步,需要家长配合的方面：,1 、控制好上学放学时间及业余时间。 2、严格控制学生的零花钱。 3、反对同学聚会及过生日。 4、放大周期间尽量少外出。 5、加强与班主任及任课教师的联系。 6、重视每一次考试 7. 希望家长督促孩子有质量完成作业，而不是到学校后再抄袭。 8、不要把手机给孩子。 9、每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一
8、切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家苏霍姆林斯基,假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。 著名教育家苏霍姆林斯基,如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激； 如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱； 如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨； 如果一个孩子生活在真诚中，他就学会了头脑平静地生
9、活。,赠 家 长,让我们携起手来,为孩子们出谋划策.,最后共勉,学习时的痛苦是暂时的 未学到的痛苦是终身的,世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持 这是一个并不神秘的秘诀。,孩子是我们的希望,教育孩子是我们共同的责任,让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!,家长的理解和支持,是我们教师前进的动力。,虽然我们不做到尽善尽美,但是我们能做到尽职尽责。,感谢您的,支持、理解、信任、合作！,教师联系电话,班主任兼数学： 15334455746 语文（刘琰）： 13577427992 英语 (徐天榜) ：13408757538 物理（包爱宏）：15912074797 政治（凡桂仙）：13408701862,谢 谢,
