《民族民俗单元一项目教学部分》由会员分享，可在线阅读，更多相关《民族民俗单元一项目教学部分（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、任务 规划设计青少年中华民族园 夏令营三日游方案，并模拟导游。,项目一 民族民俗知识应用,任务驱动,能力目标：能够结合游客背景和线路要求撰写导游词，并对导游词进行总结、修改，将民族民俗知识应用于导游词创作中，最终将知识熟练应用于：线路设计、产品推销以及导游讲解实践中。 知识目标： 让学生掌握中国民族民俗的基本知识、各民族的特色。,教学重点：中国汉族、北方、西南、中南各代表性少数民族的衣食住行、文化艺术、禁忌等知识。教学难点：通过策划和讲解活动，深入了解各少数民族历史、建筑、生活习俗、体育、文化、禁忌等知识。,以40人/班为例，分成三组分别搜集整理我国汉族和北方地区、西南地区、中南地区的上述相关
2、知识、并规划设计青少年中华民族园夏令营三日游方案，选出代表导游现场演示。,任务导入,工作场景 辅助设施,教室内模拟旅行社计调办公策划、营销。模拟导游室内大幅图画、课件展示、方案策划结果比赛、模拟民族民俗夏令营三日游讲解大赛、暑期北京中华民族园实地带团讲解。,模拟导游室、电脑、电话、传真机、话筒、导游器具、大幅民族民俗图片、宣传策划办公用品、包、帽子、营员手册等。,项目要点 项目准备,旅游线路推荐、旅游提示、景点介绍、导游词推荐、夏令营营员家长须知、营员规定、承诺安全举措、夏令营专用合同,提前布置学生搜集、浏览远程教学网站，如中国民俗网、国家文化网等。提前两周在课堂上布置预习任务，让学生了解当前
3、互联网上的一些典型的远程教学形式、网络教学资源等。中华文化信息网之民族民俗部分。旅行社线路设计。夏令营导游注意事项。目的地其他相关历史人文、地理旅游资源。,子项目一：围绕汉、满、蒙古、维吾尔、回、朝鲜族衣食住行、节日、信仰、民间歌舞、禁忌等方面的民俗文化，设计夏令营一天的活动,子项目二：围绕苗、藏、彝、白、纳西、傣族衣食住行、节日、信仰、民间歌舞、禁忌等方面的民俗文化，设计夏令营一天的活动。,子项目三：围绕壮、土家、黎族衣食住行、节日、信仰、民间歌 舞、禁忌等方面的民俗文化，设计夏令营一天的活动,摆手舞,任务分析,让孩子通过夏令营走进中华民族园内，直观深刻感受民族风情。参观民族园，一日走遍江山万里。欣赏各少数民族的特色建筑。观赏各民族以迎宾、送别、庆丰收、祭祀、婚庆为主题的歌舞。欣赏和参与各民族节庆、生产、竞技和技艺等表演活动。 欣赏和参与民族体育运动。了解各少数民族生活习俗、文化、禁忌等知识。间辅以“爱我中华，认知民族”、“走进民族大家庭游园活动”、“今天我成年”、“画我眼中的少数民族”等夏令营活动。让旅游和夏令营相互完美交融。,相关知识,确认团队后计调工作流程模拟,地陪工作过程模拟，全陪工作过程模拟,任务实施,送团后总结会,计调产品设计，销售人员推销旅游产品,掌握计调工作流程,不同风格导游词的撰写,团队合作能力的培养,青少年夏令营活动与旅游结合的操作,技能训练,谢 谢,
