《七年级历史上册第7课《大变革的时代》课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册第7课《大变革的时代》课件1（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想一想,你能说出原始社会到春秋时期生产工具的演变过程吗?,北京人制造并使用的石器,鹿角锄,骨梭,河姆渡出土的骨耜,河姆渡遗址出土的骨耜及其复原图,铜镢 商朝,铁农具的使用,春秋铁器,A、北京人的石器,B、河姆渡人的骨耜,C、商周时期的青铜器,D、战国时期的铁农具,一 、铁农具和牛耕的使用,“一变”,一、铁农具和牛耕的使用,1.铁农具的使用,出现：春秋,扩大：战国,2.牛耕的使用,出现：春秋末期,推广：战国,3.作用：,促进了农业生产的发展，大大提高了社会生产力。,牛耕图,二、兴修水利,“二变”,1.“李太守“是谁？ 2.李太守建立了什么功勋？,想一想,始知李太守 伯禹亦不如,水旱从人，不知饥馑
2、，时无荒年，谓之天府。,岷,内 江,外 江,都江鱼嘴,江,飞沙堰,分洪减灾,引水灌溉,宝瓶口,都江堰建于公元前三世纪，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。2200多年来，至今仍发挥巨大效益。,三、变法运动,“三变”,劳动工具的改进,耕作方法的改进,铁农具,牛 耕,都江堰,基础设施的建设,私田,社会生产力水平的提高 (根本原因),奴隶主贵族,封建地主,农 民,新兴的地主阶级为确立封建统治，发展经济。,租种土地的人,(一)变法的背景,一个奴隶主的烦恼： 我受封300亩土地，奴隶500个，以前日子还可以
3、，现在由于铁农具和牛耕的使用和推广，给我带来一些烦恼：,1.我300亩土地现在只要300奴隶就可以了，剩余的200个白吃白住我该怎么办呀？,叫他们去开垦的土地,2.几年后，我有那两种土地，一部分是受封300亩土地(公田）另一部分是新开垦行的土地（私田），公田要交贡赋，而私田的收成全是我的，但我还是觉的我的收成太少我该怎么办？,让奴隶去开垦更多的土地,3.哈哈现在我不用交税的地真多，还真有点管不过来！可恶的奴隶竟然常常偷懒，还逃跑，有的还破坏我的铁农具，打我的牛。这样下去会大大影响我的收成的，快快帮我出谋划策！,给奴隶们一些人生自由，把土地租给他们，定期收取地租，剩下的收成就当是 给奴隶的报酬。
4、,商鞅(前390年前338年),商鞅，战国时期秦国政治家、统帅、法家代表人物。姓公孙，卫国贵族，又称卫鞅，公孙鞅。年轻时好刑名之学，熟悉李悝、吴起等人的变法理论和实践，但魏王并不重用他，听说秦孝公求贤若渴，发奋图强，于是他投奔秦国，得到秦孝公的赏识，开始推行变法，经过变法使秦国变成富裕强大之国。期间率军大破魏军，因功受封于商，号商君，所以又称商鞅。,商鞅变法,商鞅舌战图,法古无过，循礼无邪,治世不一道， 便国不法古,1.国家承认土地私有,允许自由买卖.,2.,3.建立县制:,建立封建土地所有制,奖励耕织,奖励军功,经济发展,军队战斗力增强,国富,兵强,由国君派官吏治理,加强中央集权,(二)商鞅
5、变法,为秦统一全国奠定了基础,奖励耕战,4.商鞅变法的意义,（1）使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。,（2）各国的变法使封建制度逐步确立起来，封建社会形成了。,社会性质的剧变,奴隶社会封建社会,大变革的时代,课堂小结：,铁农具和牛耕的使用,私田出现,变法运动,生产力发展,新的生产关系和阶级关系形成,政治改革确立新的社会制度,商鞅变法以及战国时期社会变革的根本原因.,讨论：,商鞅变法是成功了？还是失败了？为什么？你有什么启发？,1.符合社会发展规律 2.代表新兴地主阶级利益，他们属于社会进步力量。 3.奖励耕战有利于推动社会生产的发展。 4.建立县制有利于加强中央集权，提高国力。 5.商鞅个人有革新的勇气和魄力，得到秦孝公的支持。,商鞅变法为什么会取得成功？,农业大变革,铁农具,春秋出现，战国扩大,牛耕,至迟春秋末年已使用， 战国时进一步推广。,兴修水利,战国时期，秦蜀郡太守李冰在岷江中游修都江堰,土地利用率和农作物产量显著提高,生产关系大变革,公田,私田,奴隶,农民,奴隶主,地主,社会性质大变革,
