《教科版思想品德七年级上册第四单元第十课第二课时学会宽容与理解课件（28）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版思想品德七年级上册第四单元第十课第二课时学会宽容与理解课件（28）（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1945年日本战败后，溃败的日本和日本移民准备逃回日本，为了减少逃亡路上拖累，凶残的日本兵对同行的日本妇女和儿童进行了残酷的杀戮，甚至逼迫母亲亲手杀死亲生骨肉，当时大约有五千多名日本孤儿被遗留在中国，其中最大的13岁，最小的刚刚出生几天。宽容善良的中国百姓以德报怨，向这些日本遗孤伸出了慈爱之手，自己受苦受累，节衣缩食，对收养的日本遗孤比对自己的亲生孩子还要多加照顾。遗孤盐原初美说起养父母的恩情，就流下了热泪： “养父母吃酒糟，都吃得便血，也不舍得吃一口细粮，把这些细粮都省给我，是中国人的宽容和爱让我能活到今天，这是使我永生难忘的恩情。”,故事说明了中国人民的什么美德？,开口便笑笑世间可笑之人,
2、大肚能容容天下难容之事,宽容与理解,自学教材P79-82，完成优化P53快乐预习1-4题(先独立完成，再合作探讨各自答案是否正确，互帮互助) 1、宽以待人、接纳所有不同的人是人际交往的_之一。无论是_之间的交往，还是_之间的交往，都需要更多地宽容，因为宽容，我们的_变得更加美好。宽容他人，我们拥有了_；宽容差异，我们拥有了_。 2、宽容包括：宽容他人的_；宽容他人的_，不把自己的_强加给别人；对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。对人宽容并不等于_的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的_。 3、理解是文明交往的_，是_的秘诀，是学习进步、事业成功、生
3、活幸福的_；理解也是我们_。理解他人是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，理解他人的愿望与需要等，并给予关心。 4、学会理解的关键是学会_。,先学后教，互帮互助,基本原则,人与人,国与国,社会和人生,朋友,丰富多彩,不同之处,不同观点,观点,无原则,求同存异,前提,成功交往,重要条件,内在需要,换位思考,宽容之体验,情景剧表演：就是你不对 表演者 谢文皓 廖泓桀刘乔瑞 赵海舟,在刚刚的情景表演中，几名同学因何争执起来？又因何打架？如果是你，你将怎样去化解这样的矛盾呢？,宽容之解读,宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚
4、至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。,1、什么是宽容？,交往需要面对不同的人，宽容待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则之一。 随着社会的发展和更加开放，人们的思想情感、生活方式、兴趣爱好等都呈现多样的局面。无论人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多地宽容。 因为宽容，我们的社会和人生变得更加美好。宽容他人，我们拥有了朋友；宽容差异，人类拥有了丰富多彩。,2、为什么要宽容待人？,像上述所描述的在班集体内部发生的矛盾和争执还有没有？请简要列举一二。,宽容之感悟,宽容包括：宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对于同学的成绩、长处和优
5、点，不忌妒；对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。,3、宽容的内容,人与人之间存在着各种各样的差异，“人无完人”。“和而不同”，求同存异，是宽容合作的基础；互相谅解，互相尊重，互相宽容是形成良好人际关系的基础，是得到真正友谊的前提。,“宰相肚里能撑船”描述一个人有宽容之心，请列举出你所知道的描述“宽容是种美德”的句子。,感谢,感谢伤害你的人，他磨练了你的心志。 感谢欺骗你的人，他增长了你的见识。 感谢孤立你的人，他教导你应该自立。 感谢绊倒你的人，他丰富了你的经验。 感谢斥责你的人，他强化了你的能力。,名人名言,世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。 海
6、纳百川，有容乃大。 宰相肚里能撑船。 退一步海阔天空，忍一时风平浪静。,钓鱼岛是钓鱼岛列岛的主岛，是中国固有领土，位于中国东海，距温州市约356千米、福州市约385千米、基隆市约190千米，面积4.3838平方公里，周围海域面积约为17万平方公里。2012年9月17日，央视报道：中国学者发现1895年日政府就知道钓鱼岛是中国的。2012年9月10日，日本政府不顾中方一再严正交涉，宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛,实施所谓“国有化”。这在很大程度上引起了中国人民极大的愤怒，于是，有人打砸日系车辆，有人烧毁日本国旗，有人号召大家游行示威宣示主权.但是也有人认为，对于日本政府的做法，我们应
7、该冷静分析，宽容以待，才能使得两国在正常的邦交关系中获得共赢，对于这个观点，你怎么看？,时政链接,4、宽容的原则,对于违法犯罪分子和他们的行为，就绝对不能盲目的宽容，心慈手软。 因此，对人宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。,理解之体验,游戏体验,老师随机挑选三名同学上台，要求其中两名同学关系较好，另一名同学无要求，按照老师的要求进行相关动作。,游戏说明了什么？ 在与别人的交往过程当中应该注意什么？,理解万岁！,理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。理解也是我们的内在需要。,1、理解的意义,先问问自己,当我犯了过错时，我
8、希望别人批评我吗？ 不！我希望 。 当我做得不好时，我希望别人嘲笑我吗？ 不！我希望 。 当我遭受挫折时，我希望别人幸灾乐祸吗？ 不！我希望 。 当我情绪低落时，我希望别人冷落我吗？ 不！我希望 。 当我总是听不懂时，我希望别人觉得我烦吗？ 不！我希望 。,得到原谅,得到鼓励,得到帮助,得到安慰,得到耐心,理解之关键,把自己当成别人 把别人当成自己 把别人当成别人 把自己当成自己,第一句话和第二句话讲的就是人与人之间要相互体谅，在把自己当成别人的同时也要把别人当成自己。这实际上就是一种换位思考。第三、第四句话说的是尊重他人，要尊重他人的习惯、爱好、想法等，不要把自己的想法强加在他人身上。,换位
9、思考四步曲,第一步：如果我是他，我需要的是_。 第二步：如果我是他，我不希望_ 。 第三步：如果我是对方，我的做法是_。 第四步：我是在以对方期望的方式对他吗？,我们怎么长大？,对父母如何做到理解与宽容?,理解、宽容、耐心 先接受后解释 多告诉父母自己的感受 借助文字的魔力 热茶一杯+真诚一份+耐心六两+勇气一钱+理解一斤=沟通无限,快乐人生的作业,1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。 2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。 3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。 4.每天做一件帮助他人的好事 。 5.给父母至少一周打一个电话 。 6.当别人
10、让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。 7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。 8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。,课堂检测,1、 “宰相肚里能撑船”，对这句话理解正确的是（ ） 宰相的学问很高，拥有海洋般的知识宰相最善于帮助他人一个人只有心胸宽广，宽以待人，方能成就大事业。 要想成为一个受人尊重的人，就应该学会多欣赏别人的优点，多包容别人的缺点 A、 B、 C、 D、,B,2、 李锋，在同学中有很多知心朋友，深受同学们的拥护。在谈到是什么原因使他在同学中有如此高的威信时，他说：“我的学习成绩好，但我不以此为资本，不把自己看得高人一等。同学有困难时，我总是设身处地替他着想，及时伸出援助之手。”这说明李锋在与同学合作交往中能够做到 ( ) 平等待人 宽容待人 诚信待人 换位思考 A B C D,B,3、下面属于宽容他人的有（ ） A、刘好考试作弊被我看见了，但我宽容了他 B、农夫把冻僵的蛇放在怀里 C、踢足球时对方不小心把球踢到了我身上，我原谅了他 D、赵芊很喜欢周笔畅，只要有同学说周笔畅的不好她就要和人家争吵,B、C,你言我语谈收获,为什么要宽容待人？ 宽容待人的内容？ 怎样宽容待人? 为什么要理解他人？ 理解不理解他人的两种结果？ 理解他人的方法,
