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1、2017年高考地理高效复习策略,明确方向，智慧备考；高效复习，稳步提高,提纲,1,一、认识高考,解读高考,二、近几年甘肃省高考成绩 及试卷中反映的答题问题,三、2017年高考高效复习策略,2,3,（一） 构建知识体系 （二）狠抓主干知识，强化高频考点 （三）区域地理复习 一图尽收天下 （四）选择题：谨防“陷井” （五）综合题:掌握套路，固定模式 （六）千锤百炼，增强得分意识,一、认识高考，解读高考,注重评价地理思维品质，关注情感态度价值观；注重评价思维过程，强调考查学习方法；注重理论联系实际，强调学以致用，注重考查对社会重大问题的关注和地理认识。张亚南课程标准卷高考地理学科命题摭谈,张亚南：教
2、育部考试中心研究员，高考地理试卷命题负责人,1、命题专家看高考,考什么？,（1）基本理念,2、从课程标准看高考,考什么？,（2）课程目标,3、从考试大纲看高考,考什么？,新情境问题,宏观层面的学科能力,美国国家地理课程标准中把地理技能概括为“提出地理问题、获取地理信息、整理地理信息、分析地理信息、回答地理问题”。,1,9,4、高考真题的价值,题型 及数量,知识点 呈现形式,知识结构 比例,答案 赋分值,试题来源,高考真题,失分原因：,做题往往不是不会，而是会而不对，对而不全！,学生解题思维模式存在严重问题,审题,三、2017年高考冲刺复习策略（一）构建知识体系,怎么学？,第二章地球上的大气的知
3、识网络,构建知识间的内在联系,构建知识间的内在联系,举例,形成知识框架体系,（二）狠抓主干知识，强化高频考点,在平时的学习活动中，如果学生建立了清晰的“脑图” ，各种地理信息的都会与一定的地域结合起来储存在大脑中，久而久之就会形成一个以地域为载体的“心理地理信息系统”，地理的学习和考试必然轻松而高效。,（三）区域地理复习 一图尽收天下,（1）画图建立全球海陆分布模型,强化地图，准确定位,掌握主要地理分区的经纬度范围,（2）定位,我国主要地形区的分布,我国主要山脉的分布,（1）混淆概念 （2）以偏概全 （3）表述绝对化 （4）定势诱惑 （5）误联因果 （6）变式迷惑 （7）隐含信息 （8）前后矛
4、盾(正误同项) （9）支不符干,1、认清选择题中几种常见“迷惑”手法,（四）选择题：谨防“陷井”,（五）掌握套路，固定模式,剖析问题明确思路对接材料回归知识规范答题,掌握套路，固定模式； “建模”+“破模”，创新灵活,1.地理位置特征的思维模式,学科网,位置特征:半球、经纬度、海陆及相对位置,（1）读图，简述井冈山旅游区的自然地理特征。（7分）,例2 “红色旅游”是党和国家为了加速革命老区社会经济的发展，进行爱国主义和革命传统教育采取的重要举措。回答：,2.自然地理特征的思维模式,例（2011年新课程）简述中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点。（8分）,1.空间分布特征描述（简述）：使
5、用表示位置或方位的地理术语，相对于参照物，从宏观到微观或从笼统到具体，进行三级描述。,答案：分布不均衡。（2分） 集中分布在东部（沿海）省市（或东多），（2分） 以环渤海地区（或京津冀或京津唐地区或北京、天津地区）或长江三角洲地区（或沪宁杭）最为集中。（2分） 西北部（或中西部或西部）的省区总部数量较少（或西少）。（2分）,3、地理事物的分布特征的描述,(1)空间分布特征,例（1）下图为1969-2008年山西省长治市寒潮发生总次数等直线图。指出该区域寒潮发生总次数的空间分布特征。,根据等值线的分布表象，推理出地理事物状态： （1）数值： （2）疏密： （3）走向： （4）弯曲：,答案：从西北
6、向东南递减（说明：从等值线的数值变化方向判断出）； 盆地多于东西两侧的山地和高原（说明：从等值线的弯曲判断出），最高值出现在盆地北部地区，最低值出现在太行山以东地区（说明：从等值线的极值确定）。,（3）用等值线表示的地理事物分布特点描述：,4.描述气候特点的思维模式,描述某地区地形特征的基本思路,海拔,地形类型及其结构,地面起伏,主要地形的分布,地势,5.地形特征的思维模式,其他：典型的地貌形态等,一般信息：等高线、河流流向等,海拔高低,起伏大小,东西北南高低情况,是平原、山地或丘陵？,河流特征,水文特征,水系特征,流程、流向,河流密度、支流多少,流域面积、水系形状,水位,流量,含沙量,结冰期
7、,水力资源,6.河流特征的分析描述的思维模式,7.沙尘暴（土地荒漠化）产生原因的思维模式,物质条件：地表多疏松物质；地表缺乏植被 保护； 动力条件：多大风天气； 气候条件：降水稀少,地表非常干燥；气温回升快，对流旺盛；,自然原因,人为原因,过度放牧、过度樵采、过度开垦； 不合理的水资源利用，如过度抽取地下水、大水漫灌；,8.农业区位因素评价的思维模式,工业区位选择,工业指向原理,环境保护原理,水环境保护原理,大气环境保护原理,原料指向型,动力指向型,市场指向型,劳动力指向型,技术指向型,最小风频,城郊环流圈,地租原理,土地面积与地租级差,9.工业区位因素评价的思维模式,河流上游,河流下游,10
8、.交通运输方式选择的思维模式,构建思维模式,旅游景点、 旅游区,自 然 因 素,地理位置旅游资源,市场距离交通便利地区接待能力,社 会 经 济 因 素,环 境 因 素,11.旅游景点评价要素,（3）观点一：应大力发展芦笋种植。（2分） 理由：扩大就业，（3分）增加收入，促进经济发展（3分） 。,观点二：不应该大力发展芦苇种植。 （2分） 理由：芦苇生长耗水量大， （3分）当地本来水资源缺乏，种植芦笋使当地水资源更为紧缺。（3分）,例 （2012年新课标卷）37.（3）你认为图示沿海地区是否应该大力发展芦笋种植，请说明理由（8分）,12.开放性试题的答题策略慎选观点，巧拿高分,评价问题“作用、意
9、义、影响”等。 从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手； 从有利和不利两方面来辨证阐述； 从不同对象的角度来分析（某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同）。例如：迁出地和迁入地（人口迁移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、输出地和输入地（天然气、电力）。比较问题 正反两方面都要回答； 常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等。,13.“论证和探讨问题”类试题的答题模式,对症下药（先找出地理事物或现象成因，然后逐一对照找出对策）； （技术）工程措施，生态措施，管理措施； 开源节流（对资源类而言）； 层面结构式回答：法律层面，意识层面，管理层面（如应急预案、预警系统的建立等），结构层面（如能源消费结构、产业结构、工业产业结构、农业产业结构等），措施层面,14.“措施问题”类试题的答题模式,贴近问题答案具体，有针对性 条理清晰按点答题，层次分明 思维全面发散思维，分析辩证 逻辑完整因果关系，互相衔接 突出重点围绕中心，剖析重点 简洁明了言简意赅，文字精炼 表述规范运用术语，表达规范 字迹工整卷面整洁，书写规范,条理性、逻辑性、简洁性、具体性、准确性,（六）规范答题，术语采分,千锤百炼，增强得分意识,谢谢大家！,
