《2019年高考语文一轮复习 专题十五 写作技能提升 第5节 内涵丰厚课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高考语文一轮复习 专题十五 写作技能提升 第5节 内涵丰厚课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五节 内涵丰厚,内涵丰厚，其实就是高考作文发展等级的第二项要求“丰富”。要想作文内容丰富，除平时注意观察生活、多读多思外，还需掌握内涵丰厚“三大技法”。 技法一 将材料丰富化 “材料丰富”是指内容丰富，文章使用的材料要种类多、数量大。写记叙文，情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出；写议论文，旁征博引，理论引证、事实例子、数字资料等等都较多且确切有力。,精彩范文 享文化之繁华 (2016年山东卷满分作文) 落日熔金，暮色四合，乘一叶扁舟，来到历史的彼岸：与苏轼探讨人的渺茫与伟大，与陶潜共享带月荷锄归的美好，与李煜分担愁如东流水的感伤用一纸墨香，看尽文化之深邃与灵动。 文化从那翻滚激荡的黄河开始
2、，便扎根于我们的心田，镌刻于基因。那寓意吉祥的中国结，那元宵佳节的灯谜，那雄伟的华夏庭院，无一不是珍贵的传统元素。而伟大的中华民族也正因这博大精深的文化而愈发绚烂壮美。,把文化作为生命的行囊，便让灵魂与文化一道，穿行在历史的音符与文字墨香之间。文化，流淌在悠远的箫声中，诉说着哀怨与愁绪；文化，也弥漫在阿炳的二胡中，叹尽人生的跌宕起伏；文化，亦可流转于锦瑟之间，轻拢慢捻之间净化内心的污秽。本无生命的乐器与乐曲结合在一起，便成了文化的载体，寄予着心灵的世界，承载着厚重的文化。 不仅仅在丝竹间，文化也在素净的宣纸上蔓延而来。张大千伏在洞底绘出的梦幻敦煌，诉说着那千百年前人们的信仰；齐白石着手画出的自
3、然风物，亦传达着生命的灵动；壮观的清明上河图，也刺激着人们美的神经。中国画中的水淡云轻，妙手丹青的一点一描，拓开的不仅仅是墨，更是深厚的文化底蕴，文化之魂由笔底传承。,同样，龙飞凤舞的字亦为文化之腑脏。颜真卿规正而又洒脱的笔锋，王羲之隽秀玲珑的字体，张旭字如绸带般拂过的清新之风，无一不是文化的符号。那挥洒自如之间掩盖不了中华文化之含蓄内敛，那笔锋回转之间亦彰显着文化之典雅深厚。 亦深潭微澜，亦雪底苍松。文化如辽远的江海，包容着一切。既有张若虚的“江月年年初照人”的美好幽深，又有苏轼的“起舞弄清影”的缥缈烂漫。那篇篇诗词，字字珠玑，诗人惜字如金，落笔生花，留给世人一片芳华。 文化之美常浮荡于我心
4、间。那里有轩榭廊道，那里有至臻服饰的绣扣，那里更有吟唱千年的戏曲，那是中华之精髓，炎黄子孙之傲骨。它如枝头的梅花，傲吐芬芳。,愿乘文化之舟，渡文化之沧海，安享那份美好与真挚，低吟文化之妙语，歌吟一生，幸福一生。 这样的行囊，希望我们共同拥有，共同打造，以期共享文化盛宴。,名师点拨初读此文，一股悠远的文化纵深感扑面而来；阅罢此文，我们不得不惊叹作者丰富的文化底蕴和驾驭语言的能力。文章内涵丰厚，从苏轼、陶潜到李煜，来尽享“文化之深邃与灵动”；从中国结、灯谜到庭院，来感悟中国文化的“博大精深”；从箫、二胡到锦瑟，来倾听中国文化的“厚重”；从张大千、齐白石到清明上河图，来仰观中国文化之“底蕴”；从颜真
5、卿、王羲之到张旭，来品享中国文化的“含蓄内敛”与“典雅深厚”。行囊中有诗词，有传统元素，有音乐，有绘画，有书法，这些无不是中国传统文化的代表，非常恰当地诠释了主题。文中有例证，有引证，有点有面，很好地诠释了“内涵丰厚”。,技法二 将形象丰满化 “形象丰满”主要是就记叙性文章而言的。或是人物肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；或是细节描写细致逼真，有点有面。这样写人就会有血有肉，有个性特点，有复杂的思想感情和丰富的精神世界；状物就会栩栩如生，有层次感，有立体感，有丰富的内涵。,高考作文中考生在这方面常常存在三大问题： 一是以贴标签的形式进行议论抒情
6、，而不是让写作对象自己来说话。 二是以叙事代替描写，往往人物只留下一个影子，不能给读者具体、形象的感受。 三是即使抓住了人物的某一个特点来写，但没能把握主要特征，往往过于单一、呆板，不能充分展示所写对象的变化和复杂性，不能给读者留下深切的感受。,怎样做到“形象丰满”呢？ 1综合运用多种描写手段。就是综合运用肖像、语言、行动、心理等描写手段，对人物进行全面的反映。 2多层次多侧面展示人物形象。就是在表现人物特点时，不是概念化、脸谱化地只写其高、大、全或假、恶、丑，而是写出人物的丰富性和复杂性，写出人物心灵的变化过程，写出生活中有血有肉的人。 3通过刻画人物鲜明的个性展现丰满。人物具有鲜明的个性就
7、容易显得与众不同，要在篇幅不长的文章里使得人物形象丰满起来，有效的方法就是对其特征进行夸张式的描绘。下面一小段文字就在我们面前树立起一个“辣椒迷”的形象：,嘿，说起来，“吃辣”的确是我打小养成的嗜好。现在，餐餐都离不开它了。一碗热气腾腾的面条中，如果少了那鲜红的辣椒，哼，胃口全无；那肥腻的红烧肉中，如果再添上一些辣椒末，哈，胃口大开，吃起来就管不了身材苗条、淑女形象了，大嚼狂咽，直到辣得舌头打卷，眼圈发红，不断抽气，进而大汗淋漓，飘飘欲仙。那时，只觉家乡有辣椒爽，够味。能生在辣椒之乡，吃上如此上等的辣椒，实属一种无上享受。,4通过细节的描写展现丰满。细节描写是指对生活中细小而又极富表现力的典型
8、情状进行的特写式的描绘刻画。它把事物最本质、最细微的情状特点，鲜明而逼真地呈现在读者面前，典型细节的真实刻画可以使人物形象迅速丰满起来。这种细节不仅要反映人物做什么，还要反映他怎样做。 5通过铺垫渲染展现丰满。人物的活动总是在一定的环境中进行的，在不同的环境中，人物活动就有不同的意义。因此，善于利用环境的渲染能使人物的形象更加丰满。 6借意象抒写情理。以物喻人、喻事、喻理，往往使文章形象丰满。,精彩范文 父亲是个天 (2017年天津卷优秀作文) “脸上有了皱纹，这人哪，就老得快了。”父亲照着家里新置的大镜子，摩挲着脸，满面愁容地感叹。 我不由轻笑两声：“老李，你也有如此多愁善感之时呀！” 父亲
9、笑骂：“小子，你懂什么？再咋说我也是你老子，你知道啥！”,一 父亲那年十来岁。 按说，搁现在来看，父亲也算是挺努力老实的一个人。可那时，他却偏偏不爱读书，气坏了一家人。 他说，也不是他不爱读书，其实是老师讲课无聊。 那是，与武侠小说相比，哪个老师讲课能称得上有趣？ 金庸小说盛行的时候，一个班一天没收二三十本小说都算是少的了。父亲曾得意地跟我炫耀：“他们那群人，看武侠小说就是凑个热闹。我可不一样，我可是写武侠小说的人，当年我写的小说在全校传得那叫一个疯啊，厚厚的一大本”,他喷着唾沫，晃着头发“萧瑟”的脑袋，扬着粗粗的眉毛，眼睛里的得意之色满得要溢出来 我白了他一眼说：“呵，你可真幼稚！”心里却感
10、慨父亲也曾有意气风发的时候，原来年轻的时候父亲也是个“文学爱好者”！ 二 父亲啥都好，就是有个毛病：嗜酒如命。 在我还很小的时候，家里新车上牌照：1009。他笑得合不拢嘴：“这牌照好，要动动酒嘛。” 为此，母亲没少和他拌嘴，这时他总是又晃着“萧瑟”的脑袋说：“天若不爱酒，酒星不在天！”,一次，父亲和一个老友对饮，喝至激动处，两人打开话匣，滔滔不绝。父亲突然就说起年轻时候创业的艰难：“老周，你，你不知道，我站了30多个小时的火车，去，去新疆谈生意，还让人给，给坑了，人生地不熟啊，我，我想哭的心都有” 父亲不是想哭，他是真哭了。他皱着鼻子，揪着眉毛，两行眼泪像两道小溪一样越过脸上粗糙的沟沟壑壑渗了
11、下来 我看着他星星点点的白发，心里一酸：爸爸，你辛苦了，原来以前你那么不容易！,那一次，父亲真喝多了。半夜他浓重的鼾声陡然消失，化作一阵沙哑急促而又令人恐惧的喘息。母亲大声拍着他，喊道：“老李，老李，醒醒，快醒醒，你可是这个家的天啊！” 那一次，父亲住院半个月。 从此，他再未碰过酒。,三 最近一段时间，父亲喜欢找我唠叨，我听不下去，只管赶作业。 父亲笑骂道：“养儿不防老啊，这臭小子还不听我说？咱家将来可都指着你呢，有个先生说了，你家那孩子勤奋、好学，还聪明，以后有前途着哩那是当然，我老李的儿子能差了” 父亲依然唠叨着，再次得意扬扬起来，还不时用眼角瞟着我 我手里的笔停下来，泪水不争气地往外涌，
12、打湿了第二天要交的卷子。 我低着头，心里说：爸爸，你放心！你就是我最丰富、最生动的教科书，翻阅着你这本大书，我懂得自己该怎么做，我明白未来我应该成为怎样的人！ 父亲，以后，我就是这个家的天！,名师点拨考生选取了典型的情节从不同侧面展现了父亲的性格特征：年轻时爱好文学的父亲，创业时艰难谋生的父亲，如今对孩子充满期待的父亲皆具体可感，感情真挚。文章采用了多种表达方式来展现父亲的形象，既有生动的叙述，又有传神的对话，还有细腻的肖像、神态描写，如对父亲“头发萧瑟的脑袋”的描写，揪着的眉毛和上扬的眉毛的描写，传神生动，韵味十足。,技法三 将意境深远化 意境，就是作者的思想感情和所描绘的生活图景融合而成的
13、艺术境界。意境深远，指文章的内涵深厚，言有尽而意无穷。 怎样做到“意境深远”呢？ 著名美学家朱光潜说：“意境，就是作者的主观情感与客观物象互相交融而形成的，足以使读者沉浸其中的想象世界。”只有作者内在的“意”和外在的“境”高度融合，才能达到“意境深远”的要求。 首先，要明确深远的意境来自描写对象的具体可感。让读者通过你的描写，能够如见其人，如闻其声，如临其境，如触其物。正如朱自清在关于散文写作中所说：“意境似乎就是形象化，用具体的暗示抽象的。”,其次，要明确深远的意境来自情景的交融与虚实的结合。笔下虽未抒情，但所写之景无不有情；明写的客观的人物、事物和景物，实际上表现的是主观的感情好恶和精神品
14、质的追求。要使自己的感情含而不露、自然有机地渗透在具体生动的形象描述之中。通过比拟性的联想，把人的思想认识、精神气质移注到描写对象之中，起到亦此亦彼、亦虚亦实、形神兼备的效果。 再次，要明确深远的意境来自巨大的联想与想象，让人玩味不够。通常所说的言外之意、弦外之音、话中话、潜台词，正是意境深远的一种概括。,使意境深远的具体技巧： 1注重画面的诗意美。要精心描绘富有诗意的艺术画面。例如，朱自清荷塘月色写月之朦胧，写花之绰约，创造了诗意盎然的优美意境。 2追求画面的音乐性。在艺术画面的描绘中追求语言的音乐性，或者在艺术画面中融入与文章水乳交融、相得益彰的音乐内容，达到一种诗乐结合、一唱三叹的艺术效
15、果。例如：,古道口，四月天，不见艳阳，只见沙。风丝毫不逊于腊月正月里的疯狂。渡口凌洪汹涌，冰块一堆挤着一堆，像去赶集，又像是走西口的精壮的男人们。一伙一伙相跟着，去外面寻找钱，寻找生活。可又有多少人能再踏上这块故土，见见娘亲娇妻？ 乔老三上船走了春去春来，风行风止，水涨水落，总能看见她挎着篮子徘徊在黄河渡口。采一会儿苦菜，她就站直了腰向远处瞧瞧，红围巾随风招展，散发着信号。让老远的船夫看见了，叫个不停：“大妹子，还等呢？” 她默默地站在沙旁河口，注视着古道口，祈祷着河神，不知不觉地低吟着走西口：“哥哥你走西口，妹妹我泪长流。哥哥你别变心，妹妹我守在村口” (节选自黄河需要诚信),雄浑、苍凉的画
16、面，凄楚、悲切的细节点染，俨然构成一幅刀法粗犷、线条古朴的版画木刻。而“哥哥你走西口，妹妹我泪长流”这样哀愁婉转的千古酸曲，就是这幅木刻版画的背景音乐。它是那样的哀怨悠长，叹惋中抒尽了几百年的生死离别、长盼苦守之情。,3含蓄地抒发感情。要使自己的感情以含而不露、溢而不流的形式，自然有机地渗透在具体生动的形象描述之中。例如骑骆驼的小姑娘一文中写道： 说来也怪：人的大脑该是一个录像盒吧。我刚到内蒙古大草原时，录了许多像，都被岁月的流水洗掉了。而有一个小小的场景，却竟留存并时时播放了出来。有一个骑骆驼的小姑娘：绿的袍子，红的头巾，黄的腰带。她在骆驼的双峰上，顶天而立：天，蓝蓝的；地，白白的。她唱着歌儿，冉冉地驱驼，向东方走去。东方，那刚擦过胭脂的太阳，露出了那羞得通红的脸蛋儿。20多年过去了，但在记忆的录像上，这小女孩，依然那么娇小，那么可爱 小女孩的录像究竟在作者心头激起了什么样的情感或想象的浪花，文章没有明说。但是通过那幅造型优美、色彩鲜丽的人物剪影，读者分明能清晰地聆听到作者深情地讴歌大草原和新生命的“弦外之音”。,
