《2019高考物理一轮复习第二章相互作用第3讲探究弹力和弹簧伸长的关系课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考物理一轮复习第二章相互作用第3讲探究弹力和弹簧伸长的关系课件（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3讲 探究弹力和弹簧伸长的关系,第3讲探究弹力和弹簧伸J一、实验目的1.探究弹力和弹簧伸长的关系.J弹筑受到拉力会伸长,平衡时弹簪产生的弹力和外力大小相等;弹筋的伸长量越大,弹力也就越大哀三、实验器材铁架台、弹簧、钩码若干、埕米刻度尺、三角板、铅笔、重垂线、坐标纸四、实验步骤1.安装实验仪器.u质量),列表作出记录,要尽可能多测几组数据3-根据所测数据在坐标纸上描点,以力为纵坐标,以弹筑的伸长量为横坐标-4按照在国中所绘点的分布与走向,尝试作出一条平滑的图线,所画的点不定正好在这条图线上,但要注意使图线IC执点对实验原理和描作的考查1相关原理(D用悬挂法测量弹簪的弹力所运用的正是弹簧的弹力与
2、挂在弹筹下面的钧码大小相等这一原理.u长度凑去弹簧原来的长度进行计算,这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之闰的定量关系了.2-注意事项(D每次增减钩码测量有关长度时,均霁保证弹簪及钩码不上下振动而处于静止状态,否则,弹簧弹力有可能与钩码重力不相等)弹弹又英史首历仁(垦)测菖骥醴甩墨蠢辜簧原长随=实际长Z及忡长量x三者之间的不同,明确三者之间的关系.(4建立平面直角坐标系时,两轶上单位长度所代表的量值要适当,不可过大,习不可过小.(掩是,憧疆描画出的线上少数点分【奎题例析例1“C018广东茂名信宥中学月考)如图甲所示,用铁架台、弹簪和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系.(D为完成实验,还需要的实验器材有C2)实验中需要测量的物理量有仙帮冒耀菖
