《2013人教版必修三第1节《植物生长素的发现》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013人教版必修三第1节《植物生长素的发现》ppt课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、植物生长素的发现,在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做向光性。,提出问题：红杏为什么会弯出墙外？,作出假设：单侧光照射，植物朝向光源方向生长。,实验验证,分析结果,得出结论,科学探索的一般过程,含羞草受到外界刺激后，细胞紧张改变的结果 。,感性运动,植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动。,一、生长素的发现过程,胚芽鞘,胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后不能进行光合作用。,（一）、达尓文的向光性实验,现象：,向光弯曲生长,1、单侧光照射,2、去尖端，单侧光照射,现象：,不生长,（一）、达尓文的向光性
2、实验,3、锡箔罩住尖端，单侧光照射,现象：,直立生长,（一）、达尓文的向光性实验,4、锡箔遮住尖端以下，单侧光照射,现象：,弯向光源生长,（一）、达尓文的向光性实验,1、植物的生长与胚芽鞘的哪部分有关？,思考与讨论：,弯向光源生长,1、胚芽鞘弯曲生长的是哪部分?2、感受光刺激的是哪部分?,思考与讨论：,得出结论： 1、胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”； 2、背光面比向光面生长快，所以出现向光性弯曲。,（一）、达尓文的向光性实验,WHY?,是什么?,（二）詹森的实验,证明：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。,琼脂片,不生长,向光弯曲生长,（三）拜尔的实验
3、,证明：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的“影响”在下部分布不均匀造成的。（向光面 背光面）,向右弯曲生长 向左弯曲生长,对植物向光性的解释,背光一侧,向光一侧,生长素多,生长素少,细胞生长快,细胞生长慢,（四）温特的实验,结论：胚芽鞘的生长是一种化学物质引起的。温特把这种物质命名为生长素。,（四）温特的实验,1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。,直到1942年，人们才从高等植物中分离出了 生长素,并确认它就是IAA除IAA外还有苯乙 酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等,生长素究竟是什么物质呢？,四个“部位”：生长素的产生
4、部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。,生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位：,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,尖端以下的部位（伸长区）,尖端以下的部位（伸长区）,生长素发现过程的总结与应用,由植物体内产生，能从_运送到_，对植物生长发育有显著影响的微量_。,产生部位,作用部位,有机物,除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等,二、植物激素的概念,生长素的产生部位：,生长素的分布：,主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子,大多集中在生长旺盛的部位,从植物体形态学_向形态学_运输,如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实,极性 运输,横向 运输,从胚芽鞘尖端_一侧向
5、_一侧运输,向光,背光,上端,下端,运输 方向,三、生长素的产生、运输和分布,1880，达尔文1910，詹森1914，拜尔1928，温特1934，郭葛,课堂小结：,生长素的产生、运输、和分布,1、下列不属于植物向性运动的是 （ ） A、植物的根向肥料较多的地方生长 B、植物的根向地心方向生长 C、含羞草的小叶受触摸合拢 D、植物向光生长,2、胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是 （ ） A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分 C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D、尖端、尖端下面的部分、尖端,C,B,反馈练习,3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开
6、一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（ ）,B,下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆幼苗 _生长， C盆的幼苗_生长。,直立,不,向光弯曲,思考题拓展,2.科学研究的一般过程,生长素发现过程的总结与应用,观察发现问题,提出假设,设计实验验证,得出结论,1.生长素的化学本质： 吲哚乙酸。,3.掌握实验设计的基本原则:,单一变量原则,对照原则,生长素发现过程的总结与应用,7.下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是 ( )A向右弯曲、向右弯曲、向右弯曲 B向右弯曲、向左弯曲、向左弯曲 C向左弯曲、直立生长、向右弯曲 D向右弯曲、直立生长、向左弯曲,8、如图所示实验中，把含有生长素的琼脂小块分别放在甲、乙、丙三株切去尖端的幼苗断面的不同位置上然后从左侧以单侧光照射一段时间。下面实验结果中不正确的是A甲向右弯曲生长 B乙直立生长 C丙向左侧弯曲生长 D甲、乙、丙都弯向光源生长,
