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1、猜一猜,看看明星们的童年照,初听歌曲童年,你对作者了解多少?歌曲属于什么题材?还有其他同样题材的歌曲?,华语流行乐教父”,罗大佑(1954年7月20日),台湾省苗栗县的客家人,祖籍广东省梅县,是台湾地区的创作歌手、音乐人,有“华语流行乐教父”之称。曾创作并演唱恋曲1980、恋曲1990、童年、光阴的故事、鹿港小镇、爱人同志、亚细亚的孤儿、野百合也有春天、皇后大道东、之乎者也、海上花、是否等国语、闽南语、粤语脍炙人口的歌曲,对1980年代后期到1990年代初期校园民歌及整个华语流行音乐风格转变有划时代的影响,其歌曲也是许多歌手争相翻唱的对象。,校园歌曲,校园歌曲,顾名思义,是广受学生喜爱,流行于
2、校园,体现校园生活和学子心境或感受的创作,其或称为“校园民谣”、“现代民歌”、“乐府民风”等等。校园歌曲朝气蓬勃,极富有校园味道,毫无矫饰,完全是率真性情的流露,听起来十分感人,激励学子进步,它形象地反映出青年学子的生活,表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息,其曲风总体来说朴实明快、积极向上,充满活力,深受人们的喜爱和传唱。,经典的校园歌曲,同桌的你 青春舞曲 明天会更好 外婆的澎湖湾 让我们荡起双桨,歌曲学唱,听一听老师的演唱,熟悉音乐的律动歌词赏析(同学们先自己品读)看一看歌谱,找一找自己不懂演唱的地方,歌词赏析,第一段: 首先勾勒出一幅校园课堂上的图画,有没有似曾
3、相识的感觉?相信每个听众都会忍不住窃笑,因为再好的学生也会有走神的时候,歌曲不是抓住学习和大人们期待的那种样子去展开,而是牢牢把握了孩子的心理,把孩子渴望自然的、纯真的童心写的晶莹剔透,活泼灵动。,歌词赏析,第二段: 罗大佑绝不是曲意逢迎的伪创作人;就算是对孩子也一样,他不是要放纵孩子们的惰性,对于求学的态度他不是苦口婆心的劝阻,而是用反语,让主人公自己说出“寸金难买寸光阴”的箴言;只有真正领悟了,才起到了教育的作用。 从第二段开始,信息量陡然增大。从日常生活的休闲到课间的娱乐到孩子青涩的心事,轻巧的笔触不生硬但是也不肤浅,让每个人都轻易唤起对童年记忆的认同感。,比一比,看哪个小组唱的比较好,演唱准确,不跑调 表演有创意,形式多样 音色优美、富有感情 台风好,表情自然,再 见,