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1、,一只小鸟,姓名：冷东芳 单位：祥和社区小学,考一考结合字义识记字形法，闯一闯字、词关。,鸟巢 灿烂 啁啾 觅食 翎毛 倾听 景致 斜刺里 弹子,教学目标：,1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解课文内容，懂得应该爱护鸟类，不要因爱而伤害它们3.学习抓住重点词语，边读边想象的方法理解课文。,自学指导（一）：学习第1-2自然段1、想一想这是一只（ ）小鸟？2、抓住重点词语，用最生动的语言有感情的朗读第二自然段。,有一只小鸟，它的巢在高高的树枝上。它的羽毛 ， 远飞，每天 在巢里 着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的 。,还未丰满,不能,只能,啁啾,快乐,小鸟儿说： 鸟爸爸说： 鸟妈妈说：
2、,它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。,它探出头来一望，看见了 （ ）的小河( )的草地( )的天空,它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里 满含着 清脆 和 柔美 ，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。,自学指导（二）学习第3-6自然段1、哪些词语表现出来了孩子们对小鸟的喜爱？2、抓住重点词语，边读边想象的方法理解课文。3、此时，这是一只（ ）的小鸟。,天天,这小鸟 出来歌唱，小孩子们也 来听它的歌声，最后他们便想捉住它。,天天,忽然“啪”的一声， 一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。,斜刺里两只
3、老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。,它的血从树隙里 落到地上来。,一滴一滴,看到孩子的血一滴一滴落下来，鸟爸爸鸟妈妈,自学指导（三）：学习第7-8自然段1、这两个自然段与前面哪一自然段成了鲜明的对比。2、用“想要却”造句,天天,这小鸟 出来歌唱，小孩子们也 来听它的歌声。,天天,劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。,我想说：,小鸟，请原谅我, 当你静静地躺在我手上， 我才发现你是那样美丽： 颈上的羽毛比雪花还白， 翅膀的羽毛比小草还绿， 金黄的小嘴半张着， 好像还在唱那未完的歌曲 啊，大森林少了一位歌手， 鸟妈妈失去了一个好女儿， 山村谢了一朵会飞的鲜花， 小树失去了一位亲爱的伙伴,你看，草地上洒满了水珠儿， 那是小鸟痛心的泪滴。 啊，远处有百鸟在叫， 一声声，仿佛在向我抗议！ 花儿收起微笑， 大树举起长臂 一切美丽的生命， 好像都要离开我， 把我孤零零地丢在这里 小鸟，请原谅我， 我已把弹弓扔进了深深的谷底。 小鸟，你要是能原谅我， 就在坟头长出一棵小树， 我一定天天来浇水， 绿叶会成为迎你归来的彩旗,祷祈,保护动物 珍爱生命,作业：以“爱护鸟类”为主题办一份手抄报。,
