人教版六年级数学上册第三单元第一课时_分数除法的意义(例1)与分数除以整数(例2)

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2、俗便在民间传开来了。,返回,每人吃半块月饼,4个人一共吃几块?,两块月饼,平均分给4人,每人分得几块?,两块月饼,分给每人半块,可以分给几人?,因数,因数,积,4,2,2,分数除法与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。,返回,根据左面的乘法算式和分数除法的意义,写出两个除法算式的得数。,返回,10,1,10,1,1,每盒水果糖重100g,3盒有多重?,1003=300(g),怎样改编成用除法计算的问题呢?,3盒水果糖重300g,每盒有多重?,3003=100(g),300g水果糖,每盒有100g,可以装几盒?,300100=3(盒),已知两个因数的积与

3、其中的一个因数,求另一个因数的运算。,1,每盒水果糖重100g,3盒有多重?,1003=300(g),3盒水果糖重300g,每盒有多重?,3003=100(g),300g水果糖,每盒有100g,可以装几盒?,300100=3(盒),100g也可以看成 kg。,整数除法与分数除法的意义有什么不同?,3,因数,因数,积,3,3,分数除法与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。,篱笆坏了,我要用铁丝把它绑起来。,返回,1米,米,?米,?米,(米),(米),从这个式子中,你可以发现分数除以整数可以怎样计算吗?,返回,智力,转盘,解下列方程:,数学诊所,3,3,2,2,3,一块正方形布,周长是 米,它的边长是多少米?,下节课,我们还会有新的发现,

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