2014秋九年级历史下册 思想的力量复习课件 新人教版

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1、思想家与思想解放,专题复习,“一个拥有伟大思想的国家,才能拥有不断前行的力量。”大国崛起法国篇,你是否记忆犹新?,孔子,老子,韩非子,百家争鸣,考纲要求: 孔子,“百家争鸣”的主要史实。,1、成为中国封建社会正统思想的 是 创立的 思想。 2、主张“仁爱、礼、以德化民、体察民情爱惜民力的是 家的 , 战国的 和 发展了他的学说,孔子,儒家学说,儒,孔子,孟子,荀子,3、主张“仁政”、轻徭薄赋、民贵君轻的 是 家的 。 4、主张兼爱、非攻、反对不义战争、节俭的是 家的 。5、主张改革、法治,君主专制中央集权 的是 家的 。,儒,孟子,墨,墨 子,法,韩非子,6、主张清静无为、祸福相倚、辩证法思想

2、的是 家的 。 7、主张顺其自然、无为而治的 是 家的 。8、“知己知彼百战不殆”出自 家 的 。,道,老子,道,庄子,兵,孙子兵法,中考连接,我国古代思想家最早提出“仁”的学说,主张“爱人”、“为政以德”的是 A、老子 B、孔子 C、孟子 D、墨子,战国时期,主张“兼爱”、“非攻”的是 A、儒家 B、法家 C、墨家 D、 兵家,中考连接,但丁,“旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人” -恩格斯,但丁,文艺复兴,神曲,代表作:,他是哪场运动的先驱?,考纲要求: 神曲,达芬奇,文艺复兴对人的思想解放的意义,达芬奇,最后的晚餐,蒙娜丽莎,材料一:因为你的贪婪使世界陷于悲惨,把好人蹂躏

3、,把恶人提升。但丁神曲材料二:人类多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!莎士比亚哈姆雷特,1、从材料一中能看出但丁在批判什么?从材料二中能看出莎士比亚在赞美什么?,1、从材料一中能看出但丁在批判什么?从材料二中能看出莎士比亚在赞美什么?,2、两人的作品共同体现了一种什么精神?,但丁批判天主教会; 莎士比亚赞美人性的伟大,人文主义精神,材料三: “文艺复兴”是一个“需要巨人而且产生巨人在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”。,从材料看文艺复兴带来了什么影响?,为人类解除了精神枷锁,促进了人类的思想解放,以下符合

4、文艺复兴时期人文主义内涵的语句是 A、国家和君权是上帝的创造物 B、上帝的伟大是人不能企及的 C、上帝随意创造和毁灭一切 D、人类可以成就伟大的事业,中考连接,神曲这部作品的作者是 A、莎士比亚 B、达芬奇 C、但丁 D、托尔斯泰,中考连接,他誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”,伏尔泰,启蒙运动,考纲要求: 伏尔泰等人的基本主张,以下材料体现了伏尔泰的什么思想,材料一:人们在一位有道明君治理下才有一个祖国,在一个昏君的统治下就根本谈不上什么祖国了 -伏尔泰,反对封建专制制度, 主张由开明的君主执政,材料二:教皇是“魔鬼一样的骗子”,是“两足禽兽”,教士和主教是“卑鄙的流氓

5、”。天主教 “罪恶的根源” 伏尔泰,批判天主教会的黑暗和腐朽,材料三:我不同意你说的每一个字,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。 伏尔泰材料四:难道农民的儿子生来项上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着骑马的刺吗?一切享有天然权利的人,显然是平等的 伏尔泰,提倡自由和平等,伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠,启蒙运动的代表人物还有谁,他们的主张分别是什么?,否定封建王权,提出社会契约的观点,提出三权分立的原则、倡导天赋人权学说,孟德斯鸠,卢梭,伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家。下列观点符合他思想的是 A、生物进化 B、三权分立 C、自由平等 D、 君主专制,中考连接,马克思主义,此书的发表标志着什么的诞生?,共

6、产党宣言,考纲要求: 共产党宣言的历史意义,马克思主义的创立者是,恩格斯,马克思,马克思主义诞生的标志是 A、共产党宣言的发表 B、马克思在德法年鉴上发表文章 C、巴黎公社的成立 D、马克思和恩格斯在巴黎相会,中考连接,中国近代的思想家及思想潮流,专题复习,师夷长技以制夷,魏源,考纲要求:魏源的主要思想,梁启超,康有为,戊戌变法,影响:在社会上起到思想启蒙的作用,考纲要求: 戊戌变法对中国近代社会的影响,中国民主革命的先行者孙中山先生,辛亥革命,意义:结束封建专制,使民主共和观念深入人心,考纲要求: 辛亥革命的历史意义,“以其一生遍历从卢梭到马克思的全部思想的变迁,那只有他是这个过程的一个最完

7、整的代表人物”,新文化运动,陈独秀,考纲要求:陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。,新文化运动开始的标志,新文化运动的主要代表人物:,陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅,根据材料并结合所学知识对新文化运动进行评价,材料三:“若是决计革新,一切都应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹、国情的话来捣乱” 陈独秀,材料一:五四时期的报刊。新青年受到广大知识分子的普遍欢迎,1917年,每期的发行量已达16万份,被誉为青年的“良师益友”。,材料二:李大钊为新青年主编“马克思主义研究专号”,先进的知识分子开始从马克思主义中寻求救国的答案,材料一:五四时期的报刊。新

8、青年受到广大知识分子的普遍欢迎,1917年,每期的发行量已达16万份,被誉为青年的“良师益友”。,材料三:“若是决计革新,一切都应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹、国情的话来捣乱” 陈独秀,材料一:五四时期的报刊。新青年受到广大知识分子的普遍欢迎,1917年,每期的发行量已达16万份,被誉为青年的“良师益友”。,材料二:李大钊为新青年主编“马克思主义研究专号”,先进的知识分子开始从马克思主义中寻求救国的答案,材料二:李大钊为新青年主编“马克思主义研究专号”,先进的知识分子开始从马克思主义中寻求救国的答案,为马克思主义在中国的传播创造了条件,为马克思主义在中国的传播创造了条件,材料三:“若是决

9、计革新,一切都应该采用西洋的新法子,不必拿什么国粹、国情的话来捣乱” 陈独秀,对东西方文化存在绝对否定或肯定的偏向,新文化运动在中国近代历史上最突出的贡献是 A、开启了近代化进程 B、解放了人们思想 C、维护了民族尊严 D、挽救了民族危亡,中考连接,睁眼看世界,寻求革新救国思想。魏源提出的思想主张是 A、自强与求富 B、师夷长技以制夷 C、物竞天择,适者生存 D、驱除鞑虏,恢复中华,中考连接,真理标准问题的讨论,实践是检验真理的唯一标准,他把中国带出了落后与孤立,是社会主义市场经济之父。德新社,邓小平,九二南巡,邓小平南巡讲话,进一步解放了人们的思想,对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响

10、,特区姓“社”不姓“资”;党的基本路线一百年不动摇;关键是发展经济;发展才是硬道理。,意义:,主要思想:,2012年10月30日,邓小平故里管理局召开了纪念邓小平同志诞辰110周年动员大会。“发展才是硬道理”、“特区姓社不姓资的论断出自他 A、十二大报告 B、视察上海的讲话 C、十三大报告 D、视察南方的讲话,中考连接,连连看,资产阶级的思想解放运动:,文艺复兴,启蒙运动,辛亥革命,新文化运动,戊戌变法,无产阶级的思想解放运动,马克思主义,邓小平南巡讲话,真理标准问题的讨论,纵横对比,纵横对比,1、启蒙运动促进了中国的思想解放:变法、 革命、 运动。2、 俄国十月革命的胜利,给中国送来了主义,

11、为 运动和的诞生创造了条件。3、中国共产党继承和发展了马列主义,形成 了 思想、 理论,戊戌,辛亥,新文化,马克思,五四运动,中国共产党,毛泽东,邓小平,请你给马克思、恩格斯、列宁、毛泽东这四个人物选择一个恰当的主题 A、苏维埃政权的建立者 B、资产阶级民主倡导者 C、社会主义国家领导者 D、马克思主义创立与继承者,我来打擂台,我是高手,路易十六感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!” 柏克:法国革命论 一切人生来就是平等的,他们有生命、自由以及追求幸福的权利;如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它 美国1776年独立宣言 联邦立法权属于由众议员和参议院组成的国会联邦的行

12、政权属于总统联邦的司法权属于最高法院 美国1787年宪法,以上材料说明启蒙思想具有什么影响?,路易十六感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!” 柏克:法国革命论,传播进步思想,动摇了封建统治,一切人生来就是平等的,他们有生命、自由以及追求幸福的权利;如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它 美国1776年独立宣言,为资产阶级革命提供理论依据,联邦立法权属于由众议员和参议院组成的国会联邦的行政权属于总统联邦的司法权属于最高法院 美国1787年宪法,为资本主义国家提供了政治构想,一切人生来就是平等的,他们有生命、自由以及追求幸福的权利;如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就

13、有权利改变或废除它 美国1776年独立宣言 联邦立法权属于由众议员和参议院组成的国会联邦的行政权属于总统联邦的司法权属于最高法院 美国1787年宪法,独立宣言和1787宪法分别体现了哪些启蒙思想?,三权分立, 近代欧洲第一次思想解放运动的核心思想是什么? 17-18世纪欧洲又发生了第二次思想解放运动启蒙运动,受其影响,爆发了哪两场场深刻的资产阶级革命? 启蒙思想对中国近代化也产生了重要影响,试举例说明。, 20世纪,在新民主主义革命时期和改革开放的新时期,马克思列宁主义同中国实际相结合,产生了哪两大思想理论成果? 结合上述问题,就先进思想文化的作用或我们应如何正确对待外来先进的思想文化成果,用一句话谈谈你的认识,(1)人文主义 (2)法国大革命和美国独立战争 (3)戊戌变法 (4)1848年,共产党宣言的发表。十月革命。 (5)毛泽东思想、邓小平理论(建设有中国特色的社会主义理论) (6)先进的思想文化对社会发展起推动作用;我们应积极吸收、借鉴国外先进思想文化成果,并与本国国情相结合。,

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