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1、第三单元 走进自然,自读文本 故 都 的 秋,温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜,自主积累 博观而约取，厚积而薄发,合作探究 奇文共欣赏，疑义相与析,文本拓展 掬水月在手，弄花香满衣,栏目索引,温馨晨读 鸡声茅店月，人迹板桥霜,论宁静 宁静的山是心灵的绘画，宁静的水是灵魂的诗篇，宁静的夜是精神的书籍。 我宁静，是为了让思想活跃；我活泼，是为了让精神宁静。 一颗受了伤害的心灵，有时需要的是安慰，有时需要的是宁静。最不适宜的事情，就是用安慰去干扰宁静。达芬奇的蒙娜丽莎问世以来，人们都被告知她的微笑如何富有魅力，而我更欣赏的则是她的那份恬适和宁静。,哲思品悟,美妙的音乐在不宁静中使人进入宁静，卓越的雕
2、塑在宁静中使人变得不宁静。 宁静是一种伟大孕育的结果。 有了金钱你就幸福了吗？不见得，你可能为了爱情而苦恼。有了爱情你就舒心了吗？不见得，你可能为了生活的淡泊而忧虑。有了权力你就惬意了吗？不见得，你可能为了上司的脸色而不安。 然而，你如果拥有一颗宁静的心灵，就可以比较超脱地看待一切，就能够平心静气地享受生活。 孤独最大的好处是宁静，宁静最大的好处是超然。宁静是一种境界。,微感言：_,具有这种境界的人，成功的时候他能很快进入安然状态，失败的时候他能很快进入超然状态。 当大家对某一种现象群起仿效的时候，超然物外的一颗宁静的心灵已发出了胜利的微笑。就是在那个时候，赶热闹者已注定了他的失败，宁静者已奠
3、定了他的成功。,1.非淡泊无以明志，非宁静无以致远 诸葛亮诫子书 赏读：只有看淡名利才能明白自己真正的志向，只有不骄不躁脚踏实地才能实现远大的志向。诸葛亮以此告诫子孙要看淡名利，脚踏实地。 2.志不强者智不达。 墨子修身 赏读：志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。这句话强调立志的重要性，坚定的志向能给人无穷的动力。,佳句咀华,3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹岳阳楼记 赏读：在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人享福之后才享福。这是一种为天下人谋福利，吃苦在前，享受在后的精神。胸怀这种忧乐观的人，理想远大，精神崇高，追求真理，视国家民族的振兴为己任，与人民同呼吸，共命运。 4.捐躯赴国难
4、，视死忽如归。 曹植白马篇 赏读：为解除国难献身，把死亡看做回家一样。意即为国献身，视死如归，要去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光！,返回,郁达夫(18961945)，现代作家。浙江富阳人。1913 年留学日本，曾经广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日 本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国从事文学 创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发 后，他赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵杀害。主要作品有沉沦春风沉醉的晚上出奔她是一个弱女子等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪
5、。散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。,自主积累 博观而约取，厚积而薄发,作者视窗,一,从1921年到1933年4月，郁达夫用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年2月离杭赴福州，在杭州居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水过程中，写了许多游记，这是他在这段时期创作的主要收获，为我国现代游记的发展作出了贡献。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了
6、故都的“秋”味，并写下了优美的散文故都的秋。,写作背景,二,1.给加颜色的字注音 混混沌沌( ) 点缀( ) 廿四桥( ) 潭柘寺( ) 落蕊( ) 普陀( ) 领略( ) 啼唱( ) 鲈鱼( ) 一椽( ) 颓废( ) 平仄( ) 驯鸽( ) 譬如( ) 嘶叫( ),基础梳理,三,答案,dn,zh,l,chun,zhu,ru,t,tu,p,nin,tu,l,z,s,2.辨形组词,答案,柘( ) 拓( ) 跖( ),椽( ) 掾( ) 缘( ),寞( ) 漠( ) 莫( ),陪( ) 赔( ),柘树,开拓,盗跖,椽子,掾属,缘故,寂寞,冷漠,莫名其妙,陪衬,赔偿,沌( ) 饨( ),蝉( )
7、婵( ),混沌,馄饨,貂蝉,婵娟,答案,歧( ) 迄( ) 讫( ),歧路,迄今为止,现金收讫,缀 ( ) 辍 ( ) 啜 ( ) 掇 ( ),点缀,辍学,啜泣,拾掇,啼 ( ) 谛 ( ) 缔 ( ),啼哭,谛听,缔造,3.近义词辨析 领略领悟 领略：欣赏，晓悟。领悟：体会，解悟。 例句1：从他们的记录中我能_到某些哲理。 例句2：从所有这些观点中我们可以_到他们卓越的思想。 萧索萧条 萧索：缺乏生机，不热闹。 萧条：可以形容经济衰微、经济不景气；也可形容景象的寂寞、冷落，毫无生气。 例句1：苍黄的天底下，远近横着几个_的荒村，没有一点生气。 例句2：这次经济_是以农产品价格下跌为起点的。,
8、答案,领悟,领略,萧索,萧条,4.词语解释 清：_ 静：_ 悲凉：_ 混混沌沌：_ _ 赏味：_ 领略：_,答案,这里既指纯净，没有混杂的东西；也指清闲、恬静安谧。,没有声响，安静；幽静，深邃。,这里指落寞、衰弱、萧条。,我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；形容糊里,糊涂、无知无识的样子。,欣赏品味(景物、艺术品等)。,了解事物的情况，进而认识它的意义或者辨别它的滋味。,自然而然：_ 点缀：_ 潜意识：_ 深沉：_ 颓废：_ 情趣：_ 回味：_,返回,答案,不经外力作用而如此。,加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。,即下意识，心理学上指不知不觉，没有意识的心理。,形容程度深；声音低沉；沉
9、着持重，思想感情不外露。,意志消沉，精神萎靡。,性情志趣；情调意味。,食物吃过后的余味；从回忆里体会。,合作探究 奇文共欣赏，疑义相与析,本文通过对“清”“静” “悲凉”的北平秋色的描绘，表达了作者对故都自然风物的喜爱，并抒发了对“故都的秋”那种意境的向往和眷恋之情，并流露出深远的忧郁与孤独。,文本助读,1,内容概览,结构图示,1.从全文看，作者意在颂秋，为什么又有“悲凉”之情夹杂其中呢？,小组合作,2,答案,答案 (1)文章开始写道：“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”这“清”“静”和“悲凉”便是故都北平之秋在作者意念上的总投影，它构成了文章的基调和底色，它们正是故都的秋的特点，
10、是作者要着力表现的东西。通常，暮秋时节总会让人感伤，而故都的秋景本来就充满了凄清落寞之意，这也正契合了作者当时的心境，故而作者的感情也会蒙上一层淡淡的秋意。 (2)在20世纪30年代的中国，连年战乱，民生凋敝，读书人也衣食无安，居无定所。为了谋生，郁达夫辗转千里颠沛流离，饱受人生的愁苦与哀痛。他描写自己心中的“悲凉”已不仅是故都赏景时的心态，而是整个人生的感受。这种感受在郁达夫的其他作品中也不时流露，这种感受在当时整个散文创作领域也是普遍的。,2.理清本文的行文脉络。,(1)散文的特点是“形散而神聚”，本文围绕“秋”，描写了哪些关于秋的景物？,答案,答案 作者选取了故都秋景中的“秋晨天空”“秋
11、之牵牛花”“秋槐的落蕊”“秋蝉的残鸣”“息列索落的秋雨”“秋天枣树的奇景”等这些景物来描写的。,(2)文章在刻意描绘的五种秋景之外，作者思路所及而且笔触点到的还有哪些内容？,答案 在文章开头和结尾处都点到了南国不同景点的秋色：南国的苏州、上海、杭州，或厦门、香港、广州的秋味，扬州“廿四桥的明月”“钱塘江的秋潮”“普陀山的凉雾”“荔枝湾的残荷”等等，并在文中插入关于秋的议论，其中点明中外文人及作品。,答案,3.作者主要从哪几个方面来写故都的秋？各具怎样的特点？,答案,答案 作者先从“秋光”写起，秋天的早晨，仰视可见“很高很高的碧绿的天色”，近看可以“从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”，
12、还有那“玉泉的夜月”，给人以高远柔和而又清冷之感。我们还能从文中听到“秋声”“西山的虫唱”“秋蝉的衰弱的残声”，是凄凉哀婉的，但也有“青天下驯鸽的飞声”和“潭柘寺的钟声”，是高亢、幽远、清亮的。而再看那“秋色”，既有“鸽蛋似的枣儿”从淡绿微黄到红透的成熟过程，也有喇叭似的朝荣“蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下”的主观感受，显示着秋之火热与冷漠的统一。还有秋槐的落蕊，没声，没味，“会铺得满地”却“只能感出一点点极微细极柔软的触觉”，可“像花而又不是花”，真是朦胧中又有落寞蕴含其中，更具“秋味”的是那“息列索落”的秋雨，一阵凉风，一层秋雨，平添“无边雨丝似愁长”的凄凉之味。,4.作者分别从不同角度为我们描绘了秋花、秋槐、秋蝉、秋果和秋雨五幅故都秋景，那么上述秋景的描绘是以时间为序还是以空间为序呢？,答案 既不是以时间为序，也不是以空间为序，应该说是无序的，这正是散文形散特点的体现。作者所写的这些秋景在文中的位置并不是必然的，但是我们读起来却觉得很自然，没什么不妥。这是因为这些景物都具有“清、静、悲凉”的共同点，“皆著我之色彩”(王国维语)，笼上了一层浓郁深远的忧虑和冷落之情。作者正是依据这“缘情写景”的手法，把这些景物组织在一起的，而这“情”就是文章不散的“神”。,
