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1、快丿作文一一怎样写一次有趣的活动1、参加游戏的同学是怎样贴的?结果怎样?2、台下的同学是什么反应,此时教室里的场面怎样?1、开门见山式。例:今天的作文课上,我们进行了一次有趣的游戏-一一贴鼻二。2、巧设问题式。例:说起“鼻子“,人人都不奇怪。但我即要说一件关于鼻子的奇妙的事,你想知道吗?3、心理楷写式。例:今天作文课上,老师向大家介绍了一个路鼻于“的游戏|汀家必嘲八舌议衿开才;*奇怪L我们都有鼻手,志么贴咒?2-大家都用一种好奇的眼光望着老师。4、言语描写式。例:“我来,我来!“几个同学把手高高举着大声叫着。原来啊,我们班同学正在玩“贴鼻子“的游戏。描写高兴的词语兴高采烈_心花怒放欣喜若狂情不
2、自禁兴致勃勃喜上眉梢神采奕奖笑容可抨描写神态动作的词语不慌不忙“小心翼翼大吃一惊惊惶失措垂头丧气_前仰后合争先恐后忐忑不安手忙脚乱“三步并作两步镇定自若供体在游戏中选用的句于:情,议论纷纷。据腹大笑笑返颜开局飞色彝六神无主1、教室里立刻炸开了锅,同学们按掴不住心中的激动之2、听到台下同学的笑声,他开始有点手足无措了,都不知道该往哪里揩了。片断欣官。D1、教室里立刻沸腾起来,大家争先恐后地举手。我最干运了,第一个参加游戏的就是我,我三步并作两步跑上讲台,严严实实地蒙住自己的眼普,慌慌张张地往上一贴,这一贴可不得了。台下是一阵哄堂大笑,同学们有的笑得肚子都痛了,有的笑得眼泪都流出来了,有的干脆笑到
3、桌子底下去了,我连怒招万头中咿呀LJ原来我把智子贴到喜羊羊的脑门上了,戎也情不自禁地大笑走未”_I._.、_、uHt_1|.l们1、1t_洁川HE沥木年_ATM丨|丨I|_、】丨IlyH_H1国河李匹2、接下来上场是陈明,他不像我那样慌慌张张。.老师把他的眼睛蒙住以后,他慢慢原地转团然后停(下,左手在黑板上比量比量,右手在喜羊羊的脸上比划比刘,我睿暗佩服他心里有计策。他决定了鼻子的位置,手慢慢地伸出去,又自言自语地说“这里可能不对“,过了好半天,他才把鼻子贴上去。这一贴又惹来一阵哄堂大笑,同学们笑得前仰后合,就连平时最文静的赵芳也不时发出爽朗的笑声。他进忙接下苏中,一相,他把身子贴到了喻芒羊的
4、腮帮子上了。他的脸立刻红得像一个熠透了的大乡果,不好意思地跑回了座位。11Hl_H1、丨、_0_3|、0:|卵1月、_l_I、_p3、最后大家推荐由班长李强来贴鼻子。只见他从容地走上讲台,让老师把他的眼睛蒙好后,比划比划往上一贴。这次不再是哄堂大笑,而是一阵热烈的掌声,老师赞不绝口地夷奖他说:“还是班长能干咪!“李强不好意思地笑了。李1、写好游戏选手的一举一动,宋出游戏选手的出色表现。2、通过神态表现人物的内心感受,将游戏场景与选手的心紧密联系在一起。磊懈逞臂苗璀b比comJ1、自然式结尾、振例:这节课在同学们的欢声笑语中结束了,但即永远留在我童年的记忆中。2、总结式结尾。例:“贴鼻子“这个游戏,不仅给我们的课余生活增添了乐趣,还提高了同学们灵活应变的l能力,真是受益匪浅!3、抓情式结尾。例:欢乐的笑声飘唷飘,教室已成了快乐天堂!4、遨请读者参与游灰。例:有趣吧!我多么盼望还有机会再次做ab这样的游戏啊!你是否也想试一试,那尬找几个伙伴一起来玩一玩吧!“贴鼻子“游戏愉快的一节课奇妙的“鼻子“喜羊羊的“鼻子“鼻子“带来的快乐
