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1、 趣味历史课程纲要主讲教师：陈建静教学材料：历史视频、教学图片、历史照片、实物材料、课程类型：校本课程活动课授课时间：40 分钟18授课对象：初一、初二【 教 学 目 标 】总体目标：通过趣味历史课程学习，使学生更全面、更深入地了解中国历史，初步掌握相关的历史理论知识，以及学习、探究历史的基本方法和手段，提高历史学习兴趣，拓展学生的知识面。具体目标如下：知识与技能：进一步认识中华五千年文明的精髓，包括历史事件、历史人物、考古发现等，初步掌握相关的历史知识，进一步提高获取历史信息的能力，通过对各类史实史料的分析、综合、比较、归纳、概括等认识活动，培养学生的思维能力，提高历史学习兴趣，拓展学生的知
2、识面。过程与方法：历史学科的学习是一个从了解个别史实到不断积累各类史料，进而不断加深对历史全面理解的过程。因此，本课程通过图片展示、影视欣赏、纪录片选播、听老师讲历史故事等多种形式呈现历史，从而增强学生的历史知识。情感态度与价值观：通过学习，进一步了解历史，激发对历史与文化的兴趣，培养健康的审美情趣，努力追求真、善、美的人生境界。确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养团结合作精神，进一步树立崇尚科学精神，坚定求实、求真和创新的科学态度。认识人类文化发展的统一性和多样性，理解和尊重各地、各民族的文化传统，吸取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放意识。全面提高人文素养。【课程内容】历史学科
3、可以说是一个包罗万象的知识体系，但由于教学时间的限制，中学历史所占分额比较有限，所涉及的历史知识也仅局限在一些重大事件和人物上，而且多为史实或者结论性知识，学习探究的过程难以充分体现。趣味历史选取教材以外的一些历史事件和人物，辅以教师说明、影视欣赏、纪录片选播和学生讨论等形式，实现教学目标。主要选取以下专题：1、探秘古文明，主要是以图片展示、考古发现及老师讲故事为主，学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。 2、中国考古发现（帝王陵、文明遗址等） ，主要是以纪录片考古中国展播，学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。3、事件揭密，主要是以纪录片中国史话展播和相关影视欣赏为主，学生自主探究结合课堂讨
4、论进行合作学习。4、名人揭密，主要是以老师讲故事和相关影视欣赏为主，学生自主探究结合课堂讨论进行合作学习。【教学安排】次 序 内 容 任课教师第 1 课时 历史，你关注了什么？ 陈建静第 2 课时 探秘古文明-华夏文明 陈建静第 3 课时 探秘文明-消失的古楼兰 陈建静第 4 课时 考古中国：王者归来-皇帝的陪葬 陈建静第 5 课时 考古中国：王者归来-山洞里的宫殿 陈建静第 6 课时 考古中国：王者归来-远去的西夏王国 陈建静第 7 课时 考古中国：宝藏现身之车-辚辚马萧萧 陈建静第 8 课时 考古中国：宝藏现身之车-远古的乐声 陈建静第 9 课时 中国人心中的诸葛亮 陈建静第 10 课时
5、统一中国的第一个皇帝-秦始皇 陈建静第 11 课时 贞观之治-李世民 陈建静第 12 课时 历史名人-康熙 陈建静第 13 课时 走近李鸿章-中国近代史人物 陈建静第 14 课时 历史事件（一 ）揭密 陈建静第 15 课时 历史事件（二）揭密 陈建静第 16 课时 历史事件（三）揭密 陈建静第 17 课时 历史事件（四）揭密 陈建静第 18 课时 历史知识大汇编 陈建静【 课 程 评 价 】课程评价采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，以量化的形式体现：1、过程性评价平时考勤（10%） ；学习态度（10%） ；平时讨论（20%） ；学生互评（10%） 。2、终结性评价学习结束时：写学习体会一篇（50%） 。总成绩合格（百分制60 分） 。
