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1、二年级 阅读理解专项,(一)滴水穿石雨越下越大,我(座 坐)在门口,看着(漂 瓢)泼大雨出神。 爸爸喊我:“你看,雨水都溅到身上了。”我没理会。突然我好想发现了什么奇妙的东西那样大叫起来:“爸爸,你看!屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小酒窝?”爸爸还没回答,我就自己解释说:“我知道了,那是屋檐上的雨点打的。”爸爸故意问:“雨点怎么有这么大的劲儿,把石头都打出哦小酒窝来?”我被爸爸问住了。,爸爸见我答不出,笑着说:“咱们住的房子有几十年了。雨点的力量虽然小,但是长年累月总会滴水穿石。”接着,爸爸又语重心长地说:“无论做什么事情,只要有这种精神,就一定会成功。” 听了爸爸的话,我心里想:要永远记
2、住“滴水穿石”给我的启发。,1,将文中括号里正确的词语用“”画出来。 2,在文中找出下列词语的近义词。启示( ) 理睬( )3,从这个故事中,你得到了什么启发? _,启发,理会,无论做什么事情,只要有滴水穿石的精神,就一定会成功。,(二)苍蝇和蜜蜂一天,苍蝇正停在垃圾堆上,看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说:“这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我我决定搬家了。”蜜蜂说:“这儿的人们并不像你讲的那样坏,他们对我很好,还替我造新房子呢!原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,还专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气,还想争辩。蜜蜂看了它一眼,冷淡地
3、说:“你的行为不改变,( )你搬到哪里,( )会遭到人们哦驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话,呆呆地站着,终于叹了一口气,再也不想搬家了。,1、填入文中括号里的关联词,正确的一组是( )A、虽然 但是 B、尽管 还是C、即使 也 D、无论 都 2、填空 蜜蜂受人们欢迎的原因是( ); 苍蝇被人们驱逐和攻击是因为( ); 从中你明白了( )。 3、用“”画出小蜜蜂说的话,用“”画出苍蝇说的话。 4,这篇短文共有( )个自然段。 5,你想对苍蝇说些什么?,D,蜜蜂帮人们采蜜,不讲卫生,无论走到哪里都要讲卫生。,2,(三)公鸡脸红了公鸡和兔子、鸭子是邻居。早上,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,
4、不借!”下午,鸭子请公鸡帮忙挑水,公鸡说:“我要休息,不去!”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹跑了。他急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下来手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了,雨住了,屋顶修好了。看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子,公鸡脸红了。,1、这个故事共有( )个自然段。2、用横线画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。3、“公鸡脸红了”是因为( )。,3,D,(四)过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折(zh zh)好的纸船上写了一句话( )如果你愿意和好( )就放一只风筝吧( )他把这只纸船放进了小溪。傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝(zho ch
5、o)他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。,:,“,,!”,在括号里填上恰当的标点符号。用“”画出加点字的正确读音。用文中加点的“连忙”写一句话。 _ 4.想一想,当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时,它会怎么做呢?,小熊心里快活极了,它也把自己扎的风筝一只一只放上天。风筝乘着风,全都来到了小松鼠的家门前。,放学后,我连忙跑回家。,(五)蚂蚁的“趣闻”蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(lio le),又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通
6、知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰触来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得(de d di)特别猛烈。,蚂蚁认路的本领很强,它认路主要靠眼睛,能凭借地上和天空的景物来辨别方向。它还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味来确定路线。,1,划掉文中括号里不正确的读音。 2,依次写出下列词语的近、反义词。经常( )( ) 特别( )( )3,第三自然段是围绕哪句话来写的?_ 4、短文分别是从( )( )和( )这三个方面介绍了蚂蚁的“趣闻”。,常常,偶尔,特殊,普通,蚂蚁认路的本领很强,寻找食物,传递消息,认路,(六) 走
7、山路早晨一片雾,山里看不清路,急坏了小猪、小鹿和小兔。小兔领小猪,小猪拉小鹿,扯着藤,扶着树,一步一步走山路。秋风婆婆来帮助,呼 呼一下子吹散满天雾。,1、山里有( )( )和( )三种动物。 2、它们走山路遇到了什么困难? _ 3、( )帮助了它们。 4、小动物们遇到困难时是怎么做的?请在文中用“”画出来。 5、写两句关于团结与合作的谚语。,一人难挑千斤担,众人能移万座山。 五人团结一只虎,十人团结一条龙, 百人团结像泰山。,小猪,小兔,小鹿,早晨一片雾, 山里看不清路,秋风婆婆,(七)失败之后驴子和马在运动会上被鹿甩得远远的败下阵来,眼看奖杯被鹿拿走了,它俩心里真不是滋味。从此,驴子心里燃
8、起了嫉妒之心,逢人便扯着大嗓门讲鹿的坏话。它的信念是在比赛场下就要搞臭你。它就不断地讲鹿的坏话,嗓子越练越大,可技艺呢?却有减无增。马呢,自从失利后,什么话也没说,心中暗下决心下次比赛一定要超过鹿。从此以后,它天天早出晚归,在旷野上练习跑步。夏天,它的汗水在阳光下闪烁;冬天,它踏着雪如同旋风。,第二年的运动会上,马超过了鹿,夺走了奖杯。当大家祝贺马胜利的时候,驴子又有了新的话题:“马有什么了不起!当年它还不如我呢!我是不练,要好好练的话,哪里有它的份儿!你们知道吗?”,1.写出反义词远( ) 失败( ) 早( ) 骄傲( ) 臭( )2.用“”画出马刻苦练习跑步的句子。3.读了文中后,你肯定有
9、不少的感想,把你的心里话说一说。你想对驴子说: _,近,成功,晚,虚心,香,(八)风和风筝风托着风筝在天上飘。孩子们看见了,高兴地喊:“看,这风筝真美呀!飞得多高呀!”风筝神气地对风说:“怎么样?你那么卖力气,谁也不表扬你。我呢,一点儿力气不花,大家都夸我。”风听了这话,悄悄地走了。风筝马上掉下来,一直掉到地上,再也飞不起来了。,1、这篇短文有( )自然段。2、风筝为什么会从空中掉下来?3、把风筝骄傲的话找出来,在下面画上“”。,3,风听了风筝的话悄悄地走了。,(九)麻雀造新房很早很早以前,麻雀就想造一座漂亮的新房。 麻雀想得真美:“新房要造在有阳光的地方,旁边有一棵高大的绿树,还要用坚韧的树
10、枝搭个大大的房架,四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺上柔软、暖和又有香味的嫩草,让我甜甜地入睡,那真是个安乐窝啊!”麻雀越想越美,遇见喜鹊、燕子便说:“我要造新房子啦!”可是,日子一天天过去,直到今天,麻雀还是没造出新房。晚上,如果遇到刮风下雨,它就只能躲在屋檐下睡觉。,(一)我会连 1、高大的 新房 黑黑的 树枝漂亮的 绿树 大大的 泥巴柔软的 嫩草 坚韧的 房架 (二)、麻雀想象中的新房是什么样子的?用“”画出文中相关的句子。 (三)、麻雀的新房直到今天也没造出来,所以它在刮风下雨的时候只能躲在( )睡觉。(四)、你想对麻雀说点儿什么呢? _,屋檐下,麻雀,你要尽快行动起来。,(十) 送温暖小
11、松鼠生病住院了,小动物们都来看望她。小猴带桃子,小蜜蜂送蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂也亮开嗓子:“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,激动地流下来眼泪。,1.填空。 ( )生病住院,( )( )( )( )( )( )都来看望她。 2.选择,在正确答案的括号里打“”。 小松鼠为什么流泪了? A、小松鼠觉得身体不舒服。( ) B、小松鼠觉得小伙伴们对她太好了,很激动。( ) 3、读了这个小故事,你想说点什么? _,小松鼠,小猴,小兔,小蜜蜂,小牛,百灵鸟,黄鹂,大家都要互相关心,互相帮助。,(十一)小果树生病了小果树生病了,小动物们真着急呀!
12、啄木鸟医生细心诊断了每一根树枝,梅发现一条害虫。小兔子把树下的杂草拔得干干净净。小熊为小果树撒了很多肥料。小象给小果树浇许多水。可小果树还是一副没精打采的样子。怎么办呢?小动物们直发愁。,这时,小果树有气无力地说话了:“谢谢大家!我生病是因为我脚下的土太硬了,我根本就吸收不到水分和养料。”几只蚯蚓从土里钻出来,对小果树说:“让我们来帮你。”他们钻到小果树脚下的土里,用力地钻呀,把泥土钻得又松又软。 从此,小果树快乐地长啊长,没多久,就开满了鲜艳的花朵。小动物们围着小果树唱啊唱,开心极了。,1.在括号里填上合适的词语。( )地诊断 ( )地长 ( )地说话 ( )钻 2.小果树生了什么病?在文中
13、找到相关的句子,用“”画出来。3.小果树生病了,动物们室怎样帮助它的?啄木鸟(细心地诊断每一个树枝)。小兔子( )。小熊( )。小象( )。蚯蚓( )。,4.开满了花朵的小果树,会对朋友说些什么?请把下面的句子补充完整。小果树( )地说:“( )!”,(十二)清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。,清晨,林中谁来的最早? 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,1.这篇课文的题目是( )。(温馨提示:注意题目中的标点符号) 2.清晨,小鸟在干什么? 3.照样子,写词语。 叽叽喳喳( )( ) ( )( ) 扑棱棱 ( )( )( )( ) 4.你能用文中加点的词语说一句话吗?加上正确的标点。一会儿一会儿 5、“红领巾”指的是谁?他们来干什么?,