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1、课题：毒品的危害 课型：开题课 一、教学目标一、教学目标 1、让学生了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒 品的危害性，学会识毒防毒的方法。 2、使学生能够自觉地远离毒品；增强防毒、拒毒 的意识和能力 3、让学生懂得“珍惜生命，拒绝毒品“，培养禁毒 意识，进一步让学生了解毒品是全人类的公害，必须牢 固树立禁毒法律意识，遵纪守法，抵制毒品，增强与毒 品违法犯罪作斗争的自觉性。 二、教学重点与难点二、教学重点与难点 重点：通过教学学生能切实认识毒品的危害性，真 正做到学习法律，警惕毒品。 难点：通过教学每个学生都能养成洁身自好，识毒 防毒、远离毒品的意识。三、教法和学法指导三、教法和学法指导 教法：主
2、要采用讲授法、讨论法，并借助多媒体教 学手段，通过直观感受，通过有说服力的数据、典型示 例包括一些前景的预测，提高学生远离毒品的重要性和 责任感。 学法指导：指导学生采用自学法、自练法、自评法， 并通过收集分析而得到青少年吸毒原因及防毒方法，从 而树立从自己做起，远离毒品的健康意识。四、教学过程四、教学过程 （一）激趣揭题，导入新课 通过展示图片资料和回顾历史，引出毒品的分类及 危害性 （二）分析案例，分组讨论 让学生带着目标问题，分析案例，并按小组进行讨 论 （三）抓住重点，突破难点1.切实认识毒品的危害性； 2.归纳出青少年吸毒原因及防毒方法 3.确立远离毒品，参与禁毒的意识。 五、媒体运
3、用：多媒体教学平台 课后作业：查阅资料，联系生活怎样积极投入禁毒 斗争？ 六、预计教学效果 通过本堂课的学习学生树立以下四个意识： 1.树立憎恨毒品、远离毒品的意识； 2.树立吸毒易成瘾，难以戒断的意识； 3.树立吸毒违法、贩毒有罪的意识； 4.树立自我保护意识和责任意识。课题：课题：毒品的危害 课型：指导课 一、教学目标：一、教学目标： 1、知识目标：通过我们所熟知的明星因吸毒而毁灭自己的事 业甚至生命的案例，进一步了解毒品的危害。 2、能力目标：能掌握各种毒品的危害，尤其是新型毒品的危 害。 3、情感、态度、价值观：能自觉树立远离毒品的意识，提高 自己抗毒拒毒的能力。 二、教学重点、难点二
4、、教学重点、难点：新型毒品的危害。 三、教学过程三、教学过程 （一）、明星引题 姓名职业吸毒的代价 马拉多纳足球明星失去健康和顶尖球艺科特 考 本音乐家丧命于海洛因惠特妮 休 斯 顿著名歌星失去孩子的监护权及声誉陵 白 阿 斯篮球明星丧命于海洛因 比 西 路电影明星丧命于可卡因、海洛因 老师：这些人你们认识吗？他们原本都有令人羡慕的事业和 家庭，有着美好的前途，可吸毒却让他们付出了惨痛的代价。 大陆、香港涉毒艺人照片，他们的美丽容颜已经不再，今天 的课上我们就请同学们认识毒品及其危害，拒绝毒品对我的侵害。（二）、认识毒品及其危害 1、毒品原来是一种能医治疾病的药物，但被一些人滥用 后，成了麻醉
5、人的精神，让人成天沉迷之中，不想工作，不想学 习，这些药物就成了毒品。你知道哪些属于毒品的范围？ 学生自由阐述。2、今天让大家看看目前在社会上人们说的最多的哪些毒品 及其给人带来的危害。 A摇头丸：摇头丸具有强烈的神经兴奋作用，服用后表 现为运动过度、妄想、自我约束力下降以及幻觉和暴力倾向。摇 头丸具有强烈的精神依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会 产生急性中毒。 B可卡因。可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味苦而麻。 毒贩出售呈块状的可卡因，称“滚石”。吸毒者则把可卡因称作“自由垒”或“快乐客”。可卡因对中枢神经系统产生兴奋作用， 是导致滥用的重要原因。兴奋初期，滥用者产生欣快，感到飘飘 欲仙
6、、舒适无比，表现洋洋自得、健谈。 C咖啡因。咖啡因是从咖啡果中提炼出来的一种生物碱， 适度地使用有祛除疲劳、兴奋神经的作用，临床上用于治疗神经 衰弱和昏迷复苏。但是，大剂量或长期使用也会对人体造成损害， 特别是它也有成瘾性，一旦停用会出现精神萎缩、浑身困乏疲软 等各种戒断症状，虽然其成瘾性较弱，戒断症状也不十分严重D海洛因。白色结晶粉末，黑市品种纯度不一，由浅棕 色至白色；亦有混杂奶粉、咖啡因、发酵粉或葡萄糖等物质。依 纯度不同而以一号、二号、三号、四号、五号海洛因区分。通常 用锡箔包装或以封口塑胶带方式流通市面。海洛因毒品具有舒适 和欣快感的药理学特征。吸食海洛因毒品初始有一种强烈的欣快 感
7、，实践表明，多数成瘾者第一次吸毒后就有浑身困乏、非常难 受的感觉，而渴望第二次吸毒，从而导致成瘾。 E冰毒。冰毒，即兴奋剂甲基苯丙胺，因其原料外观为 纯白结晶体，晶莹剔透，故被吸毒、贩毒者称为“冰”（Ice）。 由于它的毒性剧烈，人们便称之为“冰毒”。该药小剂量时有短 暂的兴奋抗疲劳作用，故其丸剂又有“大力丸”之称。“冰”长 期滥用后突然停止使用，患者会出现高度疲劳、精神抑郁、饥饿 感，以及强烈的求药行为。这就是戒断综合征。过量的使用冰毒 可导致急性中毒。严重者出现精神混乱、性欲亢进、焦虑、烦躁、 幻觉状态。长期滥用可造成慢性中毒、体重下降、消瘦、溃疡、 脓肿、指甲脆化和夜间磨牙。静脉注射方式
8、滥用者可引起各种感 染合并症；包括肝炎、细菌性心内膜炎、败血症和爱滋病等。 （三）、拒绝毒品的侵害 刚才有不少同学说，不愿意去尝试这样的东西，但如果真 有人将毒品放在你的眼前，告诉你尝一尝没有什么关系的，你还 会像现在这样说吗？ （四）、教师小结：1、毒品是一口也不能尝的，许多瘾 君子就是抱着好奇心进而陷入泥坑而不能自拔的。2、每年的 6 月 26 日是世界禁毒日，让我们记住：坚决远离毒品，用心呵护 生命为了生命，我们远离毒品毒品生命终结的使者。课题：毒品的危害 课型：汇报课一、教学目标：一、教学目标：1、让学生了解什么是毒品，毒品的种类，认清毒品的危害性，学会识毒防毒的方法。2、使学生能够自
9、觉地远离毒品；增强防毒、拒毒的意识和能力3、让学生懂得“珍惜生命，拒绝毒品“，培养禁毒意识，进一步让学生了解毒品是全人类的公害，必须牢固树立禁毒法律意识，遵纪守法，抵制毒品，增强与毒品违法犯罪作斗争的自觉性。 二、教学重点二、教学重点：通过教学学生能切实认识毒品的危害性，真正做到学习法律，警惕毒品。三、教学难点三、教学难点：通过教学每个学生都能养成洁身自好，识毒防毒、远离毒品的意识。四、教学过程四、教学过程 ：（一）情景导入 提问国际禁毒日期，追溯历史，引出毒品。（二）引入新课“认一认、猜一猜” ，尝试区分一下。考虑到学生的认知水平，课前学生查阅收集材料，此环节将以抢答的形式进行，在轻松、快乐的氛围中，真正落实所学知识。（三）毒品的危害。出示毒品危害吸毒者图片资料，引出吸毒成瘾的原因。（四）青少年是禁毒预防重点对象。（五）小学生远离毒品的方法。（六）青少年防毒须知。（八）探究思考 感悟生命。让学生学会珍爱生命，远离毒品，并向亲人、朋友宣传相关毒品知识，及远离毒品，珍爱生命的意识。五、教师总结。六、作业：设计一份手抄报远离毒品 。
