《2018届高三上学期12月月考语文试卷讲评》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高三上学期12月月考语文试卷讲评（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018届高三上学期12月考试 语文试题讲评,当前后左右都没有路时， 命运一定是鼓励你向上飞了。,赵子崧，字伯山。登崇宁五年进士第。宣和间，除（动词，授予官职）徽猷yu阁直学士、知（动词，主持，掌管）淮宁府。汴京失守，起兵勤王君主制国家中君王有难，而臣下起兵救援君王（皇帝），道阻未得进。闻张邦昌僭jin位，以书白（动词，禀告）康王：“宜遣师邀（动词，阻拦，截击）金人（于）河上状语后置，迎请两宫，问罪（于）僭逆状语后置。若议（动词，选择）渡江，恐误大计。”遂传檄传布檄文（于）中外朝廷内外，中央和地方。 赵子崧，字伯山。考中崇宁五年进士。宣和年间，授任徽猷阁直学士、担任淮宁知府。汴京失守，起兵勤王
2、，因道路阻塞不得前进。听说张邦昌窃据上位，写信给康王说：“应当派遣部队在黄河上拦截金兵，迎请两宫，向窃据帝位的叛逆之人问罪。如果选择渡过长江，恐怕耽误大计。”于是在京城内外发布公文。,文言文阅读：,已而不久，后来闻金人退，引（动词，带领）兵襄邑，遣范埙xn诣（动词，到，前往）济州，请王进兵南京，且言：“国家之制，无视王在外者。主上古代臣子对君王的称呼特付大王以元帅之权，此殆（副词，大概，几乎）天意。亟宜承制仿照此前的制度号召四方豪杰，则中原可传檄而定。”王命子崧充（动词，当，担任）大元帅府参议官。邦昌家在庐州，子崧檄通守赵令儦bio几察犹稽查之，且请捕诛其母子，以绝奸心。又如：轩凡四遭火，得不
3、焚，殆有神护者。（项脊轩志） 不久听说金人退兵，子崧就带领部队到襄邑，派遣范埙到济州，请康王进兵南京，并且说：“按照国家制度，没有亲王在外面的。皇上特意付给你元帅之权，这大概是天意。应当马上仿照以前的制度号令四方豪杰，则中原可以发布命令而定。”康王命令赵子崧充任大元帅府参议官。张邦昌的家在庐州，赵子崧传令通守赵令儦暗中监察其家，并且请求捕杀张邦昌的母亲和儿子，以绝奸心。,又言：“自围城以来，朝命隔绝，乞下诸路，凡有事宜，并取大元帅府裁决，伪檄毋辄行擅自行使。宜蠲jun（动词，除去，免除）被（动词，遭受，遭遇）兵州县租，经理经营管理，处理；照料；治理淮南、荆、浙形势指地形险要之地，毋为群盗所表被
4、动据。”会（副词，恰巧）邦昌遣使迎王，子崧即贻王书曰：“似闻谓以（介词，表原因）京师残破，不可复入，止（副词，只，仅）欲即位（于）军中状语后置，便图迁徙，臣窃（谦辞，指自己）惑焉。 被兵：遭受战祸；指配备兵力。又说：“自从金兵围攻京城以来，朝廷命令隔绝，乞求下令诸路，凡有事宜，都由大元帅府裁决，伪朝公文不得擅自执行。应当免去遭受兵火的州县的租税，经营管理淮南、荆、浙地形险要之地，这些地方不要被群盗占据。”恰巧碰上张邦昌派遣使者迎接康王，赵子崧立即写信给康王，说：“好像听说因为京城残破，不可再入，只打算在军中即位，便于迁徙，我深感疑惑。,夫欲致中兴，当谨举措，宜先谒宗庙，觐jn母后，明正诛赏，降
5、霈pi（名词，大雨，亦喻帝王恩泽）四方。若京师果不可都，然后徐议从容商议所向。”遂传檄（于）京师，奏于隆祐太后曰状语后置：“诸路先闻二圣北迁，易（动词，改变）姓改国，恐有假（动词，假借）讨逆之名，以窃（副词，私自，暗中）据州郡者。乞速下明诏英明的诏示，谕（于）四方以迎立康王之意，庶几或许，也许人心，奸宄gu违法作乱的事情；违法作乱的人自消矣。”霈然自得：非常自满的样子。如果打算致力中兴事业，应当举动谨慎，应当先谒拜宗庙，朝见母后，明正赏罚，施恩四方。如果京城确实不可作为都城，然后慢慢计议去往何方。”于是传达公文到京城，向隆祐太后上奏说：“各路先前听说二位圣上被挟持到北方，改变姓名和国号，恐怕有
6、人假借讨伐逆贼的名义，私自占据州郡。乞求迅速下诏，向四方宣谕迎立康王的意向，这样或许可以安慰人心，违法作乱的事情自然消亡。”,寻（副词，不久）以（动词，带领，率领）所部兵会济州。康王即位，奏曰：“台谏为（判断动词，是）人主耳目，近年用非其人，率（副词，皆，都）取旨言事。请遵旧制，听（动词，听凭）学士与中丞互举（动词，举察）。范祖禹先朝言事尽忠，请录其子。”帝可（动词，许可，同意）其奏。子崧与御营统制辛道宗有隙（名词，嫌隙，隔阂），道宗短（动词，指摘缺点，揭发过失 ）子崧于帝状语后置。用非其人：释义为任用了不适当的人才。指用人不当。举察：指选拔甄录人才。短恶：揭短，说坏话。短毁：谗言中伤。 不久
7、带领所属部队会兵济州。康王即位，赵子崧上奏说：“台谏官应当是皇帝的耳目，近年来用人不当，这些人都是迎合皇上旨意言事。请遵照旧制，听任学士和中丞互相举察。范祖禹在先朝任职言事尽忠，请录用他的儿子。”皇帝同意采纳他的建议。赵子崧和御营统制辛道宗有嫌隙，辛道宗在皇帝面前说赵子崧的坏话。,帝降（动词，贬抑，降黜）子崧为单shn州团练副使，谪居南雄州。绍兴二年赦，复集英殿修撰，而子崧已卒于贬所。皇帝把赵子崧贬为单州团练副使，谪居南雄州。绍兴二年赦免他，复官任集英殿修撰，而赵子崧已经死在贬所。,阅读下面这首宋诗，完成14-15题。 雨中再赋海山楼 陈与义 百尺阑干横海立，一生襟抱与山开。 岸边天影随潮入，
8、楼上春容带雨来。 慷慨赋诗还自恨，徘徊舒啸却生哀。 灭胡猛士今安有，非复当年单父台。,古代诗歌阅读：,补充：诗人为官刚直清廉，是一位主张抗金的爱国诗人，在当时的诗人中颇有影响。他的诗早期受江西诗派的影响，崇尚瘦硬风格，追求字字有来历，寻章摘句，以工为巧。靖康之变后，诗人目睹亡国的惨变，又经过流亡的艰苦生活，诗风有了很大的变化，更倾向于写实，抒发感愤沉郁之音。他在广东期间，写了不少怀念故国，感伤国难的诗，这首诗便是一首较有代表性的诗作。,百尺阑干横海立，一生襟抱与山开。首联两句中，“百尺”“横海”运用夸张手法，通过辽阔的大海来衬托海山楼，更见海山楼之高耸；以“山”作比，表现了诗人自己阔大的心胸。
9、诗的开篇描写楼头的栏杆，它面海而立，这种壮阔的景象恰是诗人报效国家的博大襟怀的再现。我们仿佛看见一位忧国的猛士，站在海山楼上，面对茫茫无际的大海，拍遍栏干，横眉挺立，国家的安危，民族的危难，都一一充满了与山一样开阔的襟抱。诗一开始就把人们引进一个忧伤国事的悲怆的气氛之中。,岸边天影随潮入，楼上春容带雨来。颔联主要写景，写了天影、海潮、雨中的楼台，“天影”是远景，“海潮”“楼台”“春雨”是近景，远近结合，写景富有层次；“天影”“春容”是静态，“随潮入”“带雨来” 为动态，动静结合。但景语含情，赋予非常浓烈的感情色彩。海潮拍岸，天际风云随着海潮涌向楼台，楼台春雨，犹如点点泪痕，容颜憔悴。这既点出了
10、雨中赋诗的特定情景，又象征着国亡家破的悲痛和哀恨。汴京陷落，康王赵构在杭州即帝位，建立南宋政权。但赵构根本就不打算把金兵驭逐出国土，而是偏安江左，任用以秦桧为代表的投降派，实行妥协投降政策。“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”（她美丽的脸上神情寂寞，泪水纵横，就像一枝带着春雨的梨花）现在多用于指美女哭泣的美丽的样子。,慷慨赋诗还自恨，徘徊舒啸却生哀。颈联是诗人对时局发出的忧伤和哀恨之音。眼前的大好河山撩起诗人的爱国之情，但回想半壁山河已失陷，自己无力回天，只有抱着刻骨的遗憾赋诗言志，用长啸排解胸中的抑闷。 前句中的“还”字和后句中的“却”字在诗中构成了转折，使诗人感情的抒发抑扬顿挫、迂回曲折。
11、尽管慷慨赋诗，徘徊舒怀，但哀者自哀，恨者自恨，哀恨不仅不能消除，反而更增添哀愁。这两句诗，既有忧国的哀愁，而又有报国无门的愤慨。,灭胡猛士今安有，非复当年单父台。尾联是积仇组恨的点睛之笔。诗人在这里借用杜诗典故，而反用其意，哀叹金人长驱直进，中原国土，惨遭践踏，自然让诗人悲痛哀伤，诗人感慨地发问灭胡的猛士哪里去了，这实质是对南宋统治者偏安求和的投降政策的有力鞭挞，而在“灭胡猛士今安有”的慨叹之中，人们更强烈地感受到诗人抗金爱国的情怀。化用典故的目的：用盛唐时期的盛世景象和如今山河破碎、民生凋敝、猛士不见的现实构成对比。怀古伤今，寄寓了作者的忧国之情与今非昔比的深沉感慨，委婉含蓄。将感情推向高潮，深化了诗歌的主旨。,总有一天， 你会站在最亮的地方， 活成自己曾经渴望的模样！,
