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1、坤vs我认识了为中华之崛起而读书中的、那片绿绿的爬山虎中的和鸣塔中的鸣塔。让我印象最深刻、最敬佩在这些人的成长故事中,我要像周恩来样();像一塔一样()我感受到了叶圣陶爷爷待人时的()和写作改作时的()。从柯岩老师写给张国强同学的信中,我懈得了()的道理。选择词语填入括号里:孕易拆人|自王尺有所短“寸有所长一丝不荸币周恩来站了起来,()地回答道:“(00我知道“为中华之嵋起而读书“的含义是)。读读课文7、8自然段,你从晟些地方感受到“中华不振“?2.“我们的交读很-,仿佛我-小孩,-大人,一个他的老朋友,他亲切之中-的认真,质朴乙中-的期待,把我小小的心一一一一一一一了,以至不知黄昏的到来。这
2、两句话中的“他“指的是_这学期,我们还学过他写的文章3.刑进里院,一漫绿蕃蕃的爬山虎-.-夏日的-仿伯一下孔减去了许多,阳光都热友绿色的,像-一一样在上面路沃,闪烁着点。.落日的余晋染红了窗模,院里那一墙的爬山虎,绿映在客厅的玻瑚窗上,不传地摄曳着,这两段话出自肖复兴的。在作者眼前那片爬山虎总是那么绿着其实是指:。“我“非常自己第一次见到作家,站是这样一位(与()都堪称()的大作家。丨周恩来站了起来,(清晰而坚定)地回答道,“(为中华之崩起而读书)1我知道“为中华之嵋起而读书“的含义是(我们从小要立志为中华的兴起和富强而勤奇读书)。读读课文7、8自然段,你从晟些地方感受到“中华不振“?2.“我
3、们的交读很融沾,仿佛我不是小巯,而是大人,一个他的老朋友。他亲切之中蕴吓的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心融化了,以至不知黄昏的到木。“这两句话中的“他“指的是叶圣陶;这学期,我们还学过他写的文章记金华的双龙洞。3.刑进里院,一埚绿苞感的尿山应升入眯安。豆日的烽热仿似一下子凑去了许多,阳光都变成绿色的,像温标的小精灵一样在上面跳跃,闪焦着迷离的光点。.落日的佘晋染红了窗模,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,加同一片浓洛的湖水,映在客厅的玻瑚窗上,不偷地播蚩着,显得虎虎有生气、这两段话出自肖复兴的那片绿绿的爬山虎。在作者眼前,那片爬山虎总是那么绿着,其实是指,叶老先生的人品与作品永远留在作者心
4、里。“我“非常庆并,自己第一次见到作家,竟是这样一位(人品与(作品)都堪称(楷模)的大作家。这些成长的故事都是按照事情发展顺序来写的。我们要学会概括课文主要冉客的市浩。为中华之嵋起面读书那片绿绿的爬山鸣塔初到沈阳,耳闻中华不振。闻入租界,目睹中华不振。修身课上,立志中华振兴。2课文讲述了这样一个故事:周恩多4来初到沈阳耳闻中华不振,闯入租界4后又亲眼目睹了这个事实,所以在一次修身译上,他立下了为振兴中南而,读书的远大抢负。里阜|懵、叶老先生为作者修改作文的事叶老先生请作者到他家做客的事课文讲述了这样一个故事:作者回忆了叶老先生为他修改作文和请作麝f呱图网nipicom/yefbog35时间:一
5、次旅行途中地点:罗马人物:作者14岁德国女孩乌塔事情;通过谈话,了解到乌塔是个独立自主有主见、细心周到的女孩。P翼气标亿冶柬饕仲考在罗马的弗轩出蓦呈咛氨惶j戈孩鸣塔,通过读谊,I解到马塔是个三0细N周剽硫女孩d写信格式顺口溜称呼顶格加冒号,换行两格问个好。正文每殴空两格,有主有次不乱套。事情谈完写祝福,健康快乐常祈祷。先署名,后日期,分行写在右下角。成长立志名言有志者事竟成。后汉书兽以善小而不为,萸以恶小而为之。(刘备)学精于动,荒于嫉;行成于思,鲍于随。(韩愈)盛年不重来,一日难再晚,及时宥自勉,岁月不待人。(陪测周恩来立志诗:大江歌罢据头东,逵密群科济世穷。面壁十年国破壁,难酬蹇海亦英雄。1为中少之怡吊西详书*
