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掌声黝黑的皮肤，憨厚的傻笑，这就是我班的小 D。因为他总是操着一口 n、l 不分的方言普通话回答我的问题，所以将常遭到同学们的嘲笑。虽然我常教育孩子们要团结同学，礼貌待人，可是难免有几个捣蛋鬼带头偷笑。渐渐的，孩子们都瞧不起他。这不，当我要孩子们推荐同学参加英语歌唱比赛的时候，居然有人推荐小 D，接着就是哄堂大笑。小 D 听到有同学推荐他，脸上挂满了高兴。多么可爱的孩子，他根本没发觉同学这是在讽刺他。我该怎么做？制止孩子们的讽刺？这样。不但剥夺了他表现的机会，同时也剥夺了让同学认可他的机会。这无异于告诉小 D：“同学们都在嘲笑你呢！”望着他单纯的笑脸，这太残忍了“*，你看大家这么热情推荐你，来，给大家唱一首。放心，我会帮你的。 ”我最终决定。小 D 高兴得跑了上来，接着朝我看看，嘴角一斜，还有点不好意思。 “唱什么？就唱Happy new year吧？来我们给*一点掌声。”个别孩子还是抱着看笑话的心思，带头用力的鼓起掌来。小 D 全然不知，就唱了起来，在我的帮助下，他很顺利地完成了这首歌，孩子们很诧异，教室里一片寂静。 “*唱得怎么样啊？”我带头鼓起掌来，孩子们似乎刚刚回过神来，热烈的掌声再次响起，响亮，清澈，真挚。著名教育家韩凤珍说过：“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子，所有好教育的孩子，都是具有强烈的自尊心的孩子。教育这就是要千方百计地保护好孩子最宝贵的东西自尊心。 ”
