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1、教师用芒配奈课件(定单元素养提升系列之二,分析鉴赏诗歌的语言和表达技巧_分析鉴赏诗歌的语分昕鉴赓诗歌的语言就显要求考生调动意柄*联想、比较等多种方法,颡悟诗歌的精妙之处。在高考中,对古代诗歌语言的鉴赏,一般从词句人手,不仅着眼于其意义的挖掘,也看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用,进而品评诗歌在表情达意上的风格。炼孙,炼句、语言风格概括是主要的设题点。二分析鉴赏诗歌的表达技巧诗歌的表达技巧分析鉴赏,就是辨识诗歌巾所使用的表达方式、修酯手法、表现手法或结构技巧,分析其木身的艺术效果,评价其对表觉诗人的思想感情所起到的作用。鉴赏古代诗歌的表达莉井是肉考古流歌鉴贺命题的重点,有寺单独设题,有时
2、结合形象语言.思想内容或作者的观点态度等综合设题。、分析鉴赏诗歌的语言(一)赏析字词的“五看“一结合“1.看字词是否传神所谓“伯神?就是要分视字词在诗歌中所表现出来的凝练形象,鲜明生动的特点。古诗词炼宇主要是集巾在以下四种词语巾,且每种词语囚种类不同而呈现不同的功用。炼字类别主要功用动词|使诗间有动态之美,取得化凡为美的效果形容司|化技硕尹八体:取无形刀有形便人死(修饰词)闻其林,如见其人如触其物,如历其境取词|增强诲言的韵律感,起强诽的作用特,一口卜倬诗词更生动形炳,侠读者有身临其境魅拟声间|:yslEzagzqanpmagzyugzXx的间|和由面感,渲染气氛收伟口|绍作者精心提痴的敌坤司
3、硫产正手直隽永的诗情2.看字词是否变形因为古代汉语本身的特点和诗词格律对语言使用的限制,诗词里经常出现浩言的变形,而这些变形的词语在诗歌表情达意方面往往起到重要的作用。3.看字词是否表情所谓“表情“就是要分析词语传达出来的情感意愿。诗歌注重借助动词.副词来表情达意,要善于结合全诗来揣摩作者所要表达的情感意思。4看字词是否造境所谓“造境“就是利用词诱的凝线与含莲来苑造诗歌的意境。古人写诞很讲究意境.而词的妙用就能给全诗创造美好的意境。5.看字词是否显性所谓“显性“就是词语里能凸显人物的性格特征。6.结合语境品显炼字的妙处结合语境分析语法特点或修辞手法。回答时,不能把该宇孤立起来.要根据题目耐求,把该宇放到具体的诗句之中,并结合全诗的结构、意境情感特别是主旨来分析。【答题步骤】1鉴赏炼字型租加义)一一(洁病奚动洁字在详中皆吊义气孝|茵吊诚歆相关内守排绍试才吴象一一-|所星现的春象I_.|分析该字在营造意境、突出灯倩技河结构上所起的作用目11HI盎2.鉴费诗眼珩第一步:指出该宇(该词)在表达主旨上所起的作用-第一步:结合诗句梳理,围绕该宇(该词)写了哲些内容。第三步:分析诙守(该词)在诗歌绪构上所起的作用。
