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1、OK,找规律,找规律（1）,观察图片，思考：1、你看到了什么？,2、你能发现小旗的规律吗？,一、想一想,仔细观察小旗的排列， 你发现了什么规律？,想一想下一面小旗是什么颜色呢？,让我们一起来读出小旗的颜色。,一、想一想,合作探究： 1、独立思考：仔细观察图片，你还能发现哪些规律？ 2、小组讨论：说出图中其他排列规律，圈出重复的部分。 3、代表发言：小组代表展示讨论成果。,再来看看美丽的 小花吧！,一、想一想,灯笼和小朋友的排列 也有类似的规律吗？,是的！它们都是重复排列的。,像彩旗、小花、灯笼、小朋友 这样，几个为一组重复出现的 规律叫做重复排列的规律。,小朋友还可以怎样重复排列呢？,1. 按
2、自己喜欢的规律涂色。,真漂亮！再看看我 创造的规律吧，你 能看懂吗？,我用的是今天学习的 重复排列规律，我涂 得漂亮吗？,尽情发挥你们的 创造力吧！,谁还愿意展示一下 自己的作品？,二、练一练,2. 猜一猜，后面是什么?,可以先观察形状的排列规律，圈出组，再看下一组差哪些图形。,该怎样想呢？,看到你们越来越 会思考，真替你 们高兴！,二、练一练,三、摆一摆,1、想一想，怎样用学具摆出重复排列。 2、比一比，同桌之间谁摆的更好。 3、秀一秀，向全班展示自己的摆法。,四、找一找,找找藏在身边的规律,五、找一找,小组合作 合作内容：找一找我们周围有没有图形的排列规律。合作要求：1、独立思考：开动脑筋， 想想我们周围有没有图形的排列规律；2、小组讨论：4-3-2号依次发言，1号补充总结；3、全班展示：小组代表发言。,欣赏生活中规律的美,六、做一做,作业：书上第89页练习二十，第1题。,
