《江苏省靖江市新港城初级中学九年级化学全册_第二章身边的化学物质《第一节性质活泼的氧》课件1沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省靖江市新港城初级中学九年级化学全册_第二章身边的化学物质《第一节性质活泼的氧》课件1沪教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 性质活泼的氧气,【自主学习评析】 1（巩固已学知识）空气中各组分气体的体积分数大约是： 氮气 占78%， 氧气占21%，稀有气体占0.94%， 二氧化碳 占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。在通常情况下，各种成分的含量保持相对稳定。 2（氧气的物理性质）在通常状况下，氧气是无色无味的气体，不易溶于水。在标准状况下，密度比空气稍大。（液氧、固态氧为淡蓝色）氧气变成液态氧是物理（物理、化学）变化。,例1：下列叙述不属于氧气物理性质的是（ ） A、能使带火星的木条复燃 B、密度比空气略大 C、没有颜色，没有气味 D、不易溶于水例2：下列关于氧气物理性质的叙述，正确的是（ ）A、氧气的密
2、度比空气略小 B、液态氧是无色液体C、氧气易溶解于水 D、通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体,A,D,例3：如下图所示，当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装满氧气的集气瓶中，木条复燃，而且在甲中比在乙中燃烧更旺更持久。,上述实验证明氧气具有的性质是：,_；,_。,氧气的密度比空气大,氧气能够支持燃烧(或氧气有助燃性),镁带、红磷在空气中燃烧的现象,【知识回顾】,红磷燃烧的现象：,产生大量白烟 放出热量 生成白色固体,红磷燃烧的文字表达式：,符号表达式：,镁带燃烧的现象：,剧烈燃烧，发出耀眼的白光放出热量生成白色固体,镁带燃烧的文字表达式：,符号表达式：,氧气的化学性质,以碳在氧气
3、和空气中燃烧进行对比实验。,下面我们来看视频：碳在氧气和空气中燃烧进行对比实验。,碳在空气和氧气中燃烧的现象：,在空气中 ：保持红热 在氧气中： 剧烈燃烧，发出白光放出热量产生使澄清石灰水变浑浊的气体,碳燃烧的文字表达式：,符号表达式：,石蜡在氧气中燃烧：,现象：,文字表达式：,空气：发出黄白色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。,氧气：发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。,【活动探究】,铁丝在氧气中燃烧：,空气：红热，不燃烧,氧气：剧烈燃烧，火星四射 放出热量 生成黑色固体,铁丝燃烧的文字表达式：,符号表达式：,【讨论1】：,1）做铁丝在氧气中燃烧时为什么在将铁丝绕成螺旋
4、状后， 并系上一根火柴杆？,增大与氧气的接触面积； 系上一根火柴杆目的是引燃铁丝。,2）铁丝何时伸入瓶中？如何伸入？,待火柴梗接将燃尽时伸入瓶中，火柴梗从上往下慢慢伸入。,3）为什么待火柴杆即将燃尽时才伸入瓶中？,防止火柴梗燃烧时消耗大量的氧气，从而降低瓶中氧气的浓度。,4）为什么在集气瓶底部铺一层细砂或少量水？,防止生成的高温熔化物溅落瓶底，使瓶底破裂。,5）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝并没有燃烧。 可能存在的原因？,A、铁丝上有铁锈 B、铁丝根本没有被引燃 C、瓶中氧气浓度较低。,【讨论2】：,为什么某些物质在空气中不易燃烧；在氧气中却可以燃烧？,空气中氧气的含量较低,说明氧气的浓度
5、影响了反应的剧烈程度,剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,持续红热，放热，生成 能使澄清石灰水变浑浊 的气体,发出白光，产生大量白烟，放出大量的热，生成白色固体,发出黄白色火焰，放热，生成白烟,比在空气中燃烧更旺，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,发出黄白色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体,红热，不能燃烧,物质在空气和氧气中反应现象比较,剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体,通过物质在空气和氧气中反应现象比较，可以得出结论。,1、物质在氧气中燃烧比在空气燃烧更旺。2、氧气的化学性质比较
6、活泼，有助燃性而没有可燃性。3、物质在纯氧中燃烧更剧烈，可以放出更多的热量。P33,氧气该如何检验？,氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ）,检验氧气的存在 ：将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气。,想一想,结论:,氧气的性质,物理性质,化学性质,不易溶于水，密度略大于空气,氧气的化学性质较活泼,能与多种物质发生反应。 能支持燃烧，但不能可燃，能帮助呼吸。,练习：例4：下列四种实验现象，描述正确的是（ ）A. 碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 例5：对氧
7、气的化学性质叙述正确的是（ ）A、化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应B、物质与氧气反应时一定发光、发热、产生火焰C、氧气有可燃性，是一种常用的燃料D、氧气能够支持燃烧，能与许多物质发生反应,C,D,【讨论】现有四瓶没有标签的无色气体，已知它们分别是氧气、氮气、空气、二氧化碳。请你根据下列实验步骤及观察到的现象，确定A、B、C、D分别是哪一种气体,氧气,空气,氮气,二氧化碳,三、氧化反应,物质与氧气的反应称为氧化反应。,缓慢氧化：动植物的新陈代谢、金属锈蚀、食物腐烂、有机肥腐熟 剧烈氧化：燃烧、火药爆炸,共同点：A 都是氧化反应B 放热,氧气的用途是由氧气的性质决定的，请根据氧气的性质，推断氧气可能的用途。 应用氧气：（1） ;（2） 。,四、氧气的用途,供给呼吸,支持燃烧,1、课后作业 1、2、4、6题 2、补充： 如何鉴别下列四瓶气体： 氧气、空气、二氧化碳、氮气。写出步骤。,【作业】,可不要忘记先复习再做作业,
