2015春冀教版语文四下《蝴蝶的家》ppt课件_2

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1、蝴蝶的家,学习目标: 1、正确识读生字词,掌握多音字“雀”,根据 上下文理解“躲避、震撼、轻盈、玷污”等词的意思; 2、初读课文,整体感知。 3、理解课文内容,感受作者为蝴蝶担心的急切心情。,学习提示: 自读课文,要求: (1)圈出生字词,同桌交流生字的识记方法, 并能口头组词。 ( 2)、小组内交流“躲避、震撼、喧嚷、轻盈、玷污”等词语的意思,可联系上下文或借助工具书理解。 (3)、还有哪些不理解的词语,作上标记, 展示时请教其他同学。 (4)、整体感知,说说课文讲了一件什么事?,躲避 低沉 吼叫 震撼 喧嚷 轻盈 素洁 玷污 柔弱 屋宇 水珠滚坠 湿漉漉 也未可知 翻转不定 麻雀 家雀儿

2、炊烟 屋檐,从课文中的哪些语句能感受到作者为蝴蝶着急、担心呢?请同学们细读课文,用心体会,用笔画出有关的语句,并简单写出自己的感受。,我常想:下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的,水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?,我常想:下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集地喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压

3、压的,水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?,它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁,一点儿水都不能玷污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?,轻盈 素洁 柔弱,这样轻盈、素洁、柔弱的蝴蝶,在这样猛烈的风雨中,会遇到哪些危险呢?谁来想象一下啊?,蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了 。,一个女孩儿对我说:“雨后,蝴蝶就会重新出来,在阳光里飞,它们是那么高兴,那么鲜艳。我想,它们一定是藏在一个秘密的家里,它们的家一定美丽而香甜,不像家雀儿似的,一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”,拓展延伸:雨中的蝴蝶是那么让人牵挂,那么蝴蝶的家到底在哪里呢?张开你想象的翅膀,让我们也来找一找。,1、整理笔记:作者是个怎样的孩子? 细细品味第一段,运用拟人的修辞方法,你也来仿写一段的下雨的情景吧!,作业:,2、蝴蝶的家到底在哪里,课下同学们可以到大自然中去探索,去观察;还可以到课外书中、到网上去查阅;也可以像小作者一样去请教他人继续你探寻的脚步,为蝴蝶找一个美丽而香甜的家吧!,关爱动物 关爱生命,每年的10月14日是世界动物日,

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