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掌声黝黑的皮肤,憨厚的傻笑,这就是我班的小 D。因为他总是操着一口 n、l 不分的方言普通话回答我的问题,所以将常遭到同学们的嘲笑。虽然我常教育孩子们要团结同学,礼貌待人,可是难免有几个捣蛋鬼带头偷笑。渐渐的,孩子们都瞧不起他。这不,当我要孩子们推荐同学参加英语歌唱比赛的时候,居然有人推荐小 D,接着就是哄堂大笑。小 D 听到有同学推荐他,脸上挂满了高兴。多么可爱的孩子,他根本没发觉同学这是在讽刺他。我该怎么做?制止孩子们的讽刺?这样。不但剥夺了他表现的机会,同时也剥夺了让同学认可他的机会。这无异于告诉小 D:“同学们都在嘲笑你呢!”望着他单纯的笑脸,这太残忍了“*,你看大家这么热情推荐你,来,给大家唱一首。放心,我会帮你的。 ”我最终决定。小 D 高兴得跑了上来,接着朝我看看,嘴角一斜,还有点不好意思。 “唱什么?就唱Happy new year吧?来我们给*一点掌声。”个别孩子还是抱着看笑话的心思,带头用力的鼓起掌来。小 D 全然不知,就唱了起来,在我的帮助下,他很顺利地完成了这首歌,孩子们很诧异,教室里一片寂静。 “*唱得怎么样啊?”我带头鼓起掌来,孩子们似乎刚刚回过神来,热烈的掌声再次响起,响亮,清澈,真挚。著名教育家韩凤珍说过:“难教育的孩子,都是失去自尊心的孩子,所有好教育的孩子,都是具有强烈的自尊心的孩子。教育这就是要千方百计地保护好孩子最宝贵的东西自尊心。 ”