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1、,一只小鸟,姓名:冷东芳 单位:祥和社区小学,考一考结合字义识记字形法,闯一闯字、词关。,鸟巢 灿烂 啁啾 觅食 翎毛 倾听 景致 斜刺里 弹子,教学目标:,1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.理解课文内容,懂得应该爱护鸟类,不要因爱而伤害它们3.学习抓住重点词语,边读边想象的方法理解课文。,自学指导(一):学习第1-2自然段1、想一想这是一只( )小鸟?2、抓住重点词语,用最生动的语言有感情的朗读第二自然段。,有一只小鸟,它的巢在高高的树枝上。它的羽毛 , 远飞,每天 在巢里 着,和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的 。,还未丰满,不能,只能,啁啾,快乐,小鸟儿说: 鸟爸爸说: 鸟妈妈说:
2、,它探出头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。,它探出头来一望,看见了 ( )的小河( )的草地( )的天空,它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里 满含着 清脆 和 柔美 ,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。,自学指导(二)学习第3-6自然段1、哪些词语表现出来了孩子们对小鸟的喜爱?2、抓住重点词语,边读边想象的方法理解课文。3、此时,这是一只( )的小鸟。,天天,这小鸟 出来歌唱,小孩子们也 来听它的歌声,最后他们便想捉住它。,天天,忽然“啪”的一声, 一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。,斜刺里两只
3、老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。,它的血从树隙里 落到地上来。,一滴一滴,看到孩子的血一滴一滴落下来,鸟爸爸鸟妈妈,自学指导(三):学习第7-8自然段1、这两个自然段与前面哪一自然段成了鲜明的对比。2、用“想要却”造句,天天,这小鸟 出来歌唱,小孩子们也 来听它的歌声。,天天,劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。,我想说:,小鸟,请原谅我, 当你静静地躺在我手上, 我才发现你是那样美丽: 颈上的羽毛比雪花还白, 翅膀的羽毛比小草还绿, 金黄的小嘴半张着, 好像还在唱那未完的歌曲 啊,大森林少了一位歌手, 鸟妈妈失去了一个好女儿, 山村谢了一朵会飞的鲜花, 小树失去了一位亲爱的伙伴,你看,草地上洒满了水珠儿, 那是小鸟痛心的泪滴。 啊,远处有百鸟在叫, 一声声,仿佛在向我抗议! 花儿收起微笑, 大树举起长臂 一切美丽的生命, 好像都要离开我, 把我孤零零地丢在这里 小鸟,请原谅我, 我已把弹弓扔进了深深的谷底。 小鸟,你要是能原谅我, 就在坟头长出一棵小树, 我一定天天来浇水, 绿叶会成为迎你归来的彩旗,祷祈,保护动物 珍爱生命,作业:以“爱护鸟类”为主题办一份手抄报。,